大學(xué)生關(guān)注政治的報(bào)告
大學(xué)生關(guān)注政治的報(bào)告
大學(xué)生關(guān)注政治篇一：大學(xué)生政治關(guān)注意識(shí)的調(diào)查報(bào)告
摘要
革命先驅(qū)李大釗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“青年者，人生之玉，人生之春，人生之華也�！敝袊�(guó)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展、政治的民主建設(shè)、社會(huì)的穩(wěn)定和諧，與青年一代積極的政治參與密不可分。在青年人中，大學(xué)生是具有較高的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平的特殊群體。與其他群體相比，他們思想活躍，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和政治參與意識(shí)。
大學(xué)生對(duì)政治的關(guān)注和參與程度對(duì)我國(guó)的政治民主化有直接的影響，對(duì)我國(guó)民主政治的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。對(duì)大學(xué)生政治關(guān)注現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，對(duì)于合理引導(dǎo)大學(xué)生參與政治生活，幫助大學(xué)生健康成長(zhǎng)，特別是推進(jìn)我國(guó)公民政治參與現(xiàn)代化、制度化建設(shè)都具有巨大的現(xiàn)實(shí)意義。2009年12月，筆者針對(duì)大學(xué)生的政治關(guān)注情況進(jìn)行了一次專題調(diào)查，試圖以此來(lái)了解當(dāng)代大學(xué)生政治思想的現(xiàn)狀。
關(guān)鍵詞：80后；大學(xué)生；政治；關(guān)注情況
“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，青年有希望，未來(lái)的發(fā)展就有希望”。大學(xué)生是青年中的中堅(jiān)力量，是國(guó)家寶貴的人才資源，是民族的希望和祖國(guó)的未來(lái)。大學(xué)生對(duì)政治關(guān)注和參與，是我國(guó)公民政治參與的重要組成部分，其政治關(guān)注程度和參與水平的高低對(duì)促進(jìn)公民意識(shí)覺(jué)醒，發(fā)展社會(huì)主義民主政治，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有重要意義。
一、調(diào)查問(wèn)卷綜合分析
�。ㄒ唬┱{(diào)查樣本概述
筆者根據(jù)調(diào)查的主題設(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷。本次調(diào)查以問(wèn)卷調(diào)查為主，在不同學(xué)院、不同專業(yè)的學(xué)生中進(jìn)行抽樣調(diào)查研究。本次調(diào)查采取隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行，同時(shí)兼顧文理學(xué)科、不同專業(yè)，隨機(jī)抽取一定數(shù)量的學(xué)生作為調(diào)查樣本。本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷100份，回收問(wèn)卷94份，回收率為94%，其中有效問(wèn)卷為84份，有效率約為89.4%。調(diào)查對(duì)象總體樣本的具體情況如下表所示：
表1.1受調(diào)查者基本情況
�。ǘ┦苷{(diào)查者的政治關(guān)注傾向
大學(xué)生是國(guó)家政治生活中的“急先鋒”，他們有理想，有抱負(fù)，有激情。與其他社會(huì)群體相比，大學(xué)生最易將自身命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)和民族盛衰聯(lián)系在一起。大學(xué)生高度關(guān)注社會(huì)政治問(wèn)題，具有較強(qiáng)的政治參與意識(shí)。
現(xiàn)實(shí)生活中的政治、經(jīng)濟(jì)、教育等事關(guān)國(guó)家建設(shè)、改革和發(fā)展的大問(wèn)題，都高度吸引著他們的關(guān)注，尤其是政治性的、帶有轟動(dòng)效應(yīng)的重大問(wèn)題，如腐敗問(wèn)題，農(nóng)民工問(wèn)題，社會(huì)醫(yī)療制度改革，下崗與失業(yè)等社會(huì)問(wèn)題。統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，68%的受調(diào)查者對(duì)政治還是比較關(guān)注的。但也有21%的受調(diào)查者對(duì)政治態(tài)度冷漠。有29.8%的受調(diào)查者經(jīng)常了解時(shí)事新聞，32.1%的受調(diào)查者比較了解，但是也有將近40%的受調(diào)查者沒(méi)有或者是不主動(dòng)了解時(shí)政。
