和諧演講稿范文（精選13篇）
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在生活中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編精心整理的和諧演講稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
和諧演講稿 1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有人渴望橄欖枝永久地搖曳在枝頭；有人想念?lèi)?ài)是人類(lèi)力量的源泉；有人崇尚科技引領(lǐng)著(zhù)人類(lèi)的進(jìn)步。然而，這一切，都要以和諧為基礎，它才是為類(lèi)一切活動(dòng)的中心，是人類(lèi)在與自然斗爭過(guò)程中結成的親密關(guān)系總體的體現，是人類(lèi)社會(huì )活動(dòng)的靈魂。
生活在世界上，人人都渴望著(zhù)與自然和諧相處，陶淵明縱情山水之間寫(xiě)下“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑逸，失意的王勃也無(wú)法拒絕美景，寫(xiě)出了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”的豁達與飄逸，林清玄和日月潭融為一體，有著(zhù)流浪氣質(zhì)的三毛在撒哈拉大沙漠中尋找情思。在物我為一的心靈和諧中，我們學(xué)會(huì )了生存，我們的心中有了山水的寧靜與曠遠，也有了動(dòng)物的靈動(dòng)與純真。
每一個(gè)人或物都是世界的一個(gè)因子，都生活在一個(gè)共同的社會(huì )的體系下，彼此之間和諧相處是構建一個(gè)健康穩定的社會(huì )的關(guān)鍵。和諧相處，既包括人與自然的和諧相處，也包括人與人之間的和諧相處。同學(xué)之間和諧相處可以使彼此間的友誼更加深厚；鄰里之間和諧相處，可以營(yíng)造愉快的.生活空間；同事之間和諧相處，可以促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展；醫生與病人和諧相處，可以使患者更好地恢復健康；家庭之間和諧相處，可以使生活更加美滿(mǎn)富足。所以人與人之間各和諧相處，可以社會(huì )、生活與事業(yè)帶來(lái)的壓力，可以使人際關(guān)系得到緩和，它能給社會(huì )帶來(lái)一片安祥的天空，也給人類(lèi)的心靈注入一些清涼與寧靜。
和諧相處，就需要我們獻出愛(ài)心，就需要我們學(xué)會(huì )溝通。心靈的鴻溝會(huì )在最親密的人之間造成一層厚厚的壁壘，讓人與人之間變得陌生，此時(shí)此刻，溝通顯得尤為重要。學(xué)會(huì )溝通，讓一切猜疑和嫉恨都煙消云散；學(xué)會(huì )溝通，讓真誠與信任的芬芳彌漫人間；學(xué)會(huì )溝通，讓光明在心與心之間搭建成一座美麗的彩橋；學(xué)會(huì )溝通，讓光明充滿(mǎn)心房，讓人們共處于一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界之中。
讓和諧的光芒灑滿(mǎn)人間，你會(huì )發(fā)現一朵花的綻放是多么美麗，讓人和諧的光芒灑滿(mǎn)人間，你就會(huì )發(fā)現社會(huì )充滿(mǎn)秩序，人與人之間親密無(wú)間。
和諧，讓人類(lèi)的美好生活變得永恒。
和諧演講稿 2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當我在溫暖的春風(fēng)中前行，當我在似錦的夏花中留戀，當我在金色的秋葉中徘徊，當我在純潔的冬雪中凝望，和諧，以一種不可抗拒的力量襲擊了我，讓所有美麗化作我心中一曲永恒的歌。
小時(shí)候喜歡看火車(chē)：長(cháng)長(cháng)的鐵軌伸向遠方，四周是望不到邊際的麥田，突而馳來(lái)一列車(chē)，載著(zhù)陌生的臉龐呼嘯而過(guò)，鐵軌、火車(chē)、麥田，三樣東西聯(lián)系在一起，畫(huà)面永遠是那么和諧，那么美。一如我小小的家，爸爸、媽媽和我，三個(gè)人在一起，簡(jiǎn)單，卻是幸福。
小時(shí)候總有說(shuō)不完的快樂(lè )，長(cháng)大以后，當我走出那個(gè)小小的家，那單純的幸福與快樂(lè )似乎也在一點(diǎn)點(diǎn)消失。不知道從什么時(shí)候起，我學(xué)會(huì )了與父母爭吵，與他人爭吵，更不知從什么時(shí)候起，我學(xué)會(huì )了怨天尤人，抱怨學(xué)校，抱怨老師，抱怨父母，我開(kāi)始聽(tīng)到越來(lái)越多刺耳的咒罵，在街道上，在學(xué)校里，我懷疑是不是上帝老眼昏花，讓所有的幸福都錯了位。
