世界問(wèn)候日學(xué)生演講稿
世界問(wèn)候日學(xué)生演講稿
篇一：世界問(wèn)候日演講稿
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天，我國旗下講話(huà)的題目是《讓問(wèn)候成為一種習慣》。
問(wèn)候是什么？問(wèn)候是最基本的禮儀，可以是一個(gè)溫暖的微笑，可以是一句朗聲的問(wèn)好，也可以是一個(gè)善意的目光。雖然只是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)好，卻能給我們帶來(lái)一種非常真實(shí)的幸福感呢。
春天，當我們漫步在盛開(kāi)的花叢間，問(wèn)候是那美麗的蝴蝶；
夏天夜晚，微風(fēng)徐來(lái)，問(wèn)候就像夜空的星星，一閃一閃地向我們眨眼；
秋天，當我們徜徉在金色的麥田，問(wèn)候是那滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲；
冬天，漫步在寒風(fēng)瑟瑟的校園，問(wèn)候讓你我更加溫暖。
問(wèn)候很簡(jiǎn)單，就是遇見(jiàn)師長(cháng)、同伴時(shí)說(shuō)句：“您好！”輕輕的一聲問(wèn)候像春風(fēng)的撫摸，像冬日的溫暖。微笑很簡(jiǎn)單，就是眉角下彎，嘴角上翹。當你經(jīng)常面帶微笑，主動(dòng)問(wèn)候別人，你收到的問(wèn)候也會(huì )特別多。當你播下了文明禮儀的種子，這顆種子就在大家的溫暖中慢慢長(cháng)大，禮貌的鮮花便會(huì )越開(kāi)越多，越開(kāi)越美麗。一聲輕輕的問(wèn)候，一絲淡淡的微笑，就是一朵文明禮儀的花朵，可以使我們蒼梧的校園更加充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖，可以將快樂(lè )帶給整個(gè)世界。
讓問(wèn)候成為一種習慣，讓問(wèn)候化為一絲溫暖。親愛(ài)的老師、同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始：在校園中，給路過(guò)的老師和同學(xué)一個(gè)問(wèn)候；回到家中，給家人一句問(wèn)候；撥通電話(huà)，給朋友一句問(wèn)候……無(wú)論是一聲你好，一個(gè)真誠的微笑，還是一句簡(jiǎn)單的招呼，都會(huì )讓對方感到溫暖，體會(huì )真情，分享快樂(lè )。
篇二：世界問(wèn)候日演講稿
關(guān)切的目光，真誠的語(yǔ)言，溫馨的問(wèn)候——一絲一縷，一點(diǎn)一滴，像細雨，凈化我們的環(huán)境；像春風(fēng)，溫暖我們的心靈。
同學(xué)們，我想問(wèn)大家幾個(gè)問(wèn)題：清晨醒來(lái)，看到你的爸媽?zhuān)阌袥](méi)有微笑地問(wèn)候一句“媽媽好”或“爸爸好”？上學(xué)路上，遇到朋友同學(xué)，你有沒(méi)有真誠招呼“你好”？臨睡覺(jué)前，你有沒(méi)有向辛勞了一天的父母道一聲“晚安”？……
不用花費力氣，也不需要花費時(shí)間，輕輕地一聲問(wèn)候，溫暖你也溫暖了我。可是，我們會(huì )說(shuō)我很忙，我們會(huì )想我很累。我們能找出的借口很多很多。累了，就免了吧；忙了，就算了吧。慢慢地，我們淡了親情，冷了友情，涼了人心。
可是，我想說(shuō)，沒(méi)有和風(fēng)吹拂，草不會(huì )綠；沒(méi)有細雨滋潤，花不會(huì )開(kāi)；沒(méi)有人與人之間那聲充滿(mǎn)溫情、關(guān)切的問(wèn)候，我們怎能感受到人間溫度？
中國素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。孔子曰：“不知禮，無(wú)以立。”意思是說(shuō)，一個(gè)人不懂得禮儀，就無(wú)法修身立命，立足于社會(huì )。所以，問(wèn)候雖小，意義卻大。人與人之間看似尋常的一聲問(wèn)候，不僅是一個(gè)人道德修養的表現，也是一個(gè)人安身立命之本。
日常生活中的一聲問(wèn)候，對一般人來(lái)說(shuō)是錦上添花的美好，而對處于困難的人來(lái)說(shuō)，更是雪中送炭的善行。這聲問(wèn)候也許簡(jiǎn)單到只是打個(gè)招呼、問(wèn)個(gè)早安，只是詢(xún)問(wèn)一下對方的學(xué)習情況、關(guān)心一下對方的健康狀況，可是，問(wèn)候雖短，卻句句溫暖。傷心難過(guò)的時(shí)候，失意煩悶的時(shí)候，輕輕的一聲問(wèn)候，足以讓我們的心靈峰回路轉，春暖花開(kāi)；簡(jiǎn)單的行為播撒的卻是燦爛陽(yáng)光、七色的彩虹。
所以，同學(xué)們，從現在開(kāi)始，讓我們嘴角上揚，用甜美的微笑問(wèn)候陪伴在我們身邊的人；讓我們敞開(kāi)心扉，用真誠的問(wèn)候在人與人之間傳播正能量，傳遞溫暖——在校園里，給匆匆而過(guò)的老師和同學(xué)一個(gè)問(wèn)候；回到家中，給親人一個(gè)問(wèn)候；或撥通電話(huà)，給在外打拼的父母一個(gè)問(wèn)候——讓我們用一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)，讓忙碌的人們體會(huì )一份真情，也讓自己收獲一份溫暖。
