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《我很整潔》政治課教學反思

時間:2024-07-04 20:48:13

《我很整潔》政治課教學反思

《我很整潔》政治課教學反思

《我很整潔》政治課教學反思

  今天我在一年級上了《我很整潔》一課。設(shè)計的活動目標是:讓學生在活動中體驗,在動手操作的環(huán)境中做到師生交融,生生互動。

  兒童生活經(jīng)驗就是課堂教學的源泉,而道德寓于兒童生活的方方面面。教學活動應(yīng)是一種相互交往,在本次活動一開始,我讓學生示范在家時怎樣洗臉、刷牙、洗手.然后讓學生上臺示范洗臉、洗手、刷牙等活動,讓在下面的學生找出不當之處。如果學生平時在家沒有動手練習,他就不能在課堂上展現(xiàn).而現(xiàn)在很多獨生子女,動手實踐能力相對差些,很多家務(wù)活都是大人給包辦代替了。最后,我再和同學們一起找出正確的洗臉、刷牙、洗手的姿勢,使學生在觀察,活動中得到知識,正好符合新課程中的探究——讓學生在活動中感受、體驗、探究和領(lǐng)悟。所以如何引導學生把“愛整潔”作為一件愛做、愿做的事,這也是一個難點。

  通過此活動,也開發(fā)了兒童生活中的學習資源,引導學生去面對生活,爭取做到自己能做的事自己做。

  我認為課堂中的活動應(yīng)是教師在指導或參與下的學生的自主活動。在這次活動中我充分激發(fā)學生的情感,指導了他們的行為,給學生了更多的思考和自我感悟的空間。在這次活動課上我真正地成為引導者,學生成為教學過程的主體。

  當然這節(jié)課也有不足之處,我有的時候還在以我的想法代替學生的思考,自己的教學思路還不夠開闊,沒有多渠道收集資料、信息,課堂上貼近學生的生活不夠。在今后的教學中,我將不斷學習,真正讓學生學會生活,學會做人。

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