大學(xué)生高度關(guān)注具有宏觀性、全局性的國(guó)際問(wèn)題。在大學(xué)生身上始終不同程度地體現(xiàn)著一種愛(ài)國(guó)熱情，政治責(zé)任感以及人文關(guān)懷，形成了“家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心”的政治參與意識(shí)。在關(guān)于上網(wǎng)時(shí)關(guān)注的內(nèi)容中，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的有64.3%。統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，有26.2%的受調(diào)查者經(jīng)常關(guān)注各個(gè)方面的國(guó)際和國(guó)家各類政治新聞；而超過(guò)70%的受調(diào)查者只是偶爾關(guān)注，只挑自己喜歡的；有3.6%的同學(xué)從不關(guān)注。顯然，他們關(guān)注對(duì)象比較寬泛的同時(shí)，關(guān)心關(guān)注對(duì)象的程度也不乏有側(cè)重點(diǎn)。
表1.2受調(diào)查者經(jīng)常談?wù)摰脑掝}
值得注意的是，大學(xué)生更加關(guān)注與自己生存發(fā)展直接相關(guān)的問(wèn)題，表現(xiàn)出務(wù)實(shí)化的特點(diǎn)。隨著改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，“利益原則”逐漸在社會(huì)中得到了普遍的認(rèn)同，大學(xué)生日益變得理性務(wù)實(shí)。比如大學(xué)生升學(xué)和就業(yè)等問(wèn)題。筆者通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，受調(diào)查者經(jīng)常談?wù)摰脑掝}，主要集中在就業(yè)，以及與自身密切相關(guān)的問(wèn)題上。有71.4%的受調(diào)查者經(jīng)常談?wù)摰氖蔷蜆I(yè)問(wèn)題，將近60%的受調(diào)查者經(jīng)常談?wù)撊粘５膶W(xué)習(xí)生活方面的問(wèn)題。
有50%左右的受調(diào)查者（主要為男生）經(jīng)常談?wù)撽P(guān)于金融危機(jī)問(wèn)題、國(guó)際政治方面的話題等等。仍有相當(dāng)一部分大學(xué)生缺乏理論素養(yǎng)，對(duì)政治理論認(rèn)識(shí)不深刻，甚至不正確。他們不喜歡政治理論，并不完全因?yàn)槭抢碚摽菰�、理論僵化，提不起他們的興趣，而是大學(xué)生的政治取向發(fā)生了偏差，以功利作為標(biāo)尺衡量理
論問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。他們不再用階級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、理想的標(biāo)準(zhǔn)，而是用利益的標(biāo)準(zhǔn)觀察和處理問(wèn)題，由不著邊際的高談闊論變成關(guān)注自身發(fā)展的腳踏實(shí)地。
�。ㄈ┦苷{(diào)查者對(duì)待政治的態(tài)度
對(duì)于大學(xué)生關(guān)注政治的原因，有28.6%的受調(diào)查者是由于受到周圍環(huán)境和同學(xué)的影響而形成的習(xí)慣；39.3%的受調(diào)查者認(rèn)為關(guān)注社會(huì)政治問(wèn)題，會(huì)對(duì)自己的專業(yè)方面的學(xué)習(xí)有幫助；有50%的受調(diào)查者覺(jué)得關(guān)注政治，了解國(guó)家動(dòng)向，是作為年輕一代公民的責(zé)任；有46.4%的受調(diào)查者是出于其自身的興趣；也有將近26%的受調(diào)查者是因?yàn)闊o(wú)聊而隨意看看，或者是出于考試的需要。
表1.3受調(diào)查者關(guān)注政治的原因
當(dāng)代大學(xué)生的政治價(jià)值觀趨向理性，絕大部分的受調(diào)查者看待問(wèn)題和分析問(wèn)題趨于理性和良性。面對(duì)政治、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，能做到參與過(guò)程有序，具備合理的分析判斷。筆者通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有35.7%的受調(diào)查者對(duì)一些國(guó)際或國(guó)內(nèi)新聞中報(bào)道的事件能夠去關(guān)注，并比較客觀的分析；47.6%的受調(diào)查者會(huì)看一些報(bào)道，并按照自己的思維去分析；但是也有將近18%的受調(diào)查者不怎么去思考，甚至根本不會(huì)花時(shí)間考慮。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人們觀念沖擊的不斷加深，部分大學(xué)生自我意識(shí)的過(guò)分張揚(yáng)和價(jià)值目標(biāo)的功利傾向日趨明顯，價(jià)值取向由一元型向多元化發(fā)展。部分大學(xué)生出現(xiàn)了嚴(yán)重的個(gè)體本位取向，過(guò)去那種“先公后私”、“先人后己”、“無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神不復(fù)存在，大多數(shù)大學(xué)生在學(xué)習(xí)、擇業(yè)、工作過(guò)程中更多想到的是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，在價(jià)值取向上表現(xiàn)出強(qiáng)烈的功利傾向。這些無(wú)疑會(huì)影響他們參加政治的熱情和積極性。
盡管大學(xué)生認(rèn)識(shí)層次上各不相同，但大多數(shù)同學(xué)對(duì)黨有正確的認(rèn)識(shí)，政治上追求進(jìn)步，向黨組織靠攏，大多數(shù)大學(xué)生對(duì)黨的形象持肯定態(tài)度。愛(ài)國(guó)主義是大學(xué)生最具積極傾向的方面，具有高漲的愛(ài)國(guó)熱忱，富有責(zé)任感。同時(shí)，大學(xué)生對(duì)一些深層次的社會(huì)問(wèn)題表示憂慮，當(dāng)然，這種憂慮是建立在關(guān)注國(guó)家發(fā)展、急切盼望國(guó)家繁榮富強(qiáng)和民族復(fù)興的前提下的，并沒(méi)有影響他們對(duì)國(guó)家發(fā)展的信心，表現(xiàn)出了目前大學(xué)生應(yīng)有的理智和成熟。