我的生活變得像漏掉了一個(gè)音符的曲子，怎么調都還是刺耳。我茫然，人與人之間的世界，竟是如此的復雜與丑惡，我以為我會(huì )成為一個(gè)厭世的人，然而，上帝為我指了一條路。
那是一次爭吵過(guò)后，我漫無(wú)目的的走，來(lái)到小時(shí)候看火車(chē)的地方，冬日的.下午，光禿禿的鐵軌閃閃發(fā)光，沒(méi)有小麥，只是無(wú)際的黃色。我坐在鐵軌邊，想起小時(shí)候，這里什么都沒(méi)有變，除了我……就這樣想著(zhù)，望著(zhù)，陽(yáng)光漸漸變得柔和，最后成了橙色，灑在我和我身后長(cháng)長(cháng)的鐵軌上……
忽然之間，我被這種美吸引住了，我忽然間了悟，這美麗的根源就是和諧，鐵軌與小麥，前者不會(huì )嘲笑后者此時(shí)的蒼涼，后者也不會(huì )譏諷前者此刻的落寞。是和諧，讓荒涼變得美麗，也是和諧，讓落寞找到安慰。所有厭世的情感在這一刻一掃而空，我終于醒悟：是我太頑固，才讓周?chē)穆曇糇兊么潭皇俏姨麡O，才讓生活中有了那么多的抱怨；我應學(xué)會(huì )與他人相處，平靜自己，才會(huì )找到和諧，找到美。
從那以后，我開(kāi)始一種全新的生活，我試著(zhù)對每個(gè)人微笑，壞脾氣要做怪時(shí)，就去欣賞大自然中的美麗，春夏秋冬，我從四季的美麗中找到了生活的美，找到了成長(cháng)之美。
和諧，是一曲永恒的歌，娓娓道來(lái)，才有了美麗的生活。
和諧演講稿 3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因為有了萬(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。
人的發(fā)展與社會(huì )的發(fā)展是如此，人的和諧與社會(huì )的'和諧也是如此。一個(gè)社會(huì )要和諧，一個(gè)國家，一個(gè)地區，一個(gè)人也要和諧。小和諧構成大和諧，大和諧促進(jìn)小和諧，和諧是人與社會(huì )共同發(fā)展的目標，和諧才能更好地發(fā)展。和諧就是矛盾的統一，和諧就是平衡，和諧就是中庸之道，和諧就是科學(xué)發(fā)展觀(guān)，和諧才具有親和力，和諧才有活力，和諧才能可持續發(fā)展。全體社會(huì )成員共同努力，不斷消除那些不和諧的因素，創(chuàng )造和諧的一切，那么和諧社會(huì )就會(huì )如期而至。
一個(gè)和諧的社會(huì )，必然是充滿(mǎn)愛(ài)心，撒播溫馨的社會(huì )，不用刻意營(yíng)造，完全如一道渾然天成的風(fēng)景。愛(ài)心無(wú)價(jià)，和諧的社會(huì )需要用“愛(ài)”來(lái)鋪就。總有人會(huì )由于這樣那樣的原因而陷入困境，需要得到他人和社會(huì )的幫助。伸出我們愛(ài)心的雙手，讓無(wú)助的眼神看到希望的目光，讓身處黑暗的人感受到光明的存在，讓悲傷的人得到溫暖的援助。或許有的家庭還不能解決溫飽問(wèn)題，或許有的孩子還上不了學(xué)。不少家庭都經(jīng)不起疾病和災害的打擊，剛剛越過(guò)溫飽線(xiàn)的人們，很容易因災返貧、因病返貧。在同一片藍天下，這些需要救助的人們同你我一樣，向往在彼此關(guān)愛(ài)的和諧社會(huì )中，過(guò)上平安幸福的生活。這時(shí)，愛(ài)心，是能鼓起他們生命風(fēng)帆的激勵；愛(ài)心，是雪中送炭式的資助；愛(ài)心，是撫慰他們受傷心靈時(shí)的微笑。社會(huì )不能沒(méi)有關(guān)愛(ài)，倘若沒(méi)有了愛(ài)心，就如同一臺生銹的機器，給人一種冷冰冰，硬梆梆，到處卡殼的感覺(jué)，毫無(wú)和諧可言。
讓我們用愛(ài)心去構建和諧社會(huì )，用愛(ài)心打造出一條條愛(ài)心鏈。握緊它，人們就有了攀援向上的呵護，就有了生活上風(fēng)霜雨雪的遮蔽，就有了心頭上的溫暖與希冀。
和諧演講稿 4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
大地之美，是穿了一件五彩的衣裳；月亮之美是因為它潔白無(wú)瑕；森林之美，是因為披一件綠色……和諧之美，讓人心曠神怡，令人充滿(mǎn)無(wú)限的回味，它是一切丑惡的死神、它是宇宙共同追求的理想。
金黃成就和諧。試看金秋九月，令人暖暖的淺黃賞心悅目的深黃、沁人心脾的金黃、枝頭梨兒的鵝黃。麥穗低著(zhù)頭等著(zhù)讓農民伯伯收割，玉米笑開(kāi)了花兒、高粱咧開(kāi)了嘴、水稻笑彎了腰。一切都是那么喜人，正是因為秋天的'到來(lái)，才顯得格外涼爽，正是因為莊家的豐收，才顯示出農民的勤勞。九月，是一個(gè)豐收的季節，人們洋溢著(zhù)笑臉，心中樂(lè )開(kāi)了花。因為和諧是其本質(zhì)，金黃成就了和諧之美，是一切造希望的源頭。
