通用技術(shù)備課組工作計劃13篇
時(shí)間一晃而過(guò)，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)工作計劃了。估計許多人是想得很多，但不會(huì )寫(xiě)，下面是小編整理的通用技術(shù)備課組工作計劃，希望對大家有所幫助。
技術(shù)備課組工作計劃 1
一、指導思想：
通用技術(shù)課程標準的內容以提高學(xué)生技術(shù)素養、促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展為基本目標，堅持基礎性、通用性、選擇性與時(shí)代性的高度統一，注重國際經(jīng)驗與我國國情相結合，教育理念與教育實(shí)踐相結合、教育傳統與未來(lái)發(fā)展需要相結合，努力建設立足我國國情、體現未來(lái)走向、具有中國特色、富于開(kāi)拓創(chuàng )新的普通高中技術(shù)課程的新構架。
在《基礎教育課程改革綱要〈試行〉》中對教學(xué)過(guò)程提出了這樣的要求：“教師在教學(xué)過(guò)程中應與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，要處理好傳授知識與培養能力的關(guān)系，注重培養學(xué)生的獨立性和自主性，引導學(xué)生質(zhì)疑、調查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生在教師指導下主動(dòng)富有個(gè)性地學(xué)習。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，培養學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。”技術(shù)課程應結合自身的特征，把它落實(shí)在教學(xué)實(shí)施的過(guò)程中。
二、具體工作：
本學(xué)期開(kāi)設《技術(shù)與設計1》，高一年級5個(gè)班同時(shí)開(kāi)課，每周1課時(shí)，總課時(shí)數20節，其中課堂教學(xué)19節，教學(xué)評價(jià)1節。
第1周 針對新課程特點(diǎn)，探討教學(xué)設想和措施
第2周 統一進(jìn)行集體備課，探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題
第3周 就教材中出現的練習題進(jìn)行可能答案的討論，以便在教學(xué)工作中對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)、引導
第4周 學(xué)術(shù)研究討論
第5周 對前一階段的教學(xué)工作進(jìn)行總結，找出其中不足的`地方，以待改進(jìn)。進(jìn)行六認真檢查
第6周 放假
第7周 討論組織學(xué)生進(jìn)行哪種技術(shù)實(shí)驗
第8周 對青年教師的公開(kāi)課進(jìn)行點(diǎn)評
第9周 與兄弟學(xué)校進(jìn)行經(jīng)驗交流
第10周 統一教學(xué)進(jìn)度
第11周 期中考試
第12周 進(jìn)行六認真檢查
第13周 針對檢查結果指出不足，指導如何改進(jìn)
第14周 如何組織學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)
第15周 就設計的交流語(yǔ)言進(jìn)行討論
第16周 根據其他地區實(shí)施的情況，討論可借鑒的教學(xué)方法
第17周 就學(xué)生進(jìn)行怎樣的模型制作討論
第18周 制定復習計劃
第19周 期末考查
第20周 進(jìn)行教學(xué)評價(jià)
技術(shù)備課組工作計劃 2
一、學(xué)校教研組、備課組等教研團隊是學(xué)校教學(xué)研究的基層組織，是教師學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論，交流實(shí)踐經(jīng)驗，提升專(zhuān)業(yè)水平的重要活動(dòng)基地。
教研工作應努力端正教育思想，探索教育規律，科學(xué)合理地提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面成長(cháng)和教師自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
二、教研團隊應根據教研部門(mén)的工作意見(jiàn)和學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，
立足本學(xué)科實(shí)際，制訂學(xué)期工作計劃，安排學(xué)習、研討活動(dòng)，做到目標明確，重點(diǎn)突出，內容可行。學(xué)期結束及時(shí)做好教研工作總結，實(shí)事求是，務(wù)求深入。
三、教研活動(dòng)應當注重工作實(shí)效，努力解決一些實(shí)際教學(xué)問(wèn)題。
活動(dòng)要定時(shí)間、定主題，有所突破、做好記錄。活動(dòng)形式可以靈活多樣，要促進(jìn)教師學(xué)習和反思，以團隊為單位的集體研討、學(xué)習交流等每學(xué)期不少于八次。
四、備課規范。
教師要按課程計劃規定課時(shí)備課，從學(xué)科實(shí)際出發(fā)，重視教學(xué)設計，教案要切合實(shí)際教學(xué)需要。在個(gè)人鉆研教材的基礎上，加強集體備課，力求突破難點(diǎn)，解決問(wèn)題，實(shí)現資源共享。
五、學(xué)習與反思規范。
團隊成員要積極訂閱專(zhuān)業(yè)報刊，每學(xué)期讀一本以上教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)并組織交流心得。團隊成員要具有教學(xué)反思意識和習慣，通過(guò)教學(xué)后記、案例、隨筆等形式表達反思結果。勤于思考，不斷發(fā)現教學(xué)問(wèn)題。