二、影響大學(xué)生政治關(guān)注意識(shí)的因素
大學(xué)生作為社會(huì)上的精英，是最具有反叛精神的群體，理應(yīng)具有現(xiàn)代政治覺(jué)悟和民主意識(shí)，但在我國(guó)這樣一個(gè)受封建傳統(tǒng)影響深厚的社會(huì)里，其成長(zhǎng)過(guò)程中無(wú)時(shí)無(wú)刻不受到來(lái)自家庭、學(xué)校和社會(huì)所帶來(lái)的封建傳統(tǒng)的影響。
�。ㄒ唬┘彝ズ蛯W(xué)校方面
家庭是人生的第一個(gè)課堂。家庭教育倡導(dǎo)以學(xué)習(xí)為中心，政治無(wú)關(guān)緊要。長(zhǎng)久以來(lái)，“望子成龍，望女成鳳”，幾乎是每一個(gè)家長(zhǎng)的愿望。學(xué)校教育則倡導(dǎo)以學(xué)習(xí)和就業(yè)為中心，政治教育相對(duì)弱化。他們過(guò)于注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，卻忽視對(duì)其基本生活技能、非智力因素和基本社會(huì)行為規(guī)范的培養(yǎng)和教化，更忽視了政治上的積極引導(dǎo)，忽視了對(duì)孩子世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育和引導(dǎo)。這些都不同程度地導(dǎo)致了大學(xué)生政治參與存在先天不足和后天的畸形發(fā)展。
長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校管理者在決策的制定和實(shí)施過(guò)程中，總把學(xué)生當(dāng)作管理關(guān)系中次要、從屬、被動(dòng)的一方來(lái)對(duì)待，存在著管理部門、管理人員“說(shuō)了算”的現(xiàn)象。這樣，學(xué)校管理忽視學(xué)生的存在，學(xué)生參與學(xué)校管理的機(jī)會(huì)不多、渠道不暢，使大學(xué)生對(duì)他們身邊的民主參與的不足表現(xiàn)得無(wú)可奈何，對(duì)距他們較遠(yuǎn)的社會(huì)政治更是冷漠、逃避，甚至消沉，限制了自身政治參與的健康有序發(fā)展。
�。ǘ┥鐣�(huì)和政治體制方面
大學(xué)生是社會(huì)最為重視和關(guān)注的群體，社會(huì)發(fā)展需要他們的參加。但是受自身社會(huì)地位、知識(shí)結(jié)構(gòu)及能力所限，使大學(xué)生校園政治參與受到很大的局限，導(dǎo)致政治參與動(dòng)力不足。一方面，處于過(guò)渡時(shí)期的大學(xué)生，缺乏必要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，在與社會(huì)的關(guān)系中，屬于受控群體，且處在人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成和定型的非常階段，他們不可能像成年人那樣獨(dú)立自主的參與政治；另一方面，大學(xué)生雖然是富于政治激情的熱血青年，但他們?nèi)狈ι羁痰纳鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)，也缺乏足夠的政治理論依據(jù)，有限的自身?xiàng)l件極大地限制了政治參與的熱情。
我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)形成的民主體制還不夠完善，無(wú)法提供滿足公民政治參與制度化的參與渠道，尚未形成吸納廣大公民廣泛參與的能力。權(quán)力壟斷造成政府與民眾、上層和基層之間的鴻溝，這是現(xiàn)實(shí)的體制原因。目前，黨內(nèi)存在的一些腐敗現(xiàn)象，法制建設(shè)過(guò)程中的有法不依，以權(quán)代法等現(xiàn)象，都對(duì)大學(xué)生的政治參與產(chǎn)生了消極的影響。
�。ㄈ┐髮W(xué)生自身方面
改革開(kāi)放以來(lái)，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的社會(huì)轉(zhuǎn)型使人們的注意力集中于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，人們沒(méi)有多少時(shí)間、精力，也沒(méi)有多少興趣去了解和參與政治，客觀上也影響了大學(xué)生對(duì)待政治的態(tài)度。當(dāng)大學(xué)生還在為自身的生存問(wèn)題勞碌奔波時(shí)，自然無(wú)暇關(guān)注和參與政治，有限的經(jīng)濟(jì)地位就會(huì)直接影響他們的政治關(guān)注熱情。
20世紀(jì)90年代以來(lái)，中國(guó)高等院校畢業(yè)生就業(yè)制度進(jìn)行了重大改革，畢業(yè)生不再由國(guó)家統(tǒng)籌分配而是直接面對(duì)人才市場(chǎng)，自主擇業(yè)。尤其是高校擴(kuò)招以后，大學(xué)生切實(shí)感受到來(lái)自社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和就業(yè)的壓力。這樣，現(xiàn)實(shí)生存壓力使實(shí)用主義在大學(xué)生中普遍盛行，為了增加未來(lái)的籌碼，在校大學(xué)生熱衷于考證、考研，熱衷于學(xué)電腦、英語(yǔ)等通用知識(shí)，鮮有時(shí)間和精力來(lái)關(guān)注和參加政治活動(dòng)。
