小學(xué)的數學(xué)第十一冊教學(xué)計劃
小學(xué)的數學(xué)第十一冊教學(xué)計劃
一、學(xué)情分析
本班學(xué)生學(xué)習情況較好，學(xué)習積極性高。全班總體成績(jì)在全鄉排名靠前，大部分學(xué)生獨立解決問(wèn)題的能力強，對基礎知識接受和掌握比較快。
不足：少數學(xué)生書(shū)寫(xiě)格式混亂，對稍難的題目不愿意動(dòng)腦筋解決。
二、教材分析
1、教學(xué)內容
本冊?xún)热荩悍謹党恕⒊ǎ謹邓膭t混合運輸和應用題。圓，百分數。
2、教材的結構體系和編排意圖
在前冊已有的基礎上重點(diǎn)教學(xué)分數四則混合運算，培養學(xué)生分數四則混合運算的能力；認識曲線(xiàn)圖形—圓，認識軸對稱(chēng)圖形，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念；開(kāi)始教學(xué)百分數及應用；結合所學(xué)數學(xué)知識進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生抽象思維能力，培養思維品質(zhì)；提高學(xué)生解答比較容易的分數應用題的能力，綜合運用所學(xué)知識解決比較簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
3、教材特點(diǎn)
（1） 適當調整分數乘、除法的內容，改進(jìn)分數乘除法的編排。
（2） 降低分數四則、運算的難度，刪去分數、小數四則運算。
（3） 改進(jìn)分數應用題的編排
（4） 認識圓和軸對稱(chēng)圖形，發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念。
（5） 適當加強百分數的應用
（6）加強實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
4、應注意的問(wèn)題：
注重學(xué)生學(xué)習能力的培養，增強實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力和意識
三、學(xué)習目標
1、理解分數乘、除法的意義，掌握分數四則混合運算。
2、理解比的意義和性質(zhì)，會(huì )求比值和化簡(jiǎn)比。
3、認識曲線(xiàn)圖形—圓，認識軸對稱(chēng)圖形，掌握圓周長(cháng)和圓的面積公式，會(huì )畫(huà)圓。
4、百分數及應用； 抽象思維能力，培養思維品質(zhì)；提高 解答比較容易的分數應用題的能力， 靈活地選用算術(shù)解法和方程解法。
四、教學(xué)策略
1、認真備課、上課。
2、在教學(xué)中多讓學(xué)時(shí)進(jìn)行小組實(shí)踐活動(dòng)。
3、及時(shí)糾正在學(xué)習中出現的錯誤現象。
4、有針對性地課后練習。
五、教學(xué)進(jìn)度安排
周 次
課 題
課 時(shí)
第 二 周
分數乘法的意和計算法則
5
第 三 周
分數乘法應用題
倒數的認識
5
第 四 周
整理復習一單元
分數除法的意義和計算法則
5
第 五 周
分數除法應用題
5
第 六 周
比
5
第 七 周
整理復習二單元
5
第 八 周
分數四則混合運算
5
第 九 周
分數應用題
5
第 十 周
分數應用題
5
第十一周
分數應用題
5
第十二周
圓的認識
圓的周長(cháng)和面積
5
第十三周
扇形、軸對稱(chēng)圖形
百分數的意義和寫(xiě)法
5
第十四周
百分數和分數、小數互化以及應用
5
第十五周
百分數的應用、整理復習
5
第十六周
復習第一、二單元
5
第十七周
復習第三、四單元
5
第十八周
復習第五單元
5
第十九周
總 復 習
5
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