六、專(zhuān)題教研規范。
中高級教師要積極開(kāi)展以“有效教學(xué)”為重點(diǎn)的“小課題”研究。“小課題”研究與管理要切合教師工作實(shí)際，要大力倡導開(kāi)展以了解認識教學(xué)問(wèn)題為目的的調查研究，以關(guān)注并轉變學(xué)生為目的的`個(gè)案研究，以改進(jìn)教學(xué)提高效率為目的的行動(dòng)研究等。研究力戒貪大求全，務(wù)求從實(shí)從細。聽(tīng)課評課活動(dòng)要與解決問(wèn)題相結合，要有研究主題，要人人參與，深入研討，形成具有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的個(gè)案。
七、檔案規范。每學(xué)期結束將下列材料完整歸檔：
①教研團隊計劃、記錄、總結；
②學(xué)科教學(xué)評價(jià)資料；
③小課題研究資料，教研活動(dòng)個(gè)案；
④教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規劃，個(gè)人檔案；
⑤教師教學(xué)教研成果（有價(jià)值的教學(xué)設計、教學(xué)實(shí)錄、研討實(shí)錄、成果集、活動(dòng)照片等）；
⑥其他具有研究意義的材料。
八、要加強教學(xué)流程各環(huán)節的管理和研究。
要從學(xué)生學(xué)科素養培育的要求出發(fā)，抓好有關(guān)教學(xué)規范的落實(shí)與考查，以專(zhuān)業(yè)的態(tài)度解決教學(xué)問(wèn)題。要認真貫徹《課程標準》和新課程理念，重點(diǎn)抓好備課、上課、教后反思、作業(yè)批改、活動(dòng)指導五個(gè)教學(xué)環(huán)節，始終保持教學(xué)工作的良性循環(huán)。
九、積極承擔各級各類(lèi)教研活動(dòng)，
組織參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)競賽和學(xué)科教研資源建設，整理教學(xué)反思或教學(xué)成果結集交流。要結合學(xué)科實(shí)際，主動(dòng)參與地方、學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施。
十、幫助青年教師做好專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規劃，
配合學(xué)校加強對青年教師的專(zhuān)業(yè)培訓，落實(shí)帶教措施，提供各種機會(huì )促使他們盡快提高實(shí)踐能力。
十一、以培養學(xué)生學(xué)科的全面素質(zhì)為目標，
指導學(xué)生的課外活動(dòng)，組織興趣小組，廣泛開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐和課外興趣活動(dòng)，重視特長(cháng)生培養。
十二、配合學(xué)校行政對教師的教學(xué)工作進(jìn)行必要的考核，
特別是對教師執行教學(xué)規范等方面要有具體要求，有符合學(xué)校和學(xué)科實(shí)際的落實(shí)措施及考核辦法。
技術(shù)備課組工作計劃 3
一、現狀分析：
本書(shū)共6章，是以信息處理與交流為主線(xiàn)，按照“信息的獲取與評價(jià)—信息的加工與表達—信息的發(fā)布與交流—信息的存儲與管理”這一線(xiàn)索呈現學(xué)習內容。每一章的首頁(yè)有導言，敘述了本章的學(xué)習目的、學(xué)習目標和學(xué)習內容。本書(shū)充分體現《課程標準》中的基本理念、課程目標、內容標準及有關(guān)要求。注意層次性和開(kāi)放性，面向全體學(xué)生，注意基礎性與發(fā)展性相結合。通過(guò)本書(shū)的學(xué)習，使學(xué)生能夠掌握信息的獲取、加工、管理、表達與交流的基本方法；能夠根據需要選擇適當的信息技術(shù)交流思想，開(kāi)展合作，解決日常生活、學(xué)習中的實(shí)際問(wèn)題；理解信息技術(shù)對社會(huì )發(fā)展的影響，明確社會(huì )成員應承擔的責任，形成與信息化社會(huì )相適應的價(jià)值觀(guān)。
二、工作目標：
培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)；培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
三、具體措施：
1、加強學(xué)生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學(xué)生不良行為，嚴肅處理學(xué)生違法違紀行為，組織優(yōu)勢生輔導后進(jìn)生上機實(shí)踐操作，實(shí)現分層管理、分層教學(xué)。
2、加強優(yōu)勢生輔導，使其都能參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，并在班級中起骨干作用引導優(yōu)勢生，特長(cháng)生幫助后進(jìn)生轉化進(jìn)步工作。
四、教學(xué)計劃：
1、學(xué)生情況分析
優(yōu)勢：現在學(xué)生家庭中擁有電腦的數量較多，平時(shí)接觸電腦的機會(huì )也比較多，而且，電腦學(xué)習不需要太多的精力和時(shí)間，部分學(xué)生比較感興趣。計算機是比較特殊的學(xué)科，操作性較強，大部分學(xué)生對此相當感興趣，學(xué)習較積極，比較熱情，討論和學(xué)習的氣氛比較不錯。