謙讓成就和諧，馬路邊，公交車(chē)上，一個(gè)挺著(zhù)大肚子的孕婦正靠在座位旁邊，喧鬧的車(chē)上，沒(méi)有人在意這個(gè)孕婦，人們高談著(zhù)自己的生活多么幸運，多么幸福，卻一直沒(méi)有人在意這個(gè)孕婦，突然間，一個(gè)小男孩站了出來(lái)，阿姨，過(guò)來(lái)坐我的位子吧，站著(zhù)很危險的，頓時(shí)車(chē)間鴉雀無(wú)聲，小男孩將她攙扶到自己的位子上，顯然小男孩感受到這個(gè)孕婦手心的汗水，這一切都是為了能讓自己好好站著(zhù)，保護自己的小孩。這是人們不知所措，我想他們的心中一定充滿(mǎn)羞愧。一個(gè)人的能力不能代表一個(gè)人的價(jià)值，如果你沒(méi)有一顆為他人考慮的心，那也是沒(méi)用的。如果世界多一份謙讓于理解，就多了一份和諧，我們的社會(huì )將更加和諧，充滿(mǎn)愛(ài)的力量。
和諧之美就在友善之中。友善如同陽(yáng)光，灑滿(mǎn)整個(gè)大地，心存一顆友善的心，你的生活將會(huì )多一條路，將會(huì )更加五彩繽紛、心存一顆友善的心，你將擁有一片樂(lè )土，一片森林、一片海洋，充滿(mǎn)自由，充滿(mǎn)寧靜，充滿(mǎn)幸福。如果你能友善對待人，友善對待事物，那么我們的生活會(huì )變得更加和諧，社會(huì )更加安定，社會(huì )也將會(huì )發(fā)展。
和諧之美就在尊敬之中。你給別人一個(gè)微笑，別人同樣也會(huì )還給你一個(gè)微笑，你給別人一個(gè)丑臉，同樣別人也會(huì )還給你，與其不快樂(lè )，何不理性對待任何事物，尊敬事物，尊敬自然，尊敬值得的人。尊敬如同春天的和煦溫暖、如同夏天烈日的激情活力、如同秋天的秋高氣爽，如同冬天的寧靜安詳。常懷一顆尊敬他人的心，我們的生活會(huì )更加和諧，社會(huì )將更加和諧。
謙讓就是和諧、尊敬就是和諧、孝敬就是和諧一點(diǎn)一滴，生活中不缺少和諧之美，只是缺少守護和諧的人。
和諧演講稿 5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《讓我們的校園充滿(mǎn)和諧》。美麗的校園是我們大家共同的家，是我們學(xué)習知識、分享彼此快樂(lè )的地方。她收藏著(zhù)我們成長(cháng)的每一步腳印和每一滴眼淚！
和諧是融洽和睦、協(xié)調發(fā)展的意思。和諧的校園應該是團結友愛(ài)、互幫互助、講文明懂禮儀的'校園。
現在，我們大多數和老師相處的很好，上課積極配合老師，下課和老師一起活動(dòng)，其樂(lè )融融。但是，也有一些膽小的同學(xué)就處處躲著(zhù)老師，上課不敢發(fā)言，有問(wèn)題也不敢找老師尋求幫助，我相信每一位老師都會(huì )更喜歡前一種學(xué)生。我希望我們其他同學(xué)能一起幫助、鼓勵膽小的同學(xué)上課積極發(fā)言，下課積極和老師互動(dòng)，讓我們一起形成一個(gè)整體。
在我們的校園里還有一些同學(xué)會(huì )說(shuō)臟話(huà)，這點(diǎn)我覺(jué)得非常不好，請試想一下，如果我們生活在一個(gè)沒(méi)有臟話(huà)，沒(méi)有猜忌，沒(méi)有打架，干凈整潔、處處歡聲笑語(yǔ)、人人友愛(ài)團結的和諧校園里，那是多么幸福的一件事啊。我們中華民族素以“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世，講“仁愛(ài)”、行“友善”、重“人和”的傳統美德。作為油田三小的學(xué)生，我們應該傳承美德、繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統，為構建我們和諧的校園努力，長(cháng)大以后努力為構建和諧的社會(huì )做奉獻，這是歷史賦予給我們的重任和使命，同學(xué)們，請讓我們繼承中華民族優(yōu)良的傳統文化。
多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓學(xué)校生活中不和諧的畫(huà)面通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的音符！讓我們的校園充滿(mǎn)和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。
最后，祝愿我們的學(xué)校越來(lái)越美好。我的演講完畢，謝謝大家！
和諧演講稿 6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
我們的祖國是一個(gè)有著(zhù)五千年燦爛文化的文明古國，文明的風(fēng)尚源遠流長(cháng)，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。文明是尊重別人，更是尊重自己，文明是一種美德!