問(wèn)候是種文明，問(wèn)候傳遞溫暖。同學(xué)們，在建設文明和諧社會(huì )的今天，請把問(wèn)候當作養德的必修課，當作一種生活的習慣吧。用問(wèn)候和微笑把關(guān)愛(ài)、快樂(lè )和祝福帶給身邊的每一個(gè)人，使我們的校園更加和諧，讓我們的生活更加美好！
篇三：世界問(wèn)候日演講稿
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話(huà)的題目是“讓溫暖的問(wèn)候成為生活的習慣”。
1973年11月21日，為促進(jìn)埃及和以色列之間的和平，澳大利亞的米切爾與姆可馬克自費印刷了大量有關(guān)問(wèn)候的宣傳材料并寄給世界各國政府首腦及世界知名人士，使他們明白了設立世界問(wèn)候日的重要意義。第一個(gè)世界問(wèn)候日誕生了。
XX年過(guò)去了，“世界問(wèn)候日”的宗旨也由最初的通過(guò)寄發(fā)問(wèn)候信，呼吁和勸告有關(guān)領(lǐng)導人以和平方式解決分歧，發(fā)展成為以促進(jìn)人類(lèi)相親相愛(ài)為主題。聯(lián)合國還曾發(fā)行過(guò)一套“世界問(wèn)候日”的郵票，希望人們借助信件傳遞友愛(ài)，給他人帶去一份好心情。現在已有146個(gè)國家響應“世界問(wèn)候日”，倡導大家問(wèn)候他人，關(guān)愛(ài)他人。
然而，在如今的生活中，我們是否真正把問(wèn)候當作每日的必修課？問(wèn)候的聲音越來(lái)越少，城市冰冷的鋼筋水泥使人與人之間關(guān)系變得越來(lái)越淡漠。朋友、同學(xué)、家人，也因此很少見(jiàn)面、很少打電話(huà)了……哪怕是對門(mén)的鄰居，也是互不相識，鮮有往來(lái)。可是，那種從言語(yǔ)中滲透出的關(guān)切才是我們真正需要的溫暖，才是人間溫情的所在。
所以，我們要親自去散發(fā)這種溫暖。在校園中，給路過(guò)的老師和同學(xué)一個(gè)問(wèn)候；回到家中，給家人一句問(wèn)候；撥通電話(huà)，給朋友一句問(wèn)候；無(wú)論是一聲你好，一個(gè)真誠的微笑，還是一句簡(jiǎn)單的招呼，都會(huì )讓對方感到溫暖。這種溫暖會(huì )使整個(gè)校園，整個(gè)社會(huì )變得和諧和美好。不妨試試，微笑著(zhù)面對身邊經(jīng)過(guò)的人群吧！在眼神交匯的過(guò)程中附帶輕輕的問(wèn)候，你會(huì )發(fā)現其實(shí)每一天都可以過(guò)得如此美好！
同學(xué)們，不要吝嗇問(wèn)候的話(huà)語(yǔ)，在世界問(wèn)候日到來(lái)之際讓溫暖的問(wèn)候成為生活的習慣，讓我們的生活充滿(mǎn)著(zhù)問(wèn)候，讓溫暖的問(wèn)候充滿(mǎn)這美好的人世間！
篇四：世界問(wèn)候日演講稿
各位老師，同學(xué)們：
早上好！ 大家知道今天是什么節日嗎？（世界問(wèn)候日）那大家再猜猜老師最喜歡什么節日？（教師節）
教師節，許多同學(xué)都祝老師節日快樂(lè )，有的同學(xué)通過(guò)自己靈巧的雙手，精心制作一張張感恩卡，送給老師，來(lái)表達你們對老師的一片感恩之心。老師非常感謝大家，那么是不是只有在教師節這一天里，我們才想起來(lái)要感恩老師？是不是只有在教師節這一天里，我們才對老師說(shuō)聲謝謝呢？是不是給老師送一束花，說(shuō)聲節日快樂(lè )，就是感恩老師、尊重老師了呢？
孩子們，不是的， 感恩之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，你將永遠不能真正懂得孝敬父母，理解幫助他的人，更不會(huì )主動(dòng)地幫助別人。同學(xué)們要懂得“國之將興，必尊師而重教”的道理，我們要自覺(jué)做到尊敬老師，尊重老師的勞動(dòng)，接受老師的教導，對老師有意見(jiàn)和要求，能善意誠懇地提出來(lái)，不許頂撞老師。師生關(guān)系，是特殊的長(cháng)幼的關(guān)系，尊重老師也是尊敬長(cháng)輩的表現。
孩子們我們想想：老師，常常為我們的調皮而煩惱，由于我們的沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯誤，課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，為了我們的學(xué)習成績(jì)而著(zhù)急，為了給我們備一節精彩的課而廢寢忘食，這就是我們的老師。老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我們無(wú)私奉獻著(zhù)、默默奉獻著(zhù)。每一位學(xué)生的成績(jì)中都凝結著(zhù)老師的辛勤汗水，在成長(cháng)的過(guò)程中也是老師在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切。孩子們，你們千萬(wàn)不要為老師對你的嚴厲而生氣，愛(ài)學(xué)生就必須嚴格要求學(xué)生 ，俗話(huà)說(shuō)得好：嚴師出高徒。“教不嚴，師之隋”。老師心里越著(zhù)急，越緊張你，才會(huì )對你越嚴厲，我們應該為自己有這樣一位負責任的好老師感到高興。
我們每一位同學(xué)都應該做到尊敬老師，尊重知識，謙虛禮貌。通過(guò)尊敬老師可以更好的學(xué)習知識，學(xué)會(huì )做人。長(cháng)大后，在各個(gè)工作崗位上才能成為一名尊師重道的勞動(dòng)者和接班人。
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