大班第一學(xué)期的工作計劃計劃
大班第一學(xué)期的工作計劃計劃
調整與實(shí)施
１、 概況：
本班現有幼兒共30名，其中
男 孩15名，女孩15名。其中蔣鈞小朋友是本學(xué)期新插班的幼兒，楚楚小朋友是其父母領(lǐng)養的，李妍、胡迪超小朋友不是獨生子女。
２、本班特點(diǎn)及主要表現：
（１）優(yōu)勢情況：（發(fā)展好的方面）
l 在時(shí)間概念上，幼兒能區分今天、昨天和明天，對于一星期有幾天及其前后的順序也了如指掌。
l 在音樂(lè )的表達表現上，幼兒都比較的大膽，喜歡唱歌活動(dòng)和舞蹈活動(dòng)。
l 喜歡參加體育活動(dòng)，走、跑、跳、平衡的動(dòng)作發(fā)展較為協(xié)調。
l 對數概念的理解較好，了解現實(shí)生活中加減的實(shí)際意義，能較熟練的進(jìn)行10以?xún)鹊募訙p運算。
（２）薄弱因素分析（發(fā)展較慢的方面）
l本班是日托班，大多幼兒沒(méi)有養成良好的按時(shí)睡眠習慣，入睡的時(shí)間較長(cháng)，而且還會(huì )互相影響，與這些家長(cháng)進(jìn)行了交流，家長(cháng)反映，這些孩子在家看碟片、電視，一般都很晚睡覺(jué)。
l 大多數幼兒進(jìn)餐速度和整潔習慣較差，他們的家長(cháng)也紛紛反應為了讓孩子吃的快一些，有時(shí)只好由父母喂飯，由于父母、老人包辦的太多，因此幼兒主動(dòng)進(jìn)餐、整潔進(jìn)餐的習慣較差。
l 幼兒自主的發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的意識不強，對成人和教師的依賴(lài)性較強。
l 對同伴和周?chē)l(fā)生的事，缺乏同情心，不能主動(dòng)的關(guān)心同伴和為集體服務(wù)集體。由于大多數的幼兒是獨生子女，成人都是圍著(zhù)他們轉的，因此養成了幼兒以自我為中心的心態(tài)和習慣。
３、 個(gè)別幼兒情況：
（１） 蔣鈞小朋友是新插班來(lái)的，還不適應本班的生活，尤其是集體生活的規則意識不強，自制能力也較弱。
（２） 馮之怡、李月辰小朋友為營(yíng)養不良患兒，在日常必須注重他們的飲食。
（３） 高嘉晟小朋友患有自閉癥，不與其他幼兒交往，必須加強與他的交流，想法設法的引導他參與班級的活動(dòng)中，鼓勵他與同伴之間的交往。
（４） 徐家盛、楊成鎬小朋友的獨立進(jìn)餐能力需加強。同時(shí)這兩名幼兒的自律性較差，又不能接受挫折或是成人的批評，因此需要引導他加強自我的意識，形成良好的集體意識。
４、 家長(cháng)情況：
1. 根據家訪(fǎng)及開(kāi)學(xué)幾次聯(lián)系的情況來(lái)看，有些家長(cháng)本身具有良好的文化素養，也有一些家長(cháng)四雖文化層次不是十分高，但比較重視幼兒園教育和家庭教育的交流、統一及對幼兒智力因素和非智力因素等各方面的培養。
2. 由于是日托班，幼兒的接送大多情況下都是由老人或保姆等負責的，教師與家長(cháng)接觸、交流的機會(huì )不多，因此做好老人的工作、統一與老人的教育思想也很重要。
一、 共同生活
１、 進(jìn)一步學(xué)習良好的生活習慣、衛生習慣和學(xué)習習慣。（一學(xué)期）
２、 能愉快的、主動(dòng)的和同伴一起參加各類(lèi)游戲和活動(dòng)，進(jìn)一步體驗集體生活的樂(lè )趣。（一學(xué)期）大班第一學(xué)期計劃
３、 愿意進(jìn)一步接觸不同職業(yè)的人，了解他們的職業(yè)與自己生活的關(guān)系，并學(xué)著(zhù)尊重他們的勞動(dòng)。（２個(gè)月）
４、 有同情心，樂(lè )于關(guān)心和幫助同伴、老人、殘疾人和有困難的人。（3個(gè)月）
５、 身體大小肌肉動(dòng)作及手眼動(dòng)作配合協(xié)調、靈活。有自我保護意識和能力。（一學(xué)期）
二、 探索世界
１、 愿意了解自己身體的一些器官，并學(xué)著(zhù)保護自己的身體，能配合疾病的預防。（２個(gè)月）
２、 能主動(dòng)親近動(dòng)植物，愿意觀(guān)察、了解照顧他們，初步形成珍惜自然資源和保護環(huán)境的意識。（2個(gè)月）