不足：學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂(lè )和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性，對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂(lè )功能感興趣。高一學(xué)生之間差異性太大，有的學(xué)生對電腦很陌生，鍵盤(pán)都不熟悉，有的對電腦則是相當熟練。在這種情況下上好信息技術(shù)課，是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。為此，理應抓住機遇，全面更新教育教學(xué)理念，樹(shù)立新教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)。
2、教學(xué)目標
1）、主要培養學(xué)掌握計算機操作技能，著(zhù)眼于使學(xué)生掌握信息科學(xué)、信息技術(shù)的基本知識，注重培養學(xué)生信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能，促進(jìn)和提高學(xué)生主動(dòng)利用信息技術(shù)和信息資源解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并用于學(xué)習和生活，完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)要求。
2）、完成高一階段教學(xué)內容要求的信息技術(shù)基礎、操作系統基礎、文字處理軟件、因特網(wǎng)基礎知識共四章的基礎內容。拓展學(xué)習相關(guān)熱點(diǎn)信息技術(shù)知識，包括動(dòng)畫(huà)知識入門(mén)，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習探究，網(wǎng)頁(yè)設計原理等相關(guān)內容。
3）、著(zhù)眼于提高學(xué)生信息素養，切實(shí)夯實(shí)學(xué)生的基本信息技術(shù)能力，為高二階段的學(xué)習打下扎實(shí)的基礎。
3、基本措施
1）、認真學(xué)習新課程標準，鉆研教材，提前備好課，備課過(guò)程要細，多查閱有關(guān)材料，課前準備好各種資料，提高課堂效果。
2）、上好每一節課，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生的積極性。講練結合，啟發(fā)學(xué)生思考多做多練，培養學(xué)生的分析能力，提高學(xué)生的`邏輯思維能力。
3）、采取目標分層教學(xué)。目標分層教學(xué)是以因人施教為核心，相信所有學(xué)生都能學(xué)好為前提，使所有的學(xué)生都能夠在原有的基礎上得到發(fā)展，以培養具有創(chuàng )新精神的一代新人為目標。
4）、適時(shí)的訓練學(xué)生學(xué)會(huì )設計，培養學(xué)生地創(chuàng )新精神。課堂上激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新思維，教師設置開(kāi)放的情景，引導學(xué)生以新奇、獨特的角度去思考、去發(fā)揮、去無(wú)限接近思維的創(chuàng )造點(diǎn)。
5）、對自己的工作情況及時(shí)總結，深入了解學(xué)生，也了解自己工作在學(xué)生中的接受情況，以完善自己的工作。
技術(shù)備課組工作計劃 4
一、指導思想
要充分認識到勞技是一門(mén)培養學(xué)生技術(shù)知識，創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力的課程，是有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)的課程。隨著(zhù)“新課改”的繼續推進(jìn)，老師們必須進(jìn)一步端正教育思想，努力把先進(jìn)的教育理論內化為行之有效的教育行為。切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。把勞技課上的`生動(dòng)，活潑。激發(fā)出學(xué)生的創(chuàng )作情感。
二、具體措施
1、根據教學(xué)計劃的安排，備課組活動(dòng)力爭做到常態(tài)化，定期組織進(jìn)行備課組教研活動(dòng)，商討教學(xué)內容。
2、積極參加區教研室組織的聽(tīng)課和培訓活動(dòng)，教師之間相互交流聽(tīng)課心得并做好活動(dòng)記錄。
3、認真執行“五認真”之規定，從認真備好每一堂課入手，發(fā)揮集體的力量，突出團隊精神。做到教師精講，學(xué)生多練。培養學(xué)生的動(dòng)手創(chuàng )新能力。
4、根據我校實(shí)際情況，結合教材要求，繼續嘗試學(xué)生在學(xué)校學(xué)習理論知識，回到家里，在家長(cháng)的監督指導下進(jìn)行實(shí)踐操作，并以文字+圖片的形式，將在家實(shí)踐操作的情況反饋到學(xué)校來(lái)，進(jìn)行交流評比。
5、繼續做好學(xué)生作品的成果記錄工作，對于比較有特色、有創(chuàng )新的優(yōu)秀作品及時(shí)的上傳校園網(wǎng)并給與表?yè)P和鼓勵。
6、抓好校內聽(tīng)課活動(dòng)，及時(shí)反饋，總結經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高整個(gè)備課組的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
7、及時(shí)完成教導處下達的各項教學(xué)任務(wù)。
8、注意做好資料的收集整理總結工作，力爭使我校的勞技教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。
