小學(xué)支教總結范本
小學(xué)支教總結范本
支教概況
一，支教期間的各項制度和計劃
1，木壘縣支教學(xué)生管理辦法
為了切實(shí)加強實(shí)習支教工作管理，確保實(shí)習支教活動(dòng)順利、有效地開(kāi)展，具體內容如下：
（1）支教學(xué)生應服從實(shí)習學(xué)校的生活及教學(xué)安排，完成教學(xué)工作量以及相關(guān)的教育教學(xué)活動(dòng)，認真備課、上課，及時(shí)輔導，認真批改作業(yè)等。
（2）支教學(xué)生應虛心向實(shí)習指導教師學(xué)習，每周聽(tīng)課不少于兩節，主動(dòng)爭取教學(xué)指導，并積極參加支教學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)。
（3）支教學(xué)生要嚴格遵守支教學(xué)校的校紀校規，按時(shí)上下班，不得出現遲到、早退、曠課現象，晚上10點(diǎn)前必須返回宿舍。外出須向小組長(cháng)請假，不得無(wú)故單獨外出，不得私自參加外出旅游等活動(dòng)。
（4）支教期間如因特殊原因需請假時(shí)，必須履行嚴格的請假手續。請假一天以?xún)鹊模蓪?shí)習學(xué)校領(lǐng)導批準；請假三天以上，需報教育局及學(xué)院帶隊老師備案。
（5）支教學(xué)生作風(fēng)上要謙虛謹慎，言行舉止文明大方，符合教師身份。不在校內吸煙、酗酒、尋釁滋事。
（6）支教學(xué)生要愛(ài)護學(xué)校公物，節約水電。
（7）支教學(xué)生在實(shí)習期間，要積極主動(dòng)打掃辦公室、宿舍衛生。
（8）支教學(xué)生不準體罰，辱罵甚至毆打學(xué)生。
（8）支教學(xué)生如有違反上述管理制度者，學(xué)院有關(guān)管理辦法予以處理。
2，天水師范學(xué)院赴木壘縣頂崗支教實(shí)習工作和教學(xué)指導計劃
（1）工作計劃
①了解各支教小組日常情況：每周五向各個(gè)支教小組打電話(huà)了解各小組該周的教學(xué)生活情況。
②聽(tīng)課并檢查教學(xué)設計，教學(xué)反思、周記和三字兩話(huà)（畫(huà)）：到每個(gè)支教小組至少四次，檢查教學(xué)設計，教學(xué)反思、周記和三字兩話(huà)（畫(huà)）的情況；每個(gè)同學(xué)聽(tīng)課不少于3次；并對相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)解決。
③補助發(fā)放：每月月末發(fā)放補助。
④每月舉行一次總結大會(huì )：總結大會(huì )上對上一階段教學(xué)和生活上出現的問(wèn)題及時(shí)解決，并對下一階段的相關(guān)事務(wù)進(jìn)行安排。
⑤節假日安排：節假日前，打電話(huà)了解各個(gè)小組放假的情況，以及節假日期間小組同學(xué)的活動(dòng)內容及時(shí)間安排，根據具體情況安排集體活動(dòng)。
⑥匯報：每2個(gè)星期向學(xué)院主管領(lǐng)導匯報支教情況，特殊事件及時(shí)匯報；每周和木壘縣教育局主管領(lǐng)導溝通，交流支教學(xué)生近期的各項情況。
⑦網(wǎng)站建設和更新：及時(shí)更新網(wǎng)站內容，特別是與教學(xué)相關(guān)的備課資料。
（2）教學(xué)指導計劃
天水師范學(xué)院赴木壘縣頂崗支教實(shí)習學(xué)生總計37人，頂崗支教實(shí)習所教學(xué)科有：小學(xué)語(yǔ)文，小學(xué)數學(xué)，小學(xué)英語(yǔ)，小學(xué)體育，小學(xué)美術(shù)，小學(xué)心理健康，小學(xué)科學(xué)，小學(xué)新疆，小學(xué)信息技術(shù)，初中英語(yǔ)，初中生物，初中歷史，初中地理，初中信息技術(shù)，初中美術(shù)，其中有5位同學(xué)所教學(xué)科與自己專(zhuān)業(yè)不符，但基本上都與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)。根據各個(gè)實(shí)習支教點(diǎn)人員分配和教學(xué)科目的情況，制定以下指導計劃：