３、 有熱愛(ài)自然、親近自然的欲望，有環(huán)境保護意識，萌發(fā)愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。（1個(gè)月）
４、 探究、操作、實(shí)驗，對事物變化發(fā)展的過(guò)程感興趣，積極嘗試用簡(jiǎn)單的任職方法發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。（3個(gè)月）
５、 關(guān)注、收集、交流周?chē)h(huán)境中的信息，并對此感興趣。（一學(xué)期）
６、 加深了解現實(shí)生活中數的實(shí)際意義，能從生活和游戲中感受事物數量關(guān)系，獲得一些時(shí)間、空間概念，會(huì )進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。（一學(xué)期）
三、 表達與表現
１、 喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)，能用自己的語(yǔ)言完整地表述。（一學(xué)期）
２、 能大膽、清楚的表達自己的感受、想法，傾聽(tīng)同伴講述。會(huì )主動(dòng)用語(yǔ)言與人進(jìn)行交往。（一學(xué)期）
３、 能隨著(zhù)音樂(lè )中的力度、速度的變化作出相應的動(dòng)作；（2個(gè)月）能用歌聲、動(dòng)作表達親切抒情、活潑歡樂(lè )的情緒、能為樂(lè )曲、歌曲配上相應的樂(lè )曲并合奏，表現能力較強。（3個(gè)月）
４、 能大膽的用繪畫(huà)、制作、粘貼等方法，表達自己的感受、想像、創(chuàng )作。（一學(xué)期）
５、 能依據內容、情節、角色的行為，大膽地表演，有一定的表現力和創(chuàng )造力。（２個(gè)月）
調整和實(shí)施
9月
１、繼續幼兒已有的良好的生活衛生習慣。嘗試自己盛飯、添飯，提高幼兒主動(dòng)進(jìn)餐的積極性。
２、學(xué)習新的律動(dòng)和廣播操。
３、和幼兒共同建立班級的自然角，使幼兒能主動(dòng)親近動(dòng)植物，愿意觀(guān)察、了解照顧它們。
４、以“中秋節”為主題，開(kāi)展系列探索型主題活動(dòng)，幼兒能獲得一些簡(jiǎn)單的有關(guān)天文方面的知識，并能有意識的提出自己的問(wèn)題，和嘗試尋找問(wèn)題的答案。
５、舉辦一次家長(cháng)會(huì )，增進(jìn)家長(cháng)與本班新教師的了解和對本學(xué)期工作的了解。
６、每天與高嘉晟家長(cháng)交流當日孩子參加班級活動(dòng)的情況，鼓勵高嘉晟與班級其他幼兒一起做新的廣播操。
７、與幼兒共同制度班級的值日生制度，使幼兒有為他人和班級集體服務(wù)的欲望。
１０月
1、 鼓勵幼兒與平行班的幼兒共同游戲生活，形成初步的規則意識、合作意識和責任感。
2、 以“我是中國人”為主題，開(kāi)展系列探索型主題活動(dòng)，豐富幼兒對國旗、國歌、國徽的認知，萌發(fā)愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。
3、 利用國慶假期，舉辦一次“國慶小報”評比活動(dòng)，激發(fā)家長(cháng)參與班級活動(dòng)的積極性。
4、 會(huì )有序的較為迅速的穿脫衣褲、整理衣褲。
5、 鞏固徐家盛、楊成鎬小朋友良好的進(jìn)餐習慣。
6、 積極主動(dòng)的參與周?chē)h(huán)境的活動(dòng)，喜歡嘗試，在提出問(wèn)題的基礎上，敢于自己動(dòng)手找尋問(wèn)題的答案。
7、 保持學(xué)計算的興趣，樂(lè )于參加計算活動(dòng)。
8、 繼續學(xué)習畫(huà)人物的幾種動(dòng)態(tài)，在繪畫(huà)及制作過(guò)程中能表現出物體的某些細節。
9、 能感知三拍子、二拍子的節拍特點(diǎn)，合拍的做出有單純音符、附點(diǎn)音符構成的節奏。大班第一學(xué)期計劃10、 知道什么是輪奏，并能在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行齊奏、輪奏的演奏方法。
１１月
１、 以“秋天”為主題，開(kāi)展探索型主題活動(dòng)，培養幼兒喜歡觀(guān)察、樂(lè )于觀(guān)察的科學(xué)態(tài)度。并嘗試用自然等材料制作標本，表達秋天的景象，表現秋天的美。