技術(shù)備課組工作計劃 5
新學(xué)期開(kāi)始了,為有效地進(jìn)行信息技術(shù)教育教學(xué)工作，維護管理機房紀律，備好課，寫(xiě)好教案，我們八年級信息技術(shù)備課組工作計劃安排如下：
一、思想方面：
積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護黨的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守紀律，服從安排，團結同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。
二、教學(xué)方面
信息技術(shù)新教材實(shí)施才短短兩年的時(shí)間，對于如何上好新教材，還是一個(gè)難題。為了力求能更好的理解新教材，平時(shí)積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在教研員的指導下進(jìn)行集體備課，仔細聽(tīng)，認真記，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。提前兩周備好課，寫(xiě)好教案，平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。
1、熟悉課標和教材。要認真鉆研信息技術(shù)課標和教材。要深刻領(lǐng)會(huì )課程改革的精髓，掌握新的.教學(xué)理念。搞清教學(xué)任務(wù)，教材編排體系及結構，準確把握各單元之間的前后聯(lián)系，明確教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、和關(guān)鍵。
2、深入了解教學(xué)對象，分析各班學(xué)生情況，缺漏所在、心理特點(diǎn)，以便因材施教，做到心中有學(xué)生，以關(guān)注每位學(xué)生的成長(cháng)為關(guān)注。
3、認真制訂學(xué)期教學(xué)工作計劃
根據學(xué)校工作計劃及學(xué)生的具體情況，確定八年級信息技術(shù)課的主要任務(wù)：為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養，為他們適應社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下良好的基礎。
三、輔導學(xué)生制作電腦作品參加上級組織的電腦作品大賽
我們組輔導學(xué)生制作電腦作品已經(jīng)有好多年的經(jīng)驗了，每一次都有頗大的收獲。學(xué)生取得可喜的成績(jì)，輔導老師也在輔導過(guò)程中提高了自身的能力。在輔導學(xué)生做作品時(shí)，要注意輔導方向，組內教師先協(xié)調好，作品的類(lèi)別有多個(gè)時(shí)，不要扎堆，要根據學(xué)生的特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行指導培訓。學(xué)校的課程安排沒(méi)辦法給我們專(zhuān)門(mén)的輔導制作電腦作品的時(shí)間，因此我們組內老師要利用課余時(shí)間，自己把握好。既不與學(xué)生的其他科目沖突，又能拿出最好的作品來(lái)。
技術(shù)備課組工作計劃 6
一、指導思想
根據我校20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期工作計劃，以“利用信息技術(shù)，提升教學(xué)品質(zhì)”為學(xué)年發(fā)展主題，豐富課程概念，進(jìn)一步創(chuàng )意和豐富學(xué)校生活，平心靜氣辦好學(xué)校，造福萬(wàn)千師生，彰顯二中品質(zhì)，以及本學(xué)期教研室工作計劃，信息技術(shù)備課組本學(xué)期制定如下計劃：
二、工作目標
1．發(fā)動(dòng)全組教師積極投身于新教材改革方案，大膽實(shí)施“研究性學(xué)習”的教學(xué)改革，真正使學(xué)生成為學(xué)習的主體，形成我要學(xué)習的學(xué)習氛圍。
2．更新教育觀(guān)念，深化教學(xué)教研改革，團結合作，發(fā)揮集體的力量，做到以老帶新，以新促老。認真學(xué)習現代化教育技術(shù)，積極參加新教材和新一輪的繼續教育培訓，提高全組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，把教研教改活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。
3．認真實(shí)施新的義務(wù)教育法，面向全組教師，一定把握新教材的理念和內涵。積極而有序地開(kāi)展學(xué)生社團活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，豐富學(xué)生的課外知識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、工作措施
1．課堂教學(xué)方面
雖然“課程改革”已經(jīng)提出了很多年，但是，今年課改的力度尤其大，當我們拿到本學(xué)期的課本時(shí)深有體會(huì )。初一年的內容非常豐富，一個(gè)學(xué)期的內容就包含了網(wǎng)頁(yè)制作、電子表格、圖形處理等。這些內容在以前一般是安排一個(gè)學(xué)年度甚至更長(cháng)時(shí)間來(lái)完成的。在這樣短的時(shí)間內要完成這樣大容量的教學(xué)，難度很大。這就更需要發(fā)揮組內教師集體備課的'力量，一定要在規定課時(shí)內完成教學(xué)，且要讓學(xué)生都能夠掌握吸收。初二年本學(xué)期的學(xué)習內容是幾十年來(lái)都未曾列入教學(xué)內容的，主要有兩個(gè)模塊：flash動(dòng)畫(huà)制作。這些內容是全新的，而且也具備相當的難度，對初二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習起來(lái)會(huì )有一定的困難，老師應該在課前充分準備，反復備課、推敲，安排好課堂教學(xué)，這樣才能讓學(xué)生真的學(xué)到知識，真的達到課程標準。初三年級本學(xué)期要進(jìn)行中考，全組要通力合作，認真組織好復習，爭取中考取得更好的成績(jì)。