①指導次數：每位同學(xué)每人至少聽(tīng)課3次，個(gè)別指導3次，個(gè)別同學(xué)根據實(shí)際情況進(jìn)行；每個(gè)支教學(xué)校集體指導3次；階段總結會(huì )集體指導3次。
②指導形式：個(gè)別指導，集體指導。
③指導內容：備課方法，聽(tīng)課方法，教學(xué)方法，教學(xué)設計相關(guān)問(wèn)題，教學(xué)基本功的練習（三筆字，普通話(huà)，簡(jiǎn)筆畫(huà)）。
④指導時(shí)間安排：個(gè)別指導在聽(tīng)課完成之后，根據具體授課情況進(jìn)行。集體指導一方面通過(guò)到各個(gè)實(shí)習學(xué)校聽(tīng)課后，針對突出集中的問(wèn)題，小組內進(jìn)行；每次階段總結會(huì )對各個(gè)階段出現的問(wèn)題集中指導。具體時(shí)間按照工作計劃表中進(jìn)行。
3，小組長(cháng)匯報制度
為了方便支教期間各項工作的展開(kāi)，每個(gè)支教學(xué)校推選一名同學(xué)做為小組組長(cháng)，負責支教期間小組內日常工作和生活。
（1）各小組組長(cháng)：木壘縣第一小學(xué)：成雄；木壘縣第三小學(xué)：鄧義平；木壘縣哈族中學(xué)：張斌；照壁山鄉中心學(xué)校：張娟；西吉爾鎮中心學(xué)校：張永勝；英格堡鄉中心學(xué)校：石洪鵬；東城鄉初級中學(xué)：王倫；白楊河鄉中心學(xué)校：常國祥；博斯坦鄉中心學(xué)校：趙宏圖；雀任鄉中心學(xué)校：武榮；新戶(hù)中心學(xué)校：王金鵬。
（2）小組長(cháng)的主要工作：全面負責小組同學(xué)的日常安全、教學(xué)和生活；每周向帶隊老師匯報小組的各項情況，特殊事件及時(shí)匯報；收集教學(xué)資料（照片，視頻）；小組同學(xué)補助的發(fā)放；和支教學(xué)校領(lǐng)導老師溝通。
二，學(xué)生支教期間教學(xué)生活情況
1，教學(xué)情況
（1）教學(xué)任務(wù)的安排
根據教育局要求和安排，各支教學(xué)校基本上都給支教學(xué)生安排相對獨立的一個(gè)班一門(mén)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，個(gè)別同學(xué)負責同一學(xué)科不同班級的教學(xué)任務(wù)，李艷紅同學(xué)還擔任班主任工作。（2）教學(xué)指導
各支教學(xué)校給支教學(xué)生安排了骨干教師擔任實(shí)習指導老師，制定相應的實(shí)習指導計劃，并不定期的互相聽(tīng)課，互相交流學(xué)習，使實(shí)習支教學(xué)生得到較快的成長(cháng)。實(shí)習支教學(xué)生根據學(xué)校安排，每人每學(xué)期至少要上一次公開(kāi)課，各學(xué)校在組織骨干教師聽(tīng)課的基礎上，認真組織評課、指導教學(xué)設計、交流教學(xué)反思等，使實(shí)習支教學(xué)生的教學(xué)方法和技能得到較快的提高。另外，教育局將大學(xué)生實(shí)習支教工作作為教學(xué)常規檢查的一項內容，將對各學(xué)校大學(xué)生實(shí)習支教工作進(jìn)行檢查，在此期間，教育局將組織教研員針對支教大學(xué)生的課堂教學(xué)開(kāi)展一次聽(tīng)課和現場(chǎng)指導活動(dòng)，教研員走進(jìn)實(shí)習支教大學(xué)生的課堂聽(tīng)課、評課。通過(guò)教研員的現場(chǎng)指導，使實(shí)習支教學(xué)生們得到最直接、最有效的教學(xué)幫助。
（3）日常教學(xué)情況
根據工作計劃和教學(xué)指導計劃，對每個(gè)同學(xué)的教學(xué)設計、聽(tīng)課記錄、教學(xué)反思、周記和三字兩（話(huà)）畫(huà)情況進(jìn)行了統計，具體數量如下：根據檢查的情況，大部分同學(xué)都能備課，完成教學(xué)設計，課后及時(shí)反思；聽(tīng)課方面，總體而言，大部分同學(xué)沒(méi)有完成每周至少2節的基本任務(wù)；周記方面，部分同學(xué)并沒(méi)有按時(shí)完成，甚至有些同學(xué)是補寫(xiě)；課堂教學(xué)方面，除剛負責教學(xué)任務(wù)的第一個(gè)月，部分同學(xué)有不適應的表現，大多數同學(xué)都能很快轉換角色，投入到日常的教學(xué)中，特別是擔任體音美三科的教學(xué)任務(wù)的同學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中表現的相對突出。體音美的同學(xué)課后還擔任興趣小組的指導工作，各學(xué)校興趣小組每周都有訓練和指導，他們在這些工作中任勞任怨，發(fā)揚了師院精神。
