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“漢字拼寫大賽”總結(jié)

時(shí)間:2024-10-23 11:36:28

“漢字拼寫大賽”總結(jié)

“漢字拼寫大賽”總結(jié)

“漢字拼寫大賽”總結(jié)

  20xx年x月份,實(shí)習(xí)學(xué)校舉辦了“漢字拼寫大賽”。這次比賽七、八、九三個(gè)年級分別在不同時(shí)間進(jìn)行比賽。我們實(shí)習(xí)生再次榮幸地?fù)?dān)任了各個(gè)年級的比賽的評委。這其中有我們各自所教的班級參與比賽,但是,作為記分評委,我們做到了公平公正的對待每一個(gè)參加比賽的班級。

  在參加初賽之前,各個(gè)年級語文組的組長給每個(gè)語文老師兩張寫滿了字的試卷,讓每個(gè)班選擇四名學(xué)生參加比賽。老師將試卷交給參賽學(xué)生,讓他們自己努力準(zhǔn)備。

  比賽的過程是相當(dāng)激烈的。參賽學(xué)生站在主席臺上,面對大家,每人一個(gè)答題板。主持人每提問一個(gè)題目,他們就在答題板上寫出答案,并且有時(shí)間限制。比賽采用的是淘汰制,若有學(xué)生答錯(cuò)或超過答題時(shí)間,即被淘汰,由班里的其他參賽學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺,直到最后各個(gè)班級決出勝負(fù)。臺下是參賽班級,學(xué)生們既是拉拉隊(duì),同時(shí)又負(fù)責(zé)監(jiān)督臺上的參賽學(xué)生。

  我覺得學(xué)校多舉辦一些這種類型的比賽非常好,不僅可以豐富學(xué)生的課業(yè)生活,而且可以讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識更加鞏固。同時(shí),通過比賽可以增強(qiáng)學(xué)生們之間的合作意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

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“漢字拼寫大賽”總結(jié)

“漢字拼寫大賽”總結(jié)

“漢字拼寫大賽”總結(jié)

  20xx年x月份,實(shí)習(xí)學(xué)校舉辦了“漢字拼寫大賽”。這次比賽七、八、九三個(gè)年級分別在不同時(shí)間進(jìn)行比賽。我們實(shí)習(xí)生再次榮幸地?fù)?dān)任了各個(gè)年級的比賽的評委。這其中有我們各自所教的班級參與比賽,但是,作為記分評委,我們做到了公平公正的對待每一個(gè)參加比賽的班級。

  在參加初賽之前,各個(gè)年級語文組的組長給每個(gè)語文老師兩張寫滿了字的試卷,讓每個(gè)班選擇四名學(xué)生參加比賽。老師將試卷交給參賽學(xué)生,讓他們自己努力準(zhǔn)備。

  比賽的過程是相當(dāng)激烈的。參賽學(xué)生站在主席臺上,面對大家,每人一個(gè)答題板。主持人每提問一個(gè)題目,他們就在答題板上寫出答案,并且有時(shí)間限制。比賽采用的是淘汰制,若有學(xué)生答錯(cuò)或超過答題時(shí)間,即被淘汰,由班里的其他參賽學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺,直到最后各個(gè)班級決出勝負(fù)。臺下是參賽班級,學(xué)生們既是拉拉隊(duì),同時(shí)又負(fù)責(zé)監(jiān)督臺上的參賽學(xué)生。

  我覺得學(xué)校多舉辦一些這種類型的比賽非常好,不僅可以豐富學(xué)生的課業(yè)生活,而且可以讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識更加鞏固。同時(shí),通過比賽可以增強(qiáng)學(xué)生們之間的合作意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,有利于學(xué)生的全面發(fā)展。