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幼兒園教師保育工作計劃

時間:2024-07-12 01:51:46

幼兒園教師保育工作計劃

幼兒園教師保育工作計劃

幼兒園教師保育工作計劃

  在工作完一學期以后,回過頭來對自己的工作作一反思、作一總結同時也將對下一學期的工作作一展望。

  在這一學期的工作中,收獲是豐富的——其表現(xiàn)不僅在我盡職盡能的保育工作,同時更體現(xiàn)在我是怎樣將純一的保育工作滲透在平常的教學工作中,逐步做到了保教合一,這將是我這一學期工作總結中的重點——

  1.作為保育員,對本班級衛(wèi)生、環(huán)境的清潔、幼兒用具的清潔、消毒,每天察看藥箱,按時按量給帶藥的幼兒服用,注意觀察幼兒情緒,有問題及早發(fā)現(xiàn)、及早解決,協(xié)助園醫(yī)做好保健工作,確保孩子的健康,解決家長的后顧之憂,按時接送班車,長期以來從未間斷,得到了家長的好評,但是這只是我的份內之事,任何一個保育員都會象我一樣的工作,可能會比我做的更好。

  2.積極配合班上老師的教學工作。這也是我這一學期中最大的收獲——對于自身知識量的提升和保育、教學水平的提高是不可估量的。

  a. 積極投身早鍛煉,和幼兒一起游戲。早晨是幼兒運動的極佳的鍛煉時機,等我準備好早餐以后,還是有一段空余的時間可以到運動場上去和幼兒一起游戲,利用自己已有的經(jīng)驗去幫助幼兒,積極投入,做孩子的好朋友。

  b.利用課余時間,幫助老師制作教具、創(chuàng)設環(huán)境。中午,孩子吃完飯,就寢以后,對于我來說是一個很寶貴的時間段。我可以在睡室里幫助老師做他們上課時要用的教具,以及幫助老師設計墻飾,創(chuàng)設環(huán)境。

  c.維持正常的教育教學次序,輔導個別幼兒。下午的教學是我和幼兒接觸時間最長的一段,通常在我收拾完餐具桌子以后,老師就會帶幼兒進入正常的教育教學中(下午的教學大部分以分組教學為多)。這時的我,就可以幫助老師分擔一部分幼兒的教學工作,有時候老師顧及不到的,就需要我的加入和參與。維持正常的課堂次序,輔導個別在區(qū)域活動中有困難的孩子,協(xié)助老師開好分組教學。

  d.正確對待實施——隨機教學。幼兒的教育不僅僅老師的工作,同時也是我們保育員應該面對的一項任務。幼兒在幼兒園里隨時都會有各種各樣的情況出現(xiàn),有的會在活動中,有的會在進餐時,有的還會在教學中。在不同的環(huán)境中,我們就要以不同的身份出現(xiàn),擔當不同的角色,幫助老師,幫助幼兒去解決問題。

  “保與教的結合教學”這是我這一學期最大的收獲,樂而為之。當然在今后的教學工作中,我將繼續(xù)努力,不斷進步。

  2009/12/30

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  在工作完一學期以后,回過頭來對自己的工作作一反思、作一總結同時也將對下一學期的工作作一展望。

  在這一學期的工作中,收獲是豐富的——其表現(xiàn)不僅在我盡職盡能的保育工作,同時更體現(xiàn)在我是怎樣將純一的保育工作滲透在平常的教學工作中,逐步做到了保教合一,這將是我這一學期工作總結中的重點——

  1.作為保育員,對本班級衛(wèi)生、環(huán)境的清潔、幼兒用具的清潔、消毒,每天察看藥箱,按時按量給帶藥的幼兒服用,注意觀察幼兒情緒,有問題及早發(fā)現(xiàn)、及早解決,協(xié)助園醫(yī)做好保健工作,確保孩子的健康,解決家長的后顧之憂,按時接送班車,長期以來從未間斷,得到了家長的好評,但是這只是我的份內之事,任何一個保育員都會象我一樣的工作,可能會比我做的更好。

  2.積極配合班上老師的教學工作。這也是我這一學期中最大的收獲——對于自身知識量的提升和保育、教學水平的提高是不可估量的。

  a. 積極投身早鍛煉,和幼兒一起游戲。早晨是幼兒運動的極佳的鍛煉時機,等我準備好早餐以后,還是有一段空余的時間可以到運動場上去和幼兒一起游戲,利用自己已有的經(jīng)驗去幫助幼兒,積極投入,做孩子的好朋友。

  b.利用課余時間,幫助老師制作教具、創(chuàng)設環(huán)境。中午,孩子吃完飯,就寢以后,對于我來說是一個很寶貴的時間段。我可以在睡室里幫助老師做他們上課時要用的教具,以及幫助老師設計墻飾,創(chuàng)設環(huán)境。

  c.維持正常的教育教學次序,輔導個別幼兒。下午的教學是我和幼兒接觸時間最長的一段,通常在我收拾完餐具桌子以后,老師就會帶幼兒進入正常的教育教學中(下午的教學大部分以分組教學為多)。這時的我,就可以幫助老師分擔一部分幼兒的教學工作,有時候老師顧及不到的,就需要我的加入和參與。維持正常的課堂次序,輔導個別在區(qū)域活動中有困難的孩子,協(xié)助老師開好分組教學。

  d.正確對待實施——隨機教學。幼兒的教育不僅僅老師的工作,同時也是我們保育員應該面對的一項任務。幼兒在幼兒園里隨時都會有各種各樣的情況出現(xiàn),有的會在活動中,有的會在進餐時,有的還會在教學中。在不同的環(huán)境中,我們就要以不同的身份出現(xiàn),擔當不同的角色,幫助老師,幫助幼兒去解決問題。

  “保與教的結合教學”這是我這一學期最大的收獲,樂而為之。當然在今后的教學工作中,我將繼續(xù)努力,不斷進步。

  2009/12/30