高校思想政治教育是促進(jìn)大學(xué)生政治社會(huì)化和政治參與健康發(fā)展的重要手段。但是，在目前形勢(shì)下，思想政治教育一直落后于社會(huì)發(fā)展，具有滯后性。這種滯后性主要表現(xiàn)在教育內(nèi)容與生活實(shí)際的脫離；教育方式方法的單向灌輸，形式單一等。有不少大學(xué)生不重視政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)高校思想政治理論課教學(xué)存在著厭學(xué)情緒；不愿意參加政治學(xué)習(xí)和討論，認(rèn)為“浪費(fèi)時(shí)間”，甚至存在著嚴(yán)重的逆反心理，極個(gè)別大學(xué)生對(duì)黨和政府有關(guān)重大決策或政治事件的宣傳解釋等，習(xí)慣性地采取懷疑甚至否定的態(tài)度；對(duì)思想政治教育進(jìn)行主觀臆斷的錯(cuò)誤理解，發(fā)表和傳播不負(fù)責(zé)任的言論造成不良影響。
由于我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)實(shí)行權(quán)力高度集中的政治體制，政治生活高層化，不利于公民參政。我國(guó)現(xiàn)行的政治參與機(jī)制尚有許多不盡人意之處。大學(xué)生通過(guò)各種媒體和社會(huì)輿論，對(duì)目前我國(guó)的這種政治參與體制已粗略認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)校也沒(méi)有配套的參與制度讓他們對(duì)學(xué)校事務(wù)，甚至是與他們利益直接相關(guān)的事務(wù)也不能進(jìn)行有效的互動(dòng)。這就在一定程度上導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)個(gè)人參與政治的作用產(chǎn)生了懷疑，也削弱了大學(xué)生關(guān)注政治和參與政治的興趣與主動(dòng)性。少部分大學(xué)生的政治關(guān)注與參與的冷漠，就是由這種“無(wú)從參與”和“無(wú)效參與”而引起的。
三、加強(qiáng)大學(xué)生政治意識(shí)的幾點(diǎn)建議
大學(xué)生對(duì)政治的關(guān)注和參與程度對(duì)我國(guó)的政治民主化有直接的影響，對(duì)我國(guó)民主政治的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。要解決大學(xué)生政治關(guān)注參與意識(shí)不強(qiáng)、動(dòng)力不足、行為不力的局面，有賴于國(guó)家、社會(huì)以及大學(xué)生自身的共同努力。
（一）要引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念
正確的道德觀、價(jià)值觀符合社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，符合社會(huì)前進(jìn)的方向，有利于大學(xué)生自覺(jué)履行社會(huì)道德義務(wù)，進(jìn)而關(guān)心社會(huì)，關(guān)心國(guó)家，加強(qiáng)其政治參與的理念。同時(shí)，正確的道德觀、價(jià)值觀還是一種無(wú)形而有效的精神力量，能使作為道德認(rèn)識(shí)主體的大學(xué)生從社會(huì)整體利益出發(fā)加強(qiáng)政治參與，減少其參與政治的功利性及信念力不足的問(wèn)題。因此實(shí)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的道德觀與價(jià)值觀的重塑就至關(guān)重要。
大學(xué)生在政治信仰上的多元化和功利化與我國(guó)正處于轉(zhuǎn)型階段不無(wú)關(guān)系。當(dāng)代大學(xué)生在政治信仰和政治價(jià)值取向上出現(xiàn)的矛盾和困惑，正是中國(guó)社會(huì)深刻變化的一種反映和折射。我們只有認(rèn)清這一現(xiàn)實(shí)，才能有針對(duì)性地加強(qiáng)大學(xué)生政治素質(zhì)教育，引導(dǎo)大學(xué)生形成良好的政治心理和健康向上的政治價(jià)值觀
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，大眾傳媒已成為當(dāng)代大學(xué)生獲取信息和同外界聯(lián)系與交流的最重要渠道，并對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活乃至思想觀念發(fā)生著廣泛
大學(xué)生關(guān)注政治篇二：關(guān)于大學(xué)生對(duì)時(shí)事政治關(guān)注程度的調(diào)查報(bào)告
調(diào)研報(bào)告
姓名：xxx學(xué)號(hào)：xxx
關(guān)于大學(xué)生對(duì)時(shí)事政治關(guān)注程度的調(diào)查報(bào)告
一、前言
現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)商界名流和娛樂(lè)界時(shí)刻表達(dá)著自己的迷戀于熱忱，關(guān)注著他們的動(dòng)態(tài)，只要稍提到即可娓娓道來(lái)，可又有多少大學(xué)生在關(guān)注著國(guó)家的處境、國(guó)家未來(lái)的發(fā)展方向。大學(xué)生是社會(huì)的棟梁，是國(guó)家建設(shè)的主力軍，我們的素質(zhì)和能力在很大程度上決定著國(guó)家發(fā)展的程度。除了在校學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)外，多了解國(guó)家目前發(fā)展?fàn)顩r，日后的發(fā)展趨勢(shì)以及國(guó)家內(nèi)外臺(tái)式，對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要。只有關(guān)心時(shí)事，知道國(guó)家在目前和以后面臨和需要解決的問(wèn)題，了解國(guó)家發(fā)展的趨勢(shì)，掌握國(guó)際發(fā)展動(dòng)態(tài)，才能更好的為國(guó)家多做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。