２、 結合當月班級開(kāi)展的主題活動(dòng)，充分發(fā)揮班級家委會(huì )的力量，組織與個(gè)別幼兒和家長(cháng)舉行一次親子活動(dòng)。
３、 會(huì )根據活動(dòng)的強度，調節穿脫衣服，整齊地放在指定地方。
４、 練習繞過(guò)障礙物運轉，對跳繩初步產(chǎn)生興趣。
５、 愛(ài)護各類(lèi)玩具和用具，能共同使用。
６、 在各項班級活動(dòng)中學(xué)會(huì )逐步控制自己的情緒，不影響集體，
７、 能有順序地觀(guān)察，比較物體的異同。能比較同類(lèi)物體材料或功能、或個(gè)性的差別，找出共同點(diǎn)分類(lèi)，反應敏捷。能根據物體兩種或兩種以上特征分類(lèi)。
８、 學(xué)習以口頭加法，初步理解加法的意義，在教師引導下利用組成及已學(xué)過(guò)的數學(xué)知識進(jìn)行運算。
９、 喜歡參加故事表演活動(dòng)，能依據內容、情節、角色的行為，大膽地表演。
１０、 幼兒能通過(guò)游戲掌握反義詞、量詞和一些簡(jiǎn)單的連詞。
１１、 會(huì )用速度表現手段表達自己對歌曲的理解感受。
１２、 做小指揮，在小指揮的帶領(lǐng)下進(jìn)行齊奏、輪奏的表演。嘗試簡(jiǎn)單的歌表演。
１２月
１、 能主動(dòng)、積極的進(jìn)餐，并注意保持桌面、身體的整潔。
２、 能和同伴共同整理班級的玩具和學(xué)習用品，注意環(huán)境衛生。
３、 養成良好的使用紙巾的習慣，注意咳嗽、打噴嚏時(shí)的衛生。
４、 繼續練習跳繩及變換形式的拍球。練習肩上揮臂投遠和單足跳。
５、 待人文明禮貌，會(huì )招呼客人。說(shuō)老實(shí)話(huà)，勇于承認自己的錯誤。
６、 喜歡參加一些小實(shí)驗，并嘗試在實(shí)驗的過(guò)程中以自己的方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄。
７、 能利用已有的經(jīng)驗去解決小問(wèn)題，嘗試探究原因，發(fā)展求異思維。
８、 觀(guān)察周?chē)h(huán)境建筑、設施的變化；本市有名的建筑場(chǎng)所，以及全國有名的建筑和名勝古跡，萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。
９、 學(xué)習5以?xún)鹊臏p法，理解減法的意義并認識減號，直到列式，鞏固復習5以?xún)鹊募臃ā?/p>
１０、 學(xué)習用各種工具測量自然物。
１１、 學(xué)習用圖形、花紋在邊緣、四角上有規律的裝飾。
１２、 喜歡聽(tīng)不同體裁的文學(xué)作品，感受作品的不同風(fēng)格。
１３、 會(huì )用速度、力度的表現手段來(lái)表達自己對歌曲的理解感受。
１４、 能比較正確的按音樂(lè )的節奏做多種較復雜的舞蹈動(dòng)作組合。
１月
1、知道要保護視力，坐姿正確；養成早晚刷牙的習慣。2、知道天氣變化、運動(dòng)后及時(shí)增減衣服。
4、樂(lè )意幫助自己身邊有困難的同伴，有同情心。
5、積極主動(dòng)地參與周?chē)h(huán)境的活動(dòng)，共同布置重大節日環(huán)境，感受節日的喜慶氣氛。
7、關(guān)注自己感興趣的事情和問(wèn)題。初步接觸多媒體，樂(lè )意多種途徑收集信息。
8、認識球體、圓柱體、正方體、長(cháng)方體等。
9、能積極參加美術(shù)活動(dòng)，會(huì )用多種材料動(dòng)手制作、繪畫(huà)，表達自己的感受，享受創(chuàng )作的樂(lè )趣，獲得成功感，增強自信心。
10、能有表情，較為連貫的復述故事。學(xué)習使用一些描述性的詞語(yǔ)。
12、喜歡參加舞蹈活動(dòng)，能大膽的自我表現，創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作。學(xué)會(huì )1至2個(gè)民族舞蹈。
13、能根據歌曲的格式，創(chuàng )編或改變歌曲的歌詞。
14、舉行期末的班級家長(cháng)會(huì )，做好學(xué)期的結束工作。
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