2．教師自身的業(yè)務(wù)學(xué)習
每個(gè)教師每學(xué)期要讀至少一篇教育著(zhù)作。并且與大家交流讀后感，一起吸取書(shū)本中的理論精華，投入到我們的工作中去。我們教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題，和一些案例、反思，也都積極撰寫(xiě)出來(lái)，可以發(fā)到組內的空間，也可以?huà)斓叫@網(wǎng)上，百家爭鳴，取百家之長(cháng)，補己之短。
技術(shù)備課組工作計劃 7
為了貫徹落實(shí)全國中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會(huì )及x市教育信息化工作會(huì )議精神，深入開(kāi)展密云縣中小學(xué)信息技術(shù)教育工作，進(jìn)一步提高信息技術(shù)教育工作的水平，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教育教學(xué)中的作用，現就加強信息技術(shù)教育管理工作提出如下意見(jiàn)：
一、提高認識，加強領(lǐng)導。
隨著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展和教育教學(xué)改革的不斷深化，現代教育技術(shù)在教學(xué)中的應用日漸成為教育整體的有機組成部分，推進(jìn)教育信息化，是改革人才培養模式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，也是鞏固和發(fā)展“兩基”成果的必由之路，更是實(shí)現“十五”期間抓住機遇，加快發(fā)展的教育目標的根本所在。為此，各校要高度重視此項工作，要成立以校長(cháng)任組長(cháng)，主管教學(xué)的校長(cháng)（或主任）任副組長(cháng)，信息技術(shù)教師和部分其他學(xué)科骨干教師為組員的領(lǐng)導小組，加強對本校信息技術(shù)教育工作的領(lǐng)導和管理。當前，要結合本校實(shí)際情況和縣教委的要求，制定出學(xué)校信息技術(shù)教育工作三年規劃和年度實(shí)施計劃，要有落實(shí)規劃和計劃的措施，每年要籌措一定數量的專(zhuān)項資金用于信息技術(shù)教育；要制定必要的規章制度，推進(jìn)規范化建設。同時(shí)，根據縣教委的工作部署，組織好本校教師參加各種形式的培訓，培養信息技術(shù)教育的骨干教師;合理調配現有設備，充分發(fā)揮設備的使用效率；要認真研究信息技術(shù)教育與其它學(xué)科的整合工作，全面提高教學(xué)工作水平和教學(xué)質(zhì)量。
二、加強教研組建設。
為了更好地推進(jìn)信息技術(shù)教育，各學(xué)校要成立信息技術(shù)教研組。信息技術(shù)教研組是學(xué)校實(shí)施信息技術(shù)教育工作計劃，開(kāi)展信息技術(shù)教育工作，進(jìn)行信息技術(shù)教育研究，利用現代化手段和技術(shù)開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)工作的基本組織。中學(xué)信息技術(shù)教研組由信息技術(shù)教師和部分其他學(xué)科骨干教師組成；小學(xué)信息技術(shù)教研組由專(zhuān)職或兼職的信息技術(shù)教師和部分其他學(xué)科骨干教師組成。
教研組的工作內容和職責是：負責收集、購置、編制、管理信息技術(shù)教材和資料；管理維護學(xué)校的信息技術(shù)教育設備、設施，為開(kāi)展信息技術(shù)教育工作提供必要的服務(wù)和保障；組織教師學(xué)習信息技術(shù)理論和知識，指導教師開(kāi)展現代教育技術(shù)教研及科研活動(dòng)；協(xié)助其他學(xué)科教師進(jìn)行教育改革和實(shí)施素質(zhì)教育。
各校要選拔具有較高政治素質(zhì)、具備較強的'信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)技能、具有一定的管理能力教科研能力的同志擔任教研組長(cháng)。中學(xué)信息技術(shù)教研組長(cháng)應具備大學(xué)本科以上（含大學(xué)本科）學(xué)歷或具有中學(xué)一級教師以上（含中學(xué)一級教師）技術(shù)職稱(chēng)；小學(xué)信息技術(shù)教研組組長(cháng)應具備大專(zhuān)以上（含大專(zhuān)）學(xué)歷或具有小學(xué)高級教師以上（含小學(xué)高級教師）技術(shù)職稱(chēng)。
教研組長(cháng)要根據學(xué)校信息技術(shù)教育工作計劃制定本組工作計劃并負責計劃的組織實(shí)施，學(xué)期末寫(xiě)出教研組工作總結。同時(shí)，組織管理本校信息技術(shù)教育和研究工作，負責與其他學(xué)科教研組長(cháng)聯(lián)系，協(xié)助其他教研組研究、解決教育教學(xué)中遇到的有關(guān)教育信息技術(shù)理論、方法以及技術(shù)方面的問(wèn)題，并負責做好本校設備的維護、保養以及軟件資源庫的日常維護管理，保證設備正常運轉，教育資源庫隨時(shí)向教師開(kāi)放。