二、調(diào)查目的
1、了解現(xiàn)階段大學(xué)生對(duì)國(guó)家、時(shí)事政治的關(guān)注情況，以提高當(dāng)代大學(xué)生的公民素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。
2、了解大學(xué)生關(guān)注時(shí)政的方式途徑。
三、調(diào)查方式
1、調(diào)查對(duì)象：長(zhǎng)春理工大學(xué)xxx學(xué)院xxx級(jí)xxx專業(yè)
2、資料收集方式：采用問(wèn)卷調(diào)查方式，隨機(jī)發(fā)放給本專業(yè)隨機(jī)30名學(xué)生。
四、調(diào)查結(jié)果分析
1、問(wèn)：你的性別：
A、男B、女
分析：由于屬于理工院校，男生所占比例較大，因此此次調(diào)查中男生較多。
2、問(wèn)：你會(huì)主動(dòng)關(guān)注時(shí)事政治新聞嗎？
A、經(jīng)常B、偶爾C、幾乎不
分析：從上面的數(shù)據(jù)中我們可以看出部分大學(xué)生還缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，選擇幾乎
不的同學(xué)占大多數(shù)，而經(jīng)常主動(dòng)關(guān)注的僅占13%，正如前言中所說(shuō)，當(dāng)代大學(xué)生沉迷于娛樂(lè)新聞等不能獲得實(shí)質(zhì)性思想政治提高的信息中，通過(guò)此次小范圍調(diào)查，更加凸顯出當(dāng)代大學(xué)生對(duì)時(shí)事政治的漠不關(guān)心。國(guó)家是我們每一個(gè)公民最大范圍的家，如果連自己所依賴的家都沒(méi)有辦法去主動(dòng)了解，又何談今后為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)積極主動(dòng)了解國(guó)家大事，充實(shí)自己的大學(xué)生活，為以后步入社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
3、問(wèn)：你是通過(guò)什么途徑了解時(shí)事政治的？
A、電視B、電腦C、手機(jī)D、其他
分析：由于參加調(diào)查的人員中，本地人較少，因此造成利用電視關(guān)注時(shí)事政治的
人較少。除此之外，從上面數(shù)據(jù)中我們看出街大多數(shù)同學(xué)都是通過(guò)電腦和手機(jī)來(lái)了解國(guó)家時(shí)政，他們獲得時(shí)政新聞的途徑比較單一，作為大家主要接受渠道的電腦，學(xué)校則對(duì)其進(jìn)行了限制，使我們低年級(jí)時(shí)失去了較多機(jī)會(huì)，同時(shí)作為學(xué)校應(yīng)該給同學(xué)提供多元化接受時(shí)政新聞的途徑，讓我們了解國(guó)家政策。
4、問(wèn)：你了解時(shí)事政治的原因？
A、公民責(zé)任B、自身興趣C、學(xué)習(xí)考試D、其他
分析：從上面的數(shù)據(jù)中我們可以看出，大學(xué)生了解時(shí)事政治多數(shù)是為了學(xué)習(xí)和考
試對(duì)于時(shí)事政治了解度的要求，而出于責(zé)任感和愛(ài)國(guó)意識(shí)來(lái)關(guān)注并有較強(qiáng)政治參與意識(shí)的同學(xué)是最少的。由于被調(diào)查者中男生偏多，也有一部分同學(xué)是因?yàn)樽约合矚g政治理論或軍事新聞。大學(xué)生本應(yīng)是國(guó)家政治生活中的“急先鋒”，他們有理想，有抱負(fù)，有激情。與其他社會(huì)群體相比，大學(xué)生最易將自身命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)和民族盛衰聯(lián)系在一起。而我們的調(diào)查卻發(fā)現(xiàn)大學(xué)生關(guān)注時(shí)事政治的目的略顯功利性。
5、問(wèn)：你看完新聞后的反應(yīng)是？
A、逢人討論B、與朋友交談
C、網(wǎng)上評(píng)論D、其他
分析：我們可以看出，同學(xué)們更喜歡在網(wǎng)上評(píng)論，網(wǎng)絡(luò)信息化高速發(fā)展為時(shí)事政治有關(guān)信息的傳播提供了有利的條件，但是網(wǎng)絡(luò)上的信息存在一定的不可靠性，大學(xué)生更要注意辨別信息真?zhèn)�，在網(wǎng)上發(fā)表言論時(shí)更加要注意避免片面和偏激，對(duì)自己的言論負(fù)責(zé)。在被調(diào)查者中愿意與陌生人討論或者和朋友交談時(shí)事政治有關(guān)問(wèn)題的大學(xué)生所占的比例極低，這體現(xiàn)出了同學(xué)們對(duì)于時(shí)事政治新聞的感興趣程度和主動(dòng)性不高。
6、問(wèn)：你關(guān)注的時(shí)事政治范圍是？
A、地方B、全國(guó)C、國(guó)際D、國(guó)內(nèi)和國(guó)際