爭做文明中學(xué)生，首先要做到的是語(yǔ)言文明。在生活中，我們一定要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止，以確保做到熱情、主動(dòng)、大方。與人談話(huà)時(shí)要說(shuō)文明話(huà)，切不可粗言粗語(yǔ)，惡言相向。話(huà)不投機時(shí)，我們更要以微笑面對，體諒他人的難處，往往不能將自己的.觀(guān)點(diǎn)強加于人。這正如卡耐基說(shuō)的“我們要交朋友就要以高興和熱誠去迎接他人。如果我們真的能去那樣做，那么我想信，同學(xué)們之間不會(huì )有摩擦，"戰爭”更不會(huì )發(fā)生，同學(xué)們與老師之間將會(huì )充滿(mǎn)友誼，不會(huì )有僵局，更不會(huì )發(fā)生頂嘴現象。這樣，老師帶給我們的將是一節節快樂(lè )而又開(kāi)心的課，而我們同樣也會(huì )獲得深厚的知識。可見(jiàn)語(yǔ)言文明對構建和諧校園是多么的重要啊，它能促進(jìn)我們課堂效率的提高，有利于我們學(xué)校整體教育水平的提升，更會(huì )使我國的教育事業(yè)得到進(jìn)一步發(fā)展。
語(yǔ)言文明是一個(gè)國家的象征，它代表的是一個(gè)國家的文明、文化。就一個(gè)人來(lái)說(shuō)，如果他談吐有教養，那么它必是高素質(zhì)、有文化的人；而若其人言語(yǔ)貧乏粗魯，那么他必是知識貧乏，缺少修養，是不受歡迎的人。國家亦是如此！
文明在我們身邊無(wú)處不在，它已成為我們中學(xué)生多彩生活不可或缺的一部分。語(yǔ)言文明，它能展示我們個(gè)人獨有的一種高雅的氣質(zhì)，它能塑造我們彼此完美的形象，它更會(huì )使我們之間情誼地久天長(cháng)。為了自己，為了美好的校園生活，更為了全社會(huì )，讓我們一起倡導語(yǔ)言文明，創(chuàng )造和諧校園。
和諧演講稿 7
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五（1）班的xx。我今天演講的題目是：《和諧是真正的美》。同學(xué)們，我問(wèn)你們，什么才是真正的美。是表面化的美，是心靈的美，還是和諧的美……當然，和諧的`美是最重要的它可以表現出一個(gè)人的道德修養，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么，什么才是和諧的美呢？和諧是人與人之間的和諧，是人與自然的友好共處，是國家與國家之間的友好往來(lái)……那么怎樣才能使我們小學(xué)生和諧的美洋溢在美麗的校園里呢？
我認為我們小學(xué)生要著(zhù)裝得體，符合學(xué)生身份，體現出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表也是和諧校園美的一部分。上課要注意聽(tīng)講，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好。因為禮節更是美的關(guān)鍵。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切公共設施，不穿越綠化帶，愛(ài)護清潔衛生，服從老師的管理和學(xué)校的規定。受到別人的幫助，應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。因為心靈的美是美的實(shí)質(zhì)。同學(xué)與同學(xué)之間的和諧才是最重要的我們同學(xué)之間應該互相幫助，互相關(guān)心，當你不小心撞到同學(xué)時(shí)，一句小小的"對不起"就可以化解一場(chǎng)不可避免的打架事件。同學(xué)之間更離不開(kāi)和諧，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的集體精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。和諧就是美的精華，才是真正的美！
讓我們相信自己吧！讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓和諧的美來(lái)裝扮我們的校園！相信——和諧的美是真正的美！
和諧演講稿 8
尊敬的校領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：
大家好！
我是xxx校的一名高中生。今天，我把我對班級和諧的幾點(diǎn)看法與大家分享。