三、把推進(jìn)教育信息化建設與教育教學(xué)改革有機地結合起來(lái)。
各校要加強信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)改革整合的研究，使教育信息化工作與改進(jìn)課堂教學(xué)方法，構建新型課堂教學(xué)模式緊密結合，努力創(chuàng )建應用現代教育技術(shù)教學(xué)模式，基于網(wǎng)絡(luò )教學(xué)環(huán)境的教學(xué)模式。要充分發(fā)揮現代教育技術(shù)實(shí)驗校、電化教育優(yōu)類(lèi)校，校園網(wǎng)示范校的骨干帶頭作用，充分發(fā)揮信息化教育的開(kāi)放性、交互性的優(yōu)勢，提高課堂效率。要組織教師積極利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng)，努力提高課件制作水平，并主動(dòng)利用計算機軟件進(jìn)行教學(xué)。縣教委每年將舉辦教師計算機輔助教學(xué)課件征集評比活動(dòng)，學(xué)生信息技術(shù)作品評比活動(dòng)，對活動(dòng)中選出的好作品予以獎勵，并收入資源庫。
四、把教育信息化建設與教育教學(xué)檢查評估結合起來(lái)。
技術(shù)備課組工作計劃 8
本學(xué)期信息備課組將在教務(wù)處和教研組的指導下做實(shí)、做細集體備課工作，發(fā)揮集體備課的最大效益。抓好課外興趣小組活動(dòng)，積極參加各項信息技術(shù)比賽活動(dòng)，力爭取得較好成績(jì)。
一、加強學(xué)習，提高信息素養
本學(xué)期將組織本組教師認真新課程標準，學(xué)習新課程精神，新課程理念，并把新課程理念應用到教育教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中。進(jìn)一步提高認識，加強信息技術(shù)和其他學(xué)科的整合力度，為其他學(xué)科的電子化教案制作提供服務(wù)。抓好常規教學(xué)，整體提高學(xué)生的信息素養。
本學(xué)期將組織本組教師做好各章節的集體討論、集體教研、個(gè)人復備工作，力爭做到集體備課教案電子化，為今后建設學(xué)校資源庫打好基礎。突出集體教研的過(guò)程管理，細化各個(gè)環(huán)節，量化指標，使集體教研有效益、能促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提升。
二、認真備課，精心制定教學(xué)計劃
認真做好各種準備工作，布置落實(shí)學(xué)期的工作重點(diǎn)。修正七年級和八年級信息技術(shù)的教學(xué)進(jìn)程、教學(xué)計劃和教材，要求每位教師熟悉教學(xué)大綱，認真制訂教學(xué)計劃，明確教學(xué)的重點(diǎn)；要求繼續做好早教研和集體備課，統一教學(xué)內容、教學(xué)要求和教學(xué)進(jìn)程，共同探討教學(xué)技巧，專(zhuān)心準備教學(xué)課件以及上機操作內容安排。
三、關(guān)注常態(tài)課堂，關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
本學(xué)期，本組教師均要參加校內教研課，有條件的還要力爭上省級公開(kāi)課，通過(guò)公開(kāi)課的形式提高本組教師的教學(xué)水平和知名度。同時(shí)，力爭將每節常態(tài)課也要按照公開(kāi)課的要求去上，努力做到公開(kāi)課常態(tài)化，常態(tài)課公開(kāi)化。通過(guò)磨課、上課、評課，促進(jìn)本組教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
四、做好信息技術(shù)課上機的.實(shí)踐工作
本學(xué)期，本組教師要利用業(yè)余時(shí)間編制好每節課的上機操作練習內容及要求，做到精選練習內容，細化操作過(guò)程，及時(shí)提供幫助，及時(shí)評比提高。每個(gè)月要匯總一下各年級的上機操作題目，再次審核，確保每個(gè)練習都是經(jīng)典，都能符合教學(xué)目標的要求。
五、開(kāi)展好社團活動(dòng)，參加各級各類(lèi)比賽，力爭取得較好成績(jì)
本學(xué)期，本組教師開(kāi)展興趣小組，平時(shí)有意識地加強這方面的訓練，適當增加一些知識和技能的培訓，多讓學(xué)生上機操練，達到熟能生巧的目的，初一、初二主要制作項目為小報制作、電腦繪圖、PPT等，力爭在市級以上比賽中獲得好成績(jì)。
技術(shù)備課組工作計劃 9
一、指導思想
加強教育教學(xué)法規跟理念的學(xué)習，在新課程標準的指導下，更新教育觀(guān)念、轉變教學(xué)思想，樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，提高學(xué)生的信息素養。在學(xué)校總體目標的指引下，結合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作，大力提高課堂教學(xué)效率，提升信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量，努力形成獨具特色的教學(xué)方法。同時(shí)，信息技術(shù)備課組還將以“為課堂教學(xué)服務(wù)、為學(xué)校管理服務(wù)、為廣大師生服務(wù)”為指導思想，推進(jìn)學(xué)校數字化校園建設，提高全體教師的信息技術(shù)水平，完善校園網(wǎng)絡(luò )系統、學(xué)校網(wǎng)站平臺、教學(xué)服務(wù)系統、監控及廣播系統等系列工作。
二、具體工作
