《大帶小》大班語(yǔ)言教案
《大帶小》大班語(yǔ)言教案
活動(dòng)目標：
1、嘗試用符號、文字、圖畫(huà)等記錄。
2、帶弟弟妹妹參觀(guān)幼兒園，體驗責任感。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、安靜傾聽(tīng)同伴的講話(huà)，并感受大家一起談話(huà)的愉悅。
活動(dòng)準備：
1、紙、筆。
2、事先聯(lián)系小班。
3、幼兒園簡(jiǎn)易地圖
活動(dòng)過(guò)程：
(1)回憶故事
一出示圖畫(huà)書(shū)。還記得故事的名字嗎?故事講了什么呢?
一野田是好哥哥嗎?為什么?
一你愿意當哥哥姐姐嗎?小班小朋友剛來(lái)幼兒園，有許多地方都不認識，你愿意帶他們參觀(guān)幼兒園嗎?你能像野田一樣照顧他們、愛(ài)護他們，讓他們快樂(lè )嗎?
(2)討論：大帶小
一剛進(jìn)幼兒園的小班弟弟妹妹都非常小，還沒(méi)有習慣幼兒園的生活，許多事情都不知道、也不會(huì )做，要帶好他們可不是一件容易的事情啊!
一帶弟弟妹妹參觀(guān)幼兒園，要做些什么事情呢?說(shuō)些什么話(huà)呢?(引導幼兒從安全、情緒等方面考慮。)
一介紹自己，知道弟弟妹妹的班級和名字。
一介紹幼兒園的設施。
一保護好弟弟妹妹，不做危險動(dòng)作和事情。
(3)記錄：參觀(guān)路線(xiàn)
①出示幼兒園簡(jiǎn)易地圖。
一上面的活動(dòng)室和教室，你都認識嗎?知道它們在哪里嗎?
一請你設計一條“參觀(guān)線(xiàn)路”。
②分組設計“參觀(guān)線(xiàn)路”。
一可以用符號、文字、圖畫(huà)等記錄，要簡(jiǎn)單明白，讓別人一看就知道。
⑧交流討論，適當修正。
小結：按照設計的“參觀(guān)線(xiàn)路”，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀(guān)幼兒園，讓他們知道更多幼兒園的事情。要像哥哥姐姐一樣愛(ài)護他們、保護他們，讓他們感到快樂(lè )!
(4)實(shí)踐：參觀(guān)幼兒園
①參考流程
A．互相認識：大班幼兒主動(dòng)介紹自己，詢(xún)問(wèn)并知道弟弟妹妹的名字。
B．大班幼兒依次介紹帶弟弟妹妹可能去參觀(guān)的地方。
C．安全提醒。
D．大班幼兒帶弟弟妹妹參觀(guān)幼兒園。
②注意事項
A．事先在走廊、樓梯等地方增加教師，以保護幼兒的安全。
B．提醒幼兒慢慢走。
活動(dòng)延伸：
1、表演區：提供頭飾、錄音、圖畫(huà)書(shū)等，供幼兒表演。
2、語(yǔ)言角：提供圖畫(huà)書(shū)讓幼兒繼續閱讀。
活動(dòng)反思：
外表再陽(yáng)光的孩子也會(huì )出現不良的情緒、陰暗的心理。故事里，野田找回善良、重獲自信的經(jīng)歷正是孩子們自我認識、自我修正的心路歷程，可能是每個(gè)孩子都會(huì )經(jīng)歷的成長(cháng)磨難。
小百科：幼兒園里的最高班級(對小班、中班而言)，由五或六周歲至六或七周歲兒童所編成的班級。
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