分析：有句話叫“家事，國(guó)事，天下事，事事關(guān)心”。在時(shí)事政治的范圍問(wèn)題上，大多數(shù)同學(xué)選擇了國(guó)事和家事，部分同學(xué)樂(lè)于關(guān)注國(guó)際問(wèn)題，還有一些同學(xué)持事事關(guān)心的態(tài)度。我們從這些數(shù)據(jù)中看出，同學(xué)們對(duì)國(guó)內(nèi)的時(shí)事關(guān)注度高于對(duì)國(guó)際的時(shí)事關(guān)注度，但是不管是事關(guān)國(guó)家建設(shè)、改革和發(fā)展的大問(wèn)題還是具有宏觀性、全局性的國(guó)際問(wèn)題，都體現(xiàn)了大學(xué)生身上不同程度的愛(ài)國(guó)熱情、政治責(zé)任感以及人文關(guān)懷。當(dāng)然這也跟大學(xué)生對(duì)于時(shí)事政治的理解和分析能力有一定的關(guān)系，有的同學(xué)在時(shí)事政治方面有不凡的見(jiàn)解，有的同學(xué)對(duì)于政治問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不深刻甚至不正確，大學(xué)生更要多多鍛煉自己的思維與分析能力。
7、問(wèn)：你認(rèn)為對(duì)一件時(shí)事的了解應(yīng)達(dá)到哪種程度？
A、知道B、大致了解C、深入分析D、取決于重要性
大學(xué)生關(guān)注政治篇三：關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生對(duì)時(shí)事政治關(guān)注情況的調(diào)查報(bào)告
——以福建農(nóng)林大學(xué)實(shí)地調(diào)查為例
年級(jí)專業(yè)：
學(xué)生姓名：
學(xué)號(hào)：
完成時(shí)間：201X年5月8日
成績(jī)?cè)u(píng)定：
指導(dǎo)教師：
福建.福州.福建農(nóng)林大學(xué)金山學(xué)院
一、前言
高校在校學(xué)生是當(dāng)代中國(guó)青年中受教育程度較高的群體，對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)，大學(xué)生的政治參與水平將會(huì)直接關(guān)系到我國(guó)政治的發(fā)展。而對(duì)大學(xué)生而言，對(duì)時(shí)事政治的全面了解不單單有助于擴(kuò)展自己的知識(shí)閱歷，還有利于培養(yǎng)大學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀。實(shí)際點(diǎn)說(shuō)，對(duì)實(shí)事政治的關(guān)心將有助于我們的就業(yè)和生活。通過(guò)對(duì)國(guó)家出臺(tái)的各種政策的了解，我們能夠正確地了解就業(yè)方向以及各方面的人才所需。為了準(zhǔn)確了解當(dāng)代大學(xué)生的政治態(tài)度，增強(qiáng)大學(xué)生政治思想教育的實(shí)效性，從而進(jìn)一步提高大學(xué)生對(duì)實(shí)事政治的關(guān)注程度�；诖�，我于2012年4月2日——2012年4月15日，在福建農(nóng)林大學(xué)以及福建農(nóng)林大學(xué)金山學(xué)院，展開(kāi)實(shí)地調(diào)查，并寫了這篇關(guān)于福建農(nóng)林大學(xué)大學(xué)生對(duì)時(shí)事政治關(guān)注情況的調(diào)查與分析報(bào)告。
二、調(diào)查結(jié)果分析
(一)大學(xué)生對(duì)時(shí)事關(guān)注情況的現(xiàn)狀
調(diào)查顯示，大學(xué)生對(duì)時(shí)事關(guān)注程度男生遠(yuǎn)高于女生，其中，政治面貌為團(tuán)員的又占多數(shù)。關(guān)心的時(shí)政大多是自己國(guó)家發(fā)生的重特大事件，對(duì)國(guó)際上發(fā)生的事件基本上不會(huì)去關(guān)心。而真正是自己主動(dòng)去了解國(guó)家時(shí)政的人并不多，之所以會(huì)去關(guān)注只不過(guò)是為了應(yīng)付某些考試或者是為了自己的交際需要，即使會(huì)去關(guān)注的人也大部分也只有膚淺的了解，并沒(méi)有真正地去分析和做更深入的總結(jié)。當(dāng)然，會(huì)主動(dòng)去了解時(shí)政并與同學(xué)交流來(lái)表達(dá)自己對(duì)時(shí)政的見(jiàn)解的人更是寥寥無(wú)幾。
�。ǘ┐嬖趩�(wèn)題的原因分析
1、學(xué)生自身因素
�。�1）調(diào)查顯示當(dāng)代大學(xué)生對(duì)娛樂(lè)新聞最為關(guān)注，這一方面占了最高的比例，政治新聞、體育新聞和財(cái)經(jīng)新聞所占比例大致一樣，從這個(gè)數(shù)據(jù)中我們可以看出大學(xué)生的不同愛(ài)好，但也看出了他們對(duì)時(shí)政的關(guān)心程度的欠缺。對(duì)時(shí)政偶爾關(guān)注的人占了絕大多數(shù)，他們并沒(méi)有把關(guān)注國(guó)家時(shí)政當(dāng)作自己生活的一部分，沒(méi)有時(shí)間看只不過(guò)是他們的一個(gè)借口而已，時(shí)間只要擠就總會(huì)有的，而且在大學(xué)這樣一個(gè)寬松的環(huán)境中抽點(diǎn)時(shí)間做點(diǎn)有意義的事還是大有好處的。但我們也不得不對(duì)部分大學(xué)生感到悲哀，這個(gè)國(guó)家養(yǎng)育者我們，并為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而最終卻換來(lái)了他們對(duì)時(shí)政的漠視
�。�2）大學(xué)生電腦和手機(jī)使用方式的調(diào)查，目的是想要了解有多少同學(xué)在使用手機(jī)、電腦來(lái)了解時(shí)政。在調(diào)查結(jié)果中我們看到絕大部分同學(xué)在平時(shí)使用手機(jī)或電腦來(lái)聊天、看