一、文明、有禮
我們應該讓文明成為我們的第二張臉。作為一名學(xué)生，每個(gè)人都需要舉止得體，尊重老師，文明待人，這是謙虛美德的體現。除此之外，我們更需要向身邊的同學(xué)借鑒，一起打造一個(gè)和諧文明的課堂環(huán)境。
二、自律、守紀
我們作為一名學(xué)生，在校園內不是沒(méi)有底線(xiàn)的，不要以為自己功高蓋主，而忽視對校紀校規的遵守和執行。規矩是引導我們生活的一種重要形式，自律的學(xué)生才能成為快樂(lè )而高效的學(xué)生，有紀律的學(xué)生才能成為優(yōu)秀的精神代表。
三、主動(dòng)、積極
班級就是一個(gè)機構，需要大家共同合作，互相協(xié)同，才能夠更好的向前。我們要盡可能地拿出我們的智慧和勇氣，主動(dòng)去解決問(wèn)題，不要愚蠢地等待問(wèn)題的的解決。只有這樣，我們的班級才能更具活力，我們的校園才能營(yíng)造更好的和諧環(huán)境。
四、多關(guān)愛(ài)、共友愛(ài)
我們作為一名學(xué)生，不僅要學(xué)會(huì )替自己著(zhù)想，還要學(xué)會(huì )替他人著(zhù)想。多關(guān)注身邊的同學(xué)生活，多關(guān)心身邊的同學(xué)心理，讓身邊每一個(gè)人都感受到彼此間的'關(guān)愛(ài)，從而緩解身邊不必要的矛盾，營(yíng)造一個(gè)更加友愛(ài)的學(xué)校環(huán)境。
最后，我想問(wèn)一下，大家對于和諧校園，有怎樣的看法？
我們——作為每一個(gè)學(xué)生、老師都需要行動(dòng)起來(lái)，積極倡導、營(yíng)造一個(gè)更加溫馨、和諧、美好、活躍的學(xué)校環(huán)境。讓我們一同努力，共建這個(gè)文明且舒適的學(xué)習理想之樹(shù)！
謝謝大家。
和諧演講稿 9
各位老師，同學(xué)們：
大家好。我是三年級四班的趙xx。今天我演講的題目是《文明締造和諧》
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。
有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。
這就是和諧之美，這就是文明之美。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲"對不起"，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。
可事實(shí)上我們真的做到這些了嗎？看看我們的校園吧，課間時(shí)的追逐打鬧，樓梯間的擁擠不堪，剛打掃干凈的教室，剎那間，又丟下了幾片廢紙。剛長(cháng)出的嫩草新芽，被我們踩踏得面目全非……
看到這一切的一切，不覺(jué)使人心頭一震，新世紀小學(xué)生為什么會(huì )是這樣呢？這樣的學(xué)生能接下建設祖國的重擔嗎？
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習慣。播下一個(gè)習慣，收獲一個(gè)品格。文明已被人們放在心里的'一個(gè)重要位置，所以讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰。管好我們的手，不亂扔垃圾。管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信經(jīng)過(guò)我們全體師生的努力，一定能營(yíng)造一個(gè)寧靜有序，有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的和諧校園。
老師們，同學(xué)們，"天下大事，必行于細"，讓我們告別“十不準”行為，爭做文明好學(xué)生。我們既是校園文明的受益者，更是校園文明的創(chuàng )造者，讓我們攜起手來(lái)，共同打造我們和諧校園的明天。
和諧演講稿 10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是七年級五班的郭子祥今天我演講的題目是：言行規范 完善自我。
作為一名中學(xué)生，我們要時(shí)刻注重自己的言行規范。因為我們的一言一行代表著(zhù)素質(zhì)高低，代表著(zhù)你在別人心目中的.形象與地位，所以規范的言行是非常的重要。
俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)依規矩，不成方圓。”國家，要有法律制度；社會(huì )，要有各項道德規范；同樣，學(xué)校，因為有了言行規范才能保障同學(xué)們的利益，才能形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。試想，學(xué)校如果沒(méi)有了、校紀校規，必將陷入混亂當中，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)無(wú)從談起。因此言行規范，對我們健康成長(cháng)是十分重要的。
作為新時(shí)代的我們，不僅要學(xué)習文化知識，更重要的是品德與素質(zhì)修養要高，努力做一個(gè)積極向上，文明的人。同學(xué)們是否都完全遵守行為規范了呢？我們學(xué)校如此美好，但也有些不和諧的現象：有些同學(xué)不講衛生；有些同學(xué)說(shuō)臟話(huà)；有些同學(xué)不按時(shí)完成作業(yè)，甚至還弄虛作假，自欺欺人……。這些行為肯定會(huì )影響我們的美好未來(lái)！我們要摒棄這些不良行為。
有了規范，才有我們的自由與快樂(lè )。同學(xué)們，不要把規范看作束縛，用我們最自然的心態(tài)去接受，去遵守它們，曾子曰：“吾每日三省吾身”。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，讓我們用實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng )建和諧校園貢獻我們的力量吧！
和諧演講稿 11
先生們，女士們：
大家好，今天我的題目是“學(xué)會(huì )感恩，構建和諧”。
世界上有太多的感人故事不停地講述著(zhù)血脈相連的牽掛；世界上有太多的愛(ài)等待呼應，等待電話(huà)那頭溫情的回答；世界上有太多的溫暖需要傳遞，需要我們每個(gè)人的參與！
您不必著(zhù)急尋找，因為它就在我們身邊，在每一個(gè)嘮叨的囑咐中，在每一個(gè)愛(ài)憐的眼神里。只要您需要，它都會(huì )像清泉像甘露一點(diǎn)一滴地滋潤您。
現在的世界發(fā)展得太快，生活也變得匆匆。生活的安定與幸福使我們缺乏了很多珍貴的品質(zhì)，使我們變得以自我為中心，讓我們忽略了一直站在我們身旁的人，忽略了蘊藏在心底最真摯的情感。現在很多人盡情地過(guò)著(zhù)情人節、愚人節、圣誕節，卻有幾個(gè)人真正的過(guò)過(guò)感恩節？他們視今天的幸福為理所當然，卻不知道幸福的背后有著(zhù)太多幫助過(guò)我們的人，那么就請你暫停一下匆忙的腳步，好好看看曾經(jīng)走過(guò)的路和將來(lái)要走的路，認真想想該去如何面對那些幫助過(guò)我們的人，才能無(wú)愧于心。
“我們要感恩什么？怎樣去感恩？”這是一個(gè)值得我們每個(gè)人去反思和探索并實(shí)踐的問(wèn)題，也是我們每個(gè)人應該有的一種生活態(tài)度和人生價(jià)值。感恩是一種不能旁貸的責任，也是需要銘記并履行的義務(wù)。對生養我們的父母，教育我們的老師，給我們生存和發(fā)展的.一切都應充滿(mǎn)感恩之心，感恩之情！畢淑敏有這樣幾句話(huà)：有一些事情，當我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得，當我們懂得的時(shí)候，卻已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西卻永遠無(wú)法彌補。當我們成功時(shí)，不要忘了，是那些溫情和關(guān)切的目光，給了我們鼓勵，給了我們信念，給我們開(kāi)辟了一條人生的坦途。
記得一次在外面找兼職，應聘時(shí)，主考官問(wèn)每位應聘者：“你為媽媽洗過(guò)腳嗎？”很多人默然，其實(shí)，感恩不需要驚天動(dòng)地，也不需要特意表現，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨，我想感恩最好的方式就要像“為媽媽洗腳”一樣從細節做起。
“一朵花，一個(gè)世界；一滴淚，一個(gè)天堂”。在我們生活中那些看似不起眼的細節里，處處都藏著(zhù)值得我們感恩的情愫，感恩往往是轉化成了一個(gè)個(gè)自發(fā)的充滿(mǎn)愛(ài)意的行為，播撒在每個(gè)平凡而實(shí)在的日子里。如果我們的心中培植出一顆感恩的心，我們的生活就會(huì )沉淀出許多的浮躁和不安，消融掉許多的不滿(mǎn)和不幸。
