中班健康活動(dòng)《洗手》教案

中班健康活動(dòng)《洗手》教案

　　設計背景

　　為了讓孩子們了解洗手的重要性，知道飯前、便后或手臟時(shí)要洗手，養成愛(ài)清潔講衛生的好習慣。

　　活動(dòng)目標

　　1、 了解洗手的重要性，知道飯前、便后或手臟時(shí)要洗手。

　　2、 掌握洗手的正確方法。

　　3、 教育孩子養成愛(ài)清潔講衛生的好習慣。

　　4、 初步了解預防疾病的方法。

　　5、 初步了解健康的小常識。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)是讓孩子學(xué)習正確的洗手方法，難點(diǎn)是養成洗手習慣。

　　活動(dòng)準備

　　1、人手一塊小毛巾，洗手液或香皂若干。

　　2、 故事《小熊豆豆生病了》。

　　3、 正確洗手方法的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 游戲“手指歌”導入活動(dòng)。

　　“大拇哥、二拇弟、中指哥、四兄弟、小妞妞，來(lái)看戲，大家快來(lái)比一比，誰(shuí)的大，誰(shuí)的小，哪個(gè)指頭長(cháng)，哪個(gè)指頭短？”

　　二、 聽(tīng)故事《小熊豆豆生病了》。

　　1、 老師引導語(yǔ)：“今天，老師給小朋友們講個(gè)故事。”

　　“小熊豆豆可頑皮了，整天爬上爬下，弄得小手可臟了！……”

　　2、 老師邊做手勢表演邊講故事，小熊豆豆為什么會(huì )肚子疼呢？它應該怎樣做呀？（通過(guò)故事讓孩子們了解手上有許多的細菌，要養成勤洗手的好習慣。）

　　3、引導孩子們聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)行交流（調動(dòng)孩子已有的知識經(jīng)驗，進(jìn)一步體驗洗手的重要性）。

　　提問(wèn)：你們的肚子疼過(guò)嗎？為什么會(huì )疼呢？

　　我們應該怎么做呢？

　　4、小結：洗洗小手講衛生（鼓勵孩子養成勤洗手的好習慣）。

　　三、 設計問(wèn)題，引導孩子們觀(guān)看相關(guān)圖片，學(xué)習洗手的正確方法。

　　1、調動(dòng)孩子已有的知識經(jīng)驗進(jìn)行講述“我是怎樣洗手的”。

　　2、出示洗手圖片，引導孩子們觀(guān)察畫(huà)面，了解洗手的正確方法。

　　畫(huà)面上的小女孩在干什么？

　　她是怎樣做的？咱們也來(lái)學(xué)一學(xué)吧！

　　（引導孩子們理解畫(huà)面內容，并啟發(fā)孩子們用自己的語(yǔ)言表述）。

　　3、老師和孩子們共同講述正確的洗手順序及方法：卷袖子——沖手——搓香皂——搓手心、手背、手指——沖水搓洗——擦手。

　　（老師根據畫(huà)面內容邊做動(dòng)作邊講解）。

　　4、引導孩子們邊說(shuō)兒歌邊做洗手模仿動(dòng)作，學(xué)習洗手的正確方法。

　　（老師和孩子們一起邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，進(jìn)一步學(xué)習正確的洗手順序及方法）。

　　5、老師和孩子們談話(huà)交流：“我們什么時(shí)候該洗手？”

　　（飯前、便后、玩完玩具、手臟時(shí)等）。

　　四、 讓孩子們實(shí)際練習，洗洗小手講衛生，進(jìn)一步掌握洗手的正確方法。

　　老師引導：“現在已經(jīng)是否吃飯的時(shí)間了，我們一起去洗洗小手吧，看看誰(shuí)的小手洗得最干凈。”

　　在實(shí)際練習中，老師引導孩子邊說(shuō)兒歌邊洗手，指導孩子正確的洗手方法。

　　教學(xué)反思

　　勤洗手愛(ài)清潔講衛生確實(shí)是我們健康成長(cháng)的保護傘，而幼兒生活習慣的養成不是一朝一夕的，要在幼兒一日生活各環(huán)節中，對幼兒用語(yǔ)言或兒歌進(jìn)行提示或指導，使幼兒在實(shí)踐體驗中不斷鞏固和提高幼兒的健康認知水平，逐步培養幼兒養成良好的衛生習慣。