2，生活方面
木壘縣教育局及各個(gè)學(xué)校為支教的學(xué)生提供了良好的實(shí)習環(huán)境。在教育局的安排下，各實(shí)習學(xué)校提前將生活、學(xué)習、教學(xué)條件準備妥當，并安排專(zhuān)人負責照顧實(shí)習支教大學(xué)生的生活。各種生活用品（被褥、水瓶、臉盆、衣柜等）全部是嶄新的，住宿全部安排在有暖氣的房間，以保障住宿安全。在各鄉鎮學(xué)校和縣一小、縣哈中實(shí)習支教的大學(xué)生同其他教師一起在教職工食堂用餐，縣三小因為沒(méi)有教工食堂，實(shí)習支教大學(xué)生集中在縣哈中的學(xué)生餐廳用餐。在生活費用的補助方面，部分有教職工食堂的學(xué)校采取免去伙食費的方式，部分學(xué)校采取為實(shí)習支教學(xué)生發(fā)放200元400元不等的生活補助費的方式。周末和節假日期間，教育局經(jīng)及各學(xué)校常安排支教學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)并聚餐，使得學(xué)生在支教期間能夠安心工作；教育局領(lǐng)導還專(zhuān)門(mén)安排了2間宿舍供支教學(xué)生周末和節假日休息。
三，班級管理方面
作為一名班主任，管好一個(gè)班是最基本的任務(wù)。這學(xué)期，在班級管理方面，我做了如下工作：
（一）、繼續抓好對學(xué)生各項常規的培養。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，學(xué)生一下子長(cháng)大了許多。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心，搞個(gè)人主義。這雖是學(xué)生個(gè)性的體現，卻不利于整個(gè)班集體的發(fā)展。因此，繼續抓好對學(xué)生各項常規的培養，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。
二年級的孩子，自覺(jué)性還是相對較低，早上來(lái)得早，很少有人自覺(jué)讀書(shū)、打掃衛生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況，我先在班上選出五名責任心強、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，將她們兩人一組搭配起來(lái)，每天一組輪換，一個(gè)領(lǐng)讀，一個(gè)組織紀律，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀，并配合爭星評比臺用小紅花對表現好的學(xué)生進(jìn)行獎勵。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺(jué)進(jìn)入早讀。
進(jìn)入二年級，學(xué)校分配了室外清潔區。經(jīng)過(guò)一年級一年的鍛煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。但是，打掃室外清潔區需要用大掃把。學(xué)生人小力微，用起大掃把來(lái)力不從心。再加上秋天落葉很多，學(xué)生掃起來(lái)簡(jiǎn)直是人仰馬翻，豈一個(gè)亂字了得。為了改變這一狀況，我堅持每天早到校，和學(xué)生一起打掃衛生。他們不會(huì )用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，學(xué)生終于慢慢地進(jìn)入了狀況。現在，即使我不在場(chǎng)，學(xué)生們也會(huì )高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù)，把清潔區打掃得干干凈凈。