擁有一顆感恩的心，生活就會(huì )處處充滿(mǎn)陽(yáng)光。只要去發(fā)掘，事事可感恩，時(shí)時(shí)有感恩。心中存有感恩，便會(huì )意識到個(gè)人離不開(kāi)他人、離不開(kāi)社會(huì )。在處理與社會(huì )和他人的關(guān)系時(shí)，將會(huì )產(chǎn)生源動(dòng)力，去驅動(dòng)自已盡力履行應有的職責，傾已之能奉獻社會(huì )。
擁有一顆感恩之心，就擁有了一顆包容天下的心，不管外界環(huán)境如何，都讓我們堅定自己的信念。從小事做起，學(xué)會(huì )感恩，懂得感恩，用最純潔的心凈化心靈，用更加積極的人生態(tài)度來(lái)面對這個(gè)世界。讓我們一起攜手，一起為人間失落的人帶來(lái)愛(ài)的力量！
在構建的今天，感恩意識是和諧家庭關(guān)系、人際關(guān)系、社會(huì )關(guān)系的一種重要“潤滑劑”。對親人、對他人、對社會(huì )、對祖國，我們需要有心存感激的意識，需要有知恩必報的良知。讓我們共創(chuàng )和諧的人際關(guān)系：以關(guān)懷消彌對立，以互助取代競爭，主動(dòng)參與人際的互動(dòng)，真心關(guān)懷別人，時(shí)時(shí)代人著(zhù)想，感恩別人的付出，自己為善，也幫助別人為善。彼此扶持，共同構建和諧的良善社會(huì )。
人世間只有真情能夠永恒，學(xué)會(huì )感恩，構建和諧，誠信互助、心懷感恩，讓我們在行動(dòng)中爭做和諧家庭的好孩子，和諧學(xué)校的好學(xué)生，的好公民。
我的到此結束，謝謝大家！
和諧演講稿 12
社會(huì )主義和諧社會(huì )是人類(lèi)孜孜以求的一種美好社會(huì )，是馬克思主義政黨不懈追求的一種社會(huì )理想。構建和諧的人文環(huán)境是建設和諧社會(huì )的必要組成部分。我的中國夢(mèng)便是人文環(huán)境更加和諧，本文將從以下幾個(gè)方面淺述個(gè)人觀(guān)點(diǎn)。
一、營(yíng)造寬松的社會(huì )環(huán)境
有個(gè)簡(jiǎn)單明了的模型——乘坐公交車(chē)。公交車(chē)上可出現的矛盾不少，原因可能是擠著(zhù)了，踩著(zhù)了，碰著(zhù)了；后果可能是生悶氣、動(dòng)口甚至動(dòng)手。可是回頭想想，這些往往都是發(fā)生在擁擠的車(chē)上，假如公交不擠，大家都有座位，這種事情發(fā)生的概率就會(huì )明顯降低。擠迫的環(huán)境不僅使人們的物質(zhì)利益得不到滿(mǎn)足，更會(huì )導致大家情緒緊張、煩躁，彼此之間容易發(fā)生摩擦。所以，營(yíng)造寬松的社會(huì )環(huán)境是人際和諧的必要客觀(guān)條件。例如加強城市綠化，會(huì )讓人感到更加舒適；修建足夠的公共健身和娛樂(lè )場(chǎng)所，可以給公民提供更多的情緒排解渠道；提高公共服務(wù)部門(mén)的工作效率和服務(wù)意識，更會(huì )在為公民提供良好服務(wù)的同時(shí)，提升人們的主人翁意識與社會(huì )責任感。
二、降低生活成本，減輕生存壓力
一位前輩和我聊天，談?wù)撌程玫那鍧嵐](méi)有公民意識，自?huà)唛T(mén)前雪，旁邊明明有垃圾卻視而不見(jiàn)，一點(diǎn)都不多干。我說(shuō)這固然有關(guān)道德、責任感、公民意識，但也要看具體現實(shí)。清潔工工資多少？家里花銷(xiāo)大不大？近年來(lái)清潔工工資漲了多少，物價(jià)又怎樣？如果入不敷出，生活捉襟見(jiàn)肘的話(huà)，她應該有什么樣的心情呢？這時(shí)候我們要求她心態(tài)積極陽(yáng)光，自愿承擔更多的社會(huì )責任，又是否合適？當社會(huì )要求老百姓要有公民責任的時(shí)候，社會(huì )又有沒(méi)有盡到責任，有沒(méi)有為大眾的生活提供一定的保障（例如提高收入、公平分配、提供高質(zhì)量的醫療和養老保障）？在降低生活成本、減輕生存壓力方面，政府正在通過(guò)調控物價(jià)、加大社保投入等方面積極作為，希望能取得更好的效果，促進(jìn)人與人、人與社會(huì )的和諧。
三、努力營(yíng)造社會(huì )公平
“不患寡而患不均”并非絕對真理，但不公平肯定會(huì )讓弱勢群體心理不平衡，而心態(tài)失衡則一定會(huì )對人際關(guān)系和諧造成消極影響。杜絕歧視、消滅特權，打造機會(huì )公平、分配公平、司法公平的社會(huì )環(huán)境是時(shí)代發(fā)展潮流，也是構建和諧人際關(guān)系的強有力支撐。