電影以及玩游戲，看新聞的比例較小，大多數(shù)同學(xué)在空虛的環(huán)境中通過(guò)聊天、看電影、玩游戲來(lái)打發(fā)自己無(wú)聊的時(shí)間，并沒(méi)有充分發(fā)揮這些電子產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)來(lái)做對(duì)自己有意義的事，以提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)發(fā)展。
2、學(xué)校因素
學(xué)校都開(kāi)設(shè)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)課程，讓我們學(xué)會(huì)了以一種科學(xué)的先進(jìn)的思想來(lái)武裝自己的頭腦并增強(qiáng)自己的本領(lǐng)，提高自己適應(yīng)生活、克服困難的能力。但我們發(fā)現(xiàn)只有十分少數(shù)的同學(xué)對(duì)此類課程非常滿意，讓理論在實(shí)踐中為他們提供指導(dǎo)，幫助他們進(jìn)步，同時(shí)還有相當(dāng)一部分同學(xué)不滿意和極少數(shù)同學(xué)很不滿意，他們可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)理論知識(shí)感到乏味，也可能是在學(xué)習(xí)中遇到了很多困難，也可能是老師的上課方式為他所不能接受，亦或是他根本就沒(méi)有注意到理論對(duì)實(shí)踐的重要作用。而對(duì)此，學(xué)校方面并沒(méi)有采取一些比較有力的措施來(lái)改變這一現(xiàn)狀，這也是大學(xué)生滋生了不關(guān)心時(shí)政的心理。
3、社會(huì)因素
當(dāng)今社會(huì)的功利心較重，這已經(jīng)滲透到學(xué)生這個(gè)群體當(dāng)中了。雖然許多同學(xué)都是抱著關(guān)心國(guó)家發(fā)展的動(dòng)機(jī)來(lái)關(guān)注時(shí)政，表現(xiàn)著他們的愛(ài)國(guó)熱情。而依舊有相當(dāng)一部分的同學(xué)抱著功利的目的來(lái)對(duì)待時(shí)政，他們可能是由于專業(yè)的需要也可能是考研的需要或是考公務(wù)員的需要，或者是因?yàn)樽约旱慕浑H需要，總之，他們對(duì)時(shí)政的關(guān)心并不是出于自愿的。這種動(dòng)機(jī)并不是一個(gè)大學(xué)生對(duì)時(shí)政應(yīng)有的態(tài)度。我們需要端正自己對(duì)國(guó)家的態(tài)度，把祖國(guó)真正的看作母親來(lái)看待，不要總是想著從他身上索取，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候我們需要以正確的方式給予安慰和關(guān)心。
三、建議
雖然有一些大學(xué)生沒(méi)有充分利用各種傳播媒介了解時(shí)政信息，但是，總的來(lái)說(shuō)，從大學(xué)生對(duì)時(shí)事，社會(huì)關(guān)注程度上看，我們可以感受到一種積極向上的態(tài)度。當(dāng)代大學(xué)生思想活躍，求新意識(shí)較強(qiáng)，他們關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事，關(guān)心涉及國(guó)家根本利益民族尊嚴(yán)以及對(duì)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展有重大影響的問(wèn)題，盡管同學(xué)們?nèi)胧啦皇呛苌�，與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)不是很多，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)還停留在感性的一面。看不得半點(diǎn)丑陋現(xiàn)象。眼里容不下一粒沙子，但是他們愛(ài)憎分明，對(duì)社會(huì)強(qiáng)烈的責(zé)任感還是讓人對(duì)國(guó)家的未來(lái)充滿信心。
當(dāng)代大學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望。他們的一切無(wú)不與國(guó)家命運(yùn)關(guān)系密切，他們的一舉一動(dòng)，一言一行體現(xiàn)了一個(gè)民族的整體風(fēng)貌。為此，我們應(yīng)該積極的引導(dǎo)越來(lái)越多的學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事，關(guān)心國(guó)家的命運(yùn)走勢(shì)。將大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)，難點(diǎn)問(wèn)題與形勢(shì)，政策教育緊密結(jié)合。做到形勢(shì)政策教育的目的性，通過(guò)與學(xué)生共同探討熱點(diǎn)問(wèn)題，從而引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)，觀點(diǎn)，方法分析問(wèn)題。認(rèn)識(shí)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)展變化的趨勢(shì)，增強(qiáng)大學(xué)生的民族意識(shí)和愛(ài)國(guó)情懷。
大學(xué)生對(duì)國(guó)際大事關(guān)注較少，在一定程度上反映了當(dāng)代大學(xué)生更加關(guān)注與現(xiàn)實(shí)生活和自身發(fā)展密切相關(guān)的具體問(wèn)題，思想信念帶有較強(qiáng)的實(shí)用主義色彩，因此，我們要逐步強(qiáng)化國(guó)際教育，引導(dǎo)大學(xué)生正確看待國(guó)際大事，從而掌握正確的世界觀和方法論，更加理智的分析身邊備受關(guān)注的事件。