1、認真學(xué)習教育理論，樹(shù)立現代教育的觀(guān)念。根據實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的學(xué)習計劃，采用集體讀和個(gè)人研讀相結合的辦法，注意理論學(xué)習與教學(xué)實(shí)踐相結合，注意學(xué)習、實(shí)踐與經(jīng)驗總結相結合，努力提高學(xué)習效率，切實(shí)提高自己的理論水平。
本學(xué)期學(xué)習的重點(diǎn)是繼續學(xué)習教學(xué)大綱，研究漳州初中信息技術(shù)會(huì )考和福建省普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)基礎會(huì )考的考試特點(diǎn)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
2、抓好常規教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規繼續以“聚焦課堂”為中心，以抓學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生信息素養為宗旨，以抓學(xué)生的.網(wǎng)絡(luò )文明和使用信息技術(shù)的習慣為立足點(diǎn)，真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處。針對授課時(shí)數少，動(dòng)手能力要求高的實(shí)際情況，強調精講精練，切實(shí)提高課堂效率。
3、落實(shí)備課組活動(dòng)的常規要求。要求備課組活動(dòng)每?jì)芍芤淮危看沃辽僖恍r(shí)，積極參加教研組活動(dòng)。備課組成員可自主報名確定備課組活動(dòng)主題，活動(dòng)形式多樣，并努力做到教研有收獲、活動(dòng)有記錄。初步定于期中考后，安排本學(xué)科組的公開(kāi)課活動(dòng)。
4、加強交流學(xué)習，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的全面提高。我組將通過(guò)上研究課、說(shuō)課、教材分析等形式，開(kāi)展信息技術(shù)創(chuàng )新教育教研活動(dòng)，讓每個(gè)教師都有學(xué)習和提高的機會(huì )。繼續開(kāi)展自由聽(tīng)課活動(dòng)，加大評課的力度，在評課方面不只停留在聽(tīng)課上，要拓展延伸，與學(xué)習理論相結合。做到每位老師都積極發(fā)言，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。努力營(yíng)造教學(xué)教研風(fēng)氣，借以帶動(dòng)教師撰寫(xiě)教學(xué)教研論文，使本組的教學(xué)教研的水平能上一個(gè)新臺階。
5、組織小型多樣、講究實(shí)效的信息技術(shù)研究活動(dòng)和學(xué)生計算機技能競賽活動(dòng)。本學(xué)期重點(diǎn)組織初高中學(xué)生參加10月16日舉行的信息學(xué)奧賽初賽，并爭取獲得好成績(jì)。將信息學(xué)奧賽的輔導工作常規化，根據學(xué)生具體情況分為基礎班和提高班，每周輔導兩次至三次。
6、認真研究、探討“六年一貫制”實(shí)驗班的信息技術(shù)課程授課內容，以及嘗試更為靈活的授課方式。
7、教學(xué)中控設備的安裝、測試及維護。對12個(gè)教室中控設備的安裝工程進(jìn)行跟蹤，對原有中控設備更換、故障維修進(jìn)行監督。開(kāi)學(xué)初及時(shí)發(fā)放中控桌的卡片、鑰匙、充電器、充電電池并在學(xué)期末回收。做好學(xué)生電教員的培訓，發(fā)揮學(xué)生在維護教學(xué)設備方面的積極作用，每周定期召開(kāi)學(xué)生電教員大會(huì )。
8、積極推進(jìn)校園數字化建設。主要包括學(xué)校辦公室電腦的日常維護，學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò )的管理維護、重點(diǎn)推進(jìn)家長(cháng)網(wǎng)校、教學(xué)教研欄目的建設，學(xué)校網(wǎng)站的維護和更新，學(xué)科網(wǎng)景上傳資料的統計等。
9、以網(wǎng)絡(luò )為平臺，加大學(xué)校的宣傳力度。做好領(lǐng)導來(lái)訪(fǎng)、重要會(huì )議、教研活動(dòng)、校園活動(dòng)的攝影、錄像及后期剪輯，并及時(shí)更新發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站。
10、專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習。利用工作之余多學(xué)習、多鉆研、特別是攝影、后期制作、網(wǎng)站制作、網(wǎng)絡(luò )工程、網(wǎng)絡(luò )操作系統的配置與管理等與學(xué)校工作息息相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技能，更好地為學(xué)校、為廣大師生服務(wù)。
11、強化協(xié)作精神，創(chuàng )建團結、和諧、充滿(mǎn)創(chuàng )新與活力的優(yōu)秀備課組，出色的完成學(xué)校各項工作。
12、積極配合學(xué)校工作，與學(xué)校各部門(mén)一起做好本學(xué)期的其他的相關(guān)工作。
技術(shù)備課組工作計劃 10
一、現狀分析：
現在學(xué)生家庭中擁有電腦的數量較多，平時(shí)接觸電腦的機會(huì )也比較，而且，電腦學(xué)習不需要太多的精力和時(shí)間，部分學(xué)生比較感興趣。計算機是比較特殊的學(xué)科，操作性較強，大部分學(xué)生對此相當感興趣，學(xué)習較積極，比較熱情，討論和學(xué)習的氣氛比較不錯。學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂(lè )和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂(lè )功能感興趣。