四、培養從容心態(tài)
沒(méi)有絕對的'公平，沒(méi)有永遠的好運，也沒(méi)有無(wú)窮的機遇……人們面前的世界總是復雜的、充滿(mǎn)壓力的。然而也正因如此，生活才豐富、多彩，并充滿(mǎn)著(zhù)未知和驚喜。面對生活，我們在積極奮斗的同時(shí)，不要忘了應該從容些。不要因為蠅頭小利而斤斤計較，不要因為些許誤會(huì )而睚眥必報，不要因為陳年舊事而耿耿于懷，須知寬恕別人就是寬恕自己，海納百川只因胸懷的浩瀚與廣闊。
五、主動(dòng)提升素質(zhì)
國民素質(zhì)低不是中國特色；個(gè)人素質(zhì)低也絕不是一份榮耀。不沖廁所、亂丟垃圾、橫穿馬路、出口成臟……我們是否認為這是再正常不過(guò)的事情？我們是否抵觸來(lái)自外界的批評？知榮知恥是為人根本，主動(dòng)提升素質(zhì)是每個(gè)公民應盡的責任。對自己多提要求，行為就會(huì )更加合乎禮節，冒犯別人的幾率就會(huì )大大降低，人文環(huán)境自然會(huì )更加和諧。
總之，打造和諧的人文環(huán)境，是政府的責任，是其他社會(huì )團體的責任，也是每個(gè)公民的責任。沒(méi)有人愿意生活在相互埋怨的環(huán)境中，沒(méi)有人喜歡埋沒(méi)于爾虞我詐的社會(huì )里，我們都向往和諧、穩定、安全、舒適，那么，作為社會(huì )的每一份子，讓我們攜手努力，向和諧與文明進(jìn)發(fā)！
和諧演講稿 13
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！今天我演講的題目是《青春的和諧》。
我們的世界，有一種精彩叫青春；我們的身邊，有一種美麗叫和諧。
和諧需要多元，需要互融，需要共生；而青春卻要求卓爾不群，獨行特立。和諧是一種安詳的氣度，一種成熟的韻味；而青春卻總意味著(zhù)年少輕狂、叛逆不羈。青春與和諧，似乎是那么的格格不入，仿佛生來(lái)就相互拒絕。但只要我們把目光稍稍投向大學(xué)這塊青春涌動(dòng)的地方，就會(huì )驚奇的發(fā)現，在這里，個(gè)體的閃光并未壓制集體的光芒，個(gè)性與個(gè)性的碰撞從沒(méi)有造成劍拔弩張的壓抑與緊張，反而激發(fā)出了每一個(gè)個(gè)體要益發(fā)展現自己個(gè)性的渴望和“欲與天公試比高”的拿云志向。
籃球場(chǎng)上的“神投手”一個(gè)漂亮的三步上籃，激起身旁一片喝彩。他漂亮地一甩額前的頭發(fā)，振臂高呼，仿佛自己已是NBA賽場(chǎng)上的明星。可他一回頭，與場(chǎng)上的隊友們目光一碰，相視一笑，霎時(shí)又表情嚴肅，全神貫注，找回了自己的位置和角色。在這一刻，他完成了個(gè)體的揮灑，又完成了與集體的融合。沒(méi)有個(gè)體的揮灑，就沒(méi)有籃球應聲入網(wǎng)那精彩的一瞬；沒(méi)有集體的融合，就沒(méi)有默契的配合和最終的.勝利。個(gè)體的青春，在賽場(chǎng)上完成了與集體的和諧。
在今天的演講比賽中，每一個(gè)參賽的選手都志在必得，在場(chǎng)下無(wú)不摩拳擦掌，士氣高漲。昂首邁上臺來(lái)，無(wú)不語(yǔ)調慷慨，聲情激昂，都要把自己的風(fēng)采盡情揮灑，技壓全場(chǎng)。但一走下舞臺（講臺），馬上又會(huì )對其他的選手送去真誠的掌聲和真誠的鼓勵：“加油。別緊張。”大家一團親熱，只顧得互留電話(huà)，互問(wèn)姓名，渾忘了比賽時(shí)的互不相讓。自信的青春，在競技場(chǎng)上完成了與對手的和諧。
宇宙和諧，因為有了日升月落和斗轉星移。大地和諧，因為有了山巒與河流的相偎相依。歷史和諧，因為有了無(wú)數志士仁人的前赴后繼。而青春的和諧，正是因為有了無(wú)數個(gè)性和激情的交織。個(gè)性和激情的交織，使我們對人類(lèi)和諧的未來(lái)，有了美好的希冀。
社會(huì )因為青春，才有奔向明天的滾滾動(dòng)力；社會(huì )因為和諧，才有天人合一的宜人景象。我們珍惜青春，人類(lèi)的創(chuàng )造才會(huì )因為我們而有新的思維；我們構建和諧，個(gè)體的生命力才會(huì )得到精致的打造，共同生發(fā)出震撼世界的力量。我們的世界，終將會(huì )因和諧而美麗，因青春而精彩。
謝謝大家！
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