大班行為教案：遠離攻擊
大班行為教案：遠離攻擊
一、設計意圖
5-6歲的幼兒，個(gè)性已經(jīng)開(kāi)始發(fā)展，他們的各種心理活動(dòng)已經(jīng)有了互相的聯(lián)系，先前的心理活動(dòng)和先前形成的態(tài)度會(huì )影響后來(lái)的心理活動(dòng)和態(tài)度。在大班幼兒之間經(jīng)常會(huì )出現搶玩具、動(dòng)手打人、咬人、亂扔東西等攻擊性行為，引起幼兒攻擊行為的原因很多，一方面是由于家長(cháng)過(guò)分的溺愛(ài)孩子，常常把孩子捧為“小皇帝”“小公主”，對于孩子的各種要求一概滿(mǎn)足，從而使孩子的欲望無(wú)限膨脹；另一方面，幼兒在家或在幼兒園里長(cháng)期受到過(guò)分的訓斥、責備，心理壓抑，他們常常會(huì )用一種方式宣泄郁悶的情緒，從而產(chǎn)生沖動(dòng)、攻擊性行為。這個(gè)時(shí)期的幼兒，個(gè)性發(fā)展初具雛形，可塑性很大，對于大班的幼兒，我們要認真了解他們的心理特點(diǎn)，及時(shí)幫助那些具有攻擊性行為的幼兒進(jìn)行分析、糾正，使幼兒養成良好的個(gè)性，幫助幼兒的心理得到健康發(fā)展，因此，特設計本次活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道攻擊的危害性，幫助幼兒糾正攻擊他人的行為。
2、教育幼兒團結友愛(ài)，做個(gè)人人喜歡的好孩子。
3、通過(guò)判斷誰(shuí)對誰(shuí)錯，提高幼兒的判斷能力。
三、活動(dòng)準備：
1、布置不同行為的圖片展板。
2、“剛剛”在幼兒園與小朋友交往的幾段錄像（ａ.剛剛與小朋友搶玩具打人的片段；ｂ.在游戲時(shí)，剛剛指揮小朋友打人的片段；ｃ.剛剛不排隊洗手，推小朋友的片段；ｄ.剛剛傷心的片段）。
3、多媒體課件（關(guān)于人行為對錯的影視片段）
四、活動(dòng)過(guò)程：
（一）導入
帶領(lǐng)幼兒觀(guān)看不同行為的圖片展，引導幼兒觀(guān)察圖片中人的行為。
（二）展開(kāi)
1、引導幼兒討論圖片中人的行為，讓幼兒分辨出什么樣的行為對人們有益，什么樣的行為對人們有害。
2、通過(guò)觀(guān)看“剛剛”在幼兒園與小朋友交往的幾段錄像，使幼兒進(jìn)一步感受攻擊的危害性。
請幼兒觀(guān)看剛剛在幼兒園的生活片段，引導幼兒討論：剛剛為什么沒(méi)有朋友？他是怎樣做的？
教師小結：搶玩具、動(dòng)手打人、亂扔東西、咬人等給人造成危害的行為都是攻擊性行為，攻擊別人，會(huì )給別人的心理造成壞的影響，時(shí)間長(cháng)了，沒(méi)有朋友愿意和你在一起。
3、通過(guò)與幼兒平等的談話(huà)交流，引導幼兒遠離攻擊與小朋友團結友愛(ài)，做個(gè)人人喜歡的好孩子。
（1）請4—5名幼兒講述自己做過(guò)的好事，教師注意喚起幼兒相應的內心體驗，懂得做好事時(shí)，會(huì )受到別人的夸獎與表?yè)P，心情是愉快的。
（2）請平時(shí)常常出現攻擊性行為的幾名幼兒講一講，自己曾經(jīng)做過(guò)哪些攻擊性行為，結果是怎樣的？引導幼兒說(shuō)出應該如何改正自己的行為。讓幼兒用親身經(jīng)驗懂得攻擊性行為不但給別人帶來(lái)危害，還給自己帶來(lái)煩惱，讓幼兒理解要遠離攻擊，做個(gè)人人喜歡的好孩子。
教師小結：我們每個(gè)人都有自己的想法，當自己的想法與別人發(fā)生沖突時(shí)，要學(xué)會(huì )商量，攻擊別人是解決不了問(wèn)題的，我們應該想辦法為別人多做好事，做個(gè)人人喜歡的好孩子。
4、觀(guān)看關(guān)于人不同行為的影視片段，讓幼兒判斷出，誰(shuí)做得對？誰(shuí)做得不對？為什么？應該怎樣做？通過(guò)判斷誰(shuí)對誰(shuí)錯，提高幼兒的判斷能力，進(jìn)一步加深幼兒的行為認識。
（三）結束
為小朋友今天的表現鼓掌，大家在歡快的音樂(lè )中狂歡。讓幼兒體驗沒(méi)有攻擊的快樂(lè )、和小朋友在一起的快樂(lè )。
（四）延伸活動(dòng)
1、通過(guò)幼兒的一日生活，給幼兒營(yíng)造快樂(lè )、和諧的環(huán)境氛圍，鼓勵幼兒做好事、幼兒之間互相監督，與家庭加強聯(lián)系與溝通，及時(shí)提醒幼兒避免發(fā)生攻擊行為，家園聯(lián)手漸漸地培養幼兒良好的個(gè)性。
2、通過(guò)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒畫(huà)出“我在做好事”“我是好孩子”等。
3、開(kāi)設“好孩子咨詢(xún)臺”，鼓勵幼兒遇到問(wèn)題，隨時(shí)向老師咨詢(xún)，遠離攻擊。
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