這學(xué)期，學(xué)校更加嚴格了對集會(huì )時(shí)路隊的要求。雖然我們班過(guò)去集會(huì )時(shí)的站隊狀況一直良好，但并不代表我們可以躺在成績(jì)薄上睡大覺(jué)。結合學(xué)校的要求，根據我們班在路隊方面的現狀，我在班上召開(kāi)了一次雁群飛行我站隊，都是守紀小模范的主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行這方面的思想教育。在對學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時(shí)，反省自己平時(shí)的一言一行，并以身作則，在每一次集會(huì )時(shí)首先按要求站好，為學(xué)生作出好的榜樣。一學(xué)期下來(lái)，我們班的路隊又有了不小的進(jìn)步。
（二）配合學(xué)校安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項活動(dòng)。
這學(xué)期學(xué)校組織的活動(dòng)較多，每一項活動(dòng)我都認真對待，積極組織學(xué)生參加，力求使學(xué)生從每一次的活動(dòng)中得到鍛煉。這學(xué)期我組織學(xué)生參加的活動(dòng)有：
九月份：結合剛結束的雅典奧運會(huì )召開(kāi)以中國驕傲為題的主題隊會(huì )，鼓勵學(xué)生學(xué)習奧運健兒的拼搏精神，以激發(fā)學(xué)生克服困難的勇氣和他們的愛(ài)國主義情緒；教師節，組織學(xué)生開(kāi)展上好一節課，做好每一次作業(yè)的尊師活動(dòng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)報答老師的諄諄教誨；中秋節，號召學(xué)生開(kāi)展一個(gè)水果一顆心的慰問(wèn)解放軍活動(dòng)，使他們了解幸福生活的來(lái)之不易；和學(xué)生一起動(dòng)手布置教室，美化自己的學(xué)習環(huán)境，積極參加最佳教室的評比；組織學(xué)生分析本班特點(diǎn)，申報安全特色中隊，并針對這一特色開(kāi)展了一系列活動(dòng)。
十月份：利用十。一長(cháng)假在學(xué)生中開(kāi)展了我為祖國拍新照或寫(xiě)新詩(shī)或畫(huà)新貌的活動(dòng)，鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式將眼中的祖國記錄下來(lái)，并選送作品參加學(xué)校的愛(ài)國攝影展；在中國載人飛船升上太空一周年之際，在班上召開(kāi)以航天知識知多少為主題的班會(huì )，激發(fā)學(xué)生對航天知識的興趣，引發(fā)他們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的美好愿望。
十一月：組織學(xué)生備戰，考好期中試，將自己半學(xué)期的學(xué)習做一次檢測、小結，并在考試后召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，及時(shí)將學(xué)生半學(xué)期的表現匯報給家長(cháng)，與家長(cháng)溝通，以取得深長(cháng)的理解與支持，共同促使學(xué)生向好的方面民展；在學(xué)生中開(kāi)展我是中國人，寫(xiě)好中國字的教育，組織學(xué)生練好鉛筆書(shū)法，積極參加教導處組織的二年級鉛筆字比賽。
十二月：配合教導處的讀書(shū)節活動(dòng)，號召學(xué)生將自己的好書(shū)捐出來(lái)與大家共享，使教室書(shū)香繚繞，樂(lè )趣不斷，經(jīng)過(guò)動(dòng)員，全班學(xué)生共捐書(shū)64冊；鼓勵學(xué)生與中國古文化做親密接觸，多讀、多背古詩(shī)詞，學(xué)生積極響應，在二年級古詩(shī)詞背誦賽中取得第二名；組織學(xué)生積極參加體育鍛煉，踴躍參加三跳運動(dòng)會(huì )和冬季越野賽，經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的努力，我們班在冬季越野賽上取得了團體總分第一名的好成績(jì)。
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