時(shí)事政治教育是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行立場(chǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生政治素質(zhì)的重要渠道，為此我們必須加強(qiáng)大學(xué)生政治工作，因勢(shì)利導(dǎo)，在關(guān)鍵時(shí)期和特殊水平下，積極開(kāi)展能吸引青年學(xué)生注意的活動(dòng)，貫徹大學(xué)生的理性愛(ài)國(guó)的觀念，把拳拳愛(ài)國(guó)主義之心轉(zhuǎn)化為樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，并積極投身社會(huì)主義現(xiàn)代化之中的活動(dòng)力。
為了進(jìn)一步提高大學(xué)生關(guān)注時(shí)政的力度和廣度，我提出以下建議：
�。ㄒ唬⿲W(xué)生自身方面
對(duì)大學(xué)生而言，對(duì)時(shí)事政治的全面了解不單單有助于我們擴(kuò)展自己的知識(shí)閱歷，還有利于培養(yǎng)大學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀，實(shí)際點(diǎn)說(shuō)，有助于我們的就業(yè)和生活。在校大學(xué)生應(yīng)該多抽出一些娛樂(lè)和消遣的時(shí)間去了解時(shí)政，通過(guò)對(duì)國(guó)家出臺(tái)的各種政策的了解，我們能夠正確地熟知就業(yè)方向以及各方面人才所需。我們只有關(guān)注時(shí)事政治，直面社會(huì)、參與社會(huì)、融入社會(huì)，思想的火花只有在理想與現(xiàn)實(shí)的碰撞中產(chǎn)生，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中得以深化、提高。
�。ǘ⿲W(xué)校方面
對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)媒介的使用程度。不管新興媒體如何發(fā)展，傳統(tǒng)媒體權(quán)威的宣傳效果在一段時(shí)間內(nèi)仍然會(huì)發(fā)揮很大作用。要充分利用傳統(tǒng)媒介的權(quán)威力，通過(guò)校園廣播、電子屏幕、粘貼海報(bào)、櫥窗報(bào)紙對(duì)時(shí)政信息進(jìn)行傳播。提高學(xué)生對(duì)時(shí)政信息的深度挖掘。時(shí)政信息與其他社會(huì)信息的最大區(qū)別就是其深度。通過(guò)各種方式，比如開(kāi)展學(xué)生之間的辯論、演講，各種時(shí)政分析征文等。改變傳統(tǒng)一味由老師傳播對(duì)時(shí)政的分析，真正地將學(xué)生納入對(duì)時(shí)政分析的隊(duì)伍中，提高學(xué)生參政議政的能力，是學(xué)生的政治素質(zhì)有個(gè)本質(zhì)上的提高。
�。ㄈ┥鐣�(huì)方面
應(yīng)努力地營(yíng)造一個(gè)更加和諧、更加自由的社會(huì)環(huán)境，要努力改變那些考試的各種弊端，避免學(xué)生僅僅是為了一些考試而強(qiáng)迫去了解、關(guān)注時(shí)政的尷尬局面。應(yīng)該設(shè)置�？钊ジ纳茖W(xué)校的各種硬件設(shè)施，使學(xué)生有更好的途徑去了解時(shí)政。另外，很有必要對(duì)泛濫成災(zāi)的娛樂(lè)新聞采取一些有力的措施，以免使那些無(wú)孔不入的娛樂(lè)新聞代替了真正意義重大的國(guó)際大事，使學(xué)生錯(cuò)過(guò)通過(guò)了解時(shí)政來(lái)提高自己的政治修養(yǎng)的機(jī)會(huì)。
四、結(jié)語(yǔ)
人是社會(huì)動(dòng)物，任何人都不能脫離他所在的社會(huì)而單獨(dú)存在。當(dāng)代大學(xué)生生活在這個(gè)空間距離日益縮小，已演變成為一個(gè)地球村的世界就更加應(yīng)該關(guān)注時(shí)事政治，關(guān)注實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，做一個(gè)關(guān)注時(shí)事的有心人，睜眼看世界，而不要做只是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。當(dāng)代大學(xué)生要依靠廣闊的眼界和豐富的見(jiàn)識(shí)來(lái)充實(shí)自己，提升能力。同時(shí)，有理想有抱負(fù)的大學(xué)生，一定是關(guān)注生活，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注國(guó)家和世界的，因?yàn)殛P(guān)注時(shí)事，關(guān)注祖國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的動(dòng)態(tài)，就是愛(ài)國(guó)的一個(gè)表現(xiàn)。所以，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該從自己做起，時(shí)時(shí)關(guān)注時(shí)事政治，這樣既能開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)又能了解社會(huì)，更好的生活，也可以為以后進(jìn)入社會(huì)打好基礎(chǔ)。
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