《爭創(chuàng )文明》的班級計劃
《爭創(chuàng )文明》的班級計劃
作為五年級的班主任，我最大的愿望，也可以說(shuō)是目標，就是希望能夠管理好這個(gè)班級，與他們建立深厚的友誼，努力讓每一位學(xué)生都能從中感受到班級的溫暖,讓這個(gè)班成為一個(gè)積極向上、團結友愛(ài)、和諧文明的優(yōu)秀班級，我在本班的工作中必須要做到以下幾點(diǎn)：
第一、認真地去了解目前階段學(xué)生的普遍心理和特點(diǎn)。對于此問(wèn)題，我會(huì )認真去做好以下三方面的工作 1、在生活上，多關(guān)心他們，多深入他們的生活當中去了解他們，了解他們的家庭，了解他們的過(guò)去，了解他們的興趣，做他們生活上的朋友，聆聽(tīng)學(xué)生心聲，與學(xué)生溝通，及時(shí)幫助學(xué)生調節心態(tài)，解決他們生活上的難題。
2、在學(xué)習上，多舉一些勤奮刻苦、毅力堅強的偉人的例子和結合自己的情況來(lái)教育和鼓勵他們，讓他們知道學(xué)習貴在堅持，重在積累。通過(guò)這些例子以穩定他們急躁的學(xué)習情緒，消除他們急功好成的學(xué)習思想。再者讓學(xué)生們充分了解到學(xué)習知識是一個(gè)積累的過(guò)程，是沒(méi)有任何捷徑可以走的。知識吸收以后，不是一下子就能體現出來(lái)的。相反，我要幫助學(xué)生們培養良好的學(xué)習習慣，樹(shù)立正確的學(xué)習目標和端正的學(xué)習態(tài)度，建立堅定的學(xué)習信心，努力在班級里營(yíng)造一種良好的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生們形成一種你追我趕的競爭意識。
3、在思想上，主要以軟性教育為性，即曉之以理，動(dòng)之以情。要相信沒(méi)有任何一個(gè)學(xué)生的本性是頑皮的。我們老師可以通過(guò)多舉一些哲理故事，寓言故事來(lái)讓他們從樂(lè )趣中發(fā)現生活的哲理和做人的道理。從中慢慢感化他們，改變他們。思想是指導一切行動(dòng)的基礎，只有思想正確了，才能讓學(xué)生做出正確的行為。所以我會(huì )加強這一方面的工作。
第二、努力提高班級的凝聚力，培養學(xué)生強烈的集體榮譽(yù)感
首先，通過(guò)一些例子讓學(xué)生充分認識到個(gè)人與集體之間是相互聯(lián)系的，集體的榮譽(yù)和成功靠著(zhù)每一位集體成員的努力，個(gè)人的進(jìn)步和成長(cháng)也離不開(kāi)集體對他的幫助。其次，要讓學(xué)生感覺(jué)到集體的溫暖，要鼓勵學(xué)生多去關(guān)心他人，也就是當別人遇到困難時(shí)，要伸出援助之手，盡可能的幫助別人，讓別人感受到班集體帶來(lái)的溫暖。最后，堅持正反面的教育，讓學(xué)生充分了解到在一個(gè)班級里面沒(méi)有集體榮譽(yù)感猶如一盤(pán)散沙，吹之即散。在平時(shí)可以通過(guò)進(jìn)行一些集體活動(dòng)來(lái)培養這種凝聚力，如籃球比賽，拔河比賽以及勞動(dòng)大掃除等，讓他們享受集體努力后的成果，理解團結就是力量的真理。認真落實(shí)本班的班訓“班榮我榮，班恥我恥”到每一位學(xué)生的心中，讓每一位學(xué)生都能夠積極主動(dòng)地為班級的發(fā)展而貢獻自己的一份力量，而不要過(guò)于計較個(gè)人的得失。讓學(xué)生都認識到自己做了什么，別人都會(huì )看在眼里，記在心里。誰(shuí)都不想跟那些自私自利的人在一起，雖然嘴上不說(shuō)，可是心里卻是真的不情愿。
第三、加強班委的建設，調動(dòng)班委的積極性和提高班委的管理水平
班委不能形同虛設，必須充分發(fā)揮他們的作用。我會(huì )放手讓班委去做，不給他們任何的束縛，充分地相信他們，只要是對班級發(fā)展有利的活動(dòng)，我都會(huì )予以支持，因為這也有利于調動(dòng)班委的積極性和創(chuàng )造性。同時(shí)，我要明確各個(gè)班委的職責，做到分工分明，各盡其責，嚴格把握住班委的質(zhì)量，對不合格的班委進(jìn)行更換與調整，必須充分保證班委時(shí)時(shí)刻刻都起到帶頭的作用。同時(shí)為了形成良好的班委作風(fēng)，要建立良好的監督制度，形成班委帶領(lǐng)和監督學(xué)生，學(xué)生反過(guò)來(lái)也監督班委，互相監督，共同進(jìn)步。再者鼓勵本班的班委向其他班的一些優(yōu)秀班委學(xué)習，讓他們知道，建立自己的威信才能做好自己的工作，并且自己的付出總是會(huì )有回報的。
第四、制定符合要求、可以實(shí)施的學(xué)生操作評定細則來(lái)約束學(xué)生的行為 操行評定要詳細列舉出對上課遲到、早退、曠課，早操遲到、曠操等違紀行為時(shí)應該怎么去處理，相反一個(gè)月下來(lái)如果沒(méi)有違紀記錄的，又應該怎么加分等等。嚴格做到“違紀必懲，遵紀必獎”的獎懲制度。細則一旦公布，全班同學(xué)都要嚴格遵守，沒(méi)有例外。按照上面的要求，該扣分就扣分，該加分的就加分，這個(gè)工作也交由班委來(lái)做。正所謂“無(wú)規矩不成方圓”，只有每個(gè)學(xué)生的心中都有一份行為的規范來(lái)約束自己，才有可能讓整個(gè)班級也規范起來(lái)。
第五、認真做好班主任的本職工作
在工作中做到認真負責、盡心盡力，在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中，注意自己的一言一行，逐漸建立起自己的威信。再者“為人師表”，就要處處起到榜樣的作用，如果連自己都做不到的事，還要求學(xué)生去做，這無(wú)疑于強迫。同時(shí)我會(huì )及時(shí)了解班中的動(dòng)態(tài)，建立建全班委的回報制度和記錄制度，對于問(wèn)題學(xué)生，通過(guò)與他們多交流，多談心，認真地去關(guān)心他們和對待他們。
以后的工作中我會(huì )努力去落實(shí)上面談到的內容，和本班的學(xué)生一起努力去創(chuàng )建一個(gè)文明的優(yōu)秀班級。
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