二、工作目標：
以教學(xué)大綱，教材為依據進(jìn)行教學(xué)。信息技術(shù)課程是一門(mén)知識性與技能性相結合的基礎工具課程，不能和其它課程一樣上課，而應以提高學(xué)生的信息素養為目標，以提高學(xué)生的計算機應用水平為重點(diǎn)，把計算機作為本門(mén)課的工具，讓學(xué)生學(xué)會(huì )使用這個(gè)工具來(lái)處理日問(wèn)題，可讓學(xué)生結合其它學(xué)科來(lái)學(xué)習，并讓學(xué)生在研究性學(xué)習中加深對信息技術(shù)這門(mén)課的理解，提高學(xué)習興趣，培養信息素養。在此基礎上，完成上級和學(xué)校下達的各項任務(wù)。
三、具體措施：
1、強調基礎知識，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能
2、注重教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣
3、培養學(xué)生思維能力，提高教學(xué)效果
4、課堂中注重講練結合，充分發(fā)揮教師主導，學(xué)生主體作用
5、加強學(xué)生上機實(shí)踐操作管理和引導
6、加強學(xué)生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學(xué)生不良行為，嚴肅處理學(xué)生違法違紀行為，組織優(yōu)勢生輔導后進(jìn)生上機實(shí)踐操作，實(shí)現分層管理、分層教學(xué)。
四、教學(xué)計劃：
1、學(xué)生情況分析
高中二年級學(xué)生身心漸趨成熟，邏輯思維趨于嚴密，他們已經(jīng)具有一定的信息技術(shù)使用經(jīng)驗，只是對所學(xué)內容尚欠系統的提煉、重組和內化。而由于學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習的`過(guò)程中往往分化很快，況且起點(diǎn)水平參差不齊，同時(shí)高中信息技術(shù)課本身也不只是學(xué)測學(xué)科，因此很多學(xué)生也不重視，只想上網(wǎng)玩，給教師的教學(xué)帶來(lái)許多不便。教師要在教學(xué)中掌握好難易度和松緊度，即要照顧到水平較低的學(xué)生，使他們學(xué)有所得，又要照顧到水平較高的學(xué)生，使他們能再上一個(gè)臺階。加強學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的自主選擇和自我設計，充分挖掘學(xué)生的潛力，以滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要。
2、教學(xué)目標
（1）使學(xué)生具有較強的信息意識，較深入地了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作、社會(huì )的影響。
（2）了解計算機基本工作原理及網(wǎng)絡(luò )的基本知識。能夠熟練地使用網(wǎng)上信息資源，學(xué)會(huì )獲取、傳輸、處理、應用信息的基本方法。
（3）掌握運用信息技術(shù)學(xué)習其他課程的方法。
（4）培養學(xué)生選擇和使用信息技術(shù)工具進(jìn)行自主學(xué)習、探討的能力，以及在實(shí)際生活中應用的能力。
（5）通過(guò)與他人協(xié)作，熟練運用信息技術(shù)編輯、綜合、制作和傳播信息及創(chuàng )造性在制作多媒體作品。
（6）能夠判斷電子信息資源的真實(shí)性、準確性和相關(guān)性。
（7）樹(shù)立正確的科學(xué)態(tài)度，自覺(jué)在按照法律和道德行為使用信息技術(shù)，進(jìn)行與信息有關(guān)的活動(dòng)。
3、基本措施
（1）讓學(xué)生系統掌握所學(xué)知識，并能靈活運用，采取知識題目化，任務(wù)驅動(dòng)的方式，把各知識點(diǎn)以練習題的方式體現出來(lái)，讓學(xué)生在練習過(guò)程中掌握知識。
（2）并在學(xué)生過(guò)程中培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
（3）因為時(shí)間比較緊迫，所以在復習時(shí)，我們準備采取“講題型，提理論”的方法，以訓練學(xué)生解決具體問(wèn)題為目標，穿插講解需要掌握的理論知識，同時(shí)讓他們多動(dòng)手，多實(shí)踐。
技術(shù)備課組工作計劃 11
一、指導思想
基于“核心素養”的學(xué)科教學(xué)研究，尋求教書(shū)育人的根本，提高課堂教學(xué)有效性，提升教師教學(xué)能力，同時(shí)提高教師的科研水平。通過(guò)理論學(xué)習，實(shí)踐演練，反思提升等多形式的活動(dòng)，落實(shí)以目標達成為核心的學(xué)科教研活動(dòng)，提高教師學(xué)科素養和實(shí)施新課程的能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)
1、落實(shí)教學(xué)常規評比。
理論學(xué)習是校本項目中不可缺少的部分，它可以更新教師的教學(xué)理念，充實(shí)教師的教學(xué)實(shí)踐，學(xué)校將利用教師書(shū)吧，開(kāi)展教師自主學(xué)習活動(dòng)。每位老師每學(xué)期至少三本理論書(shū)，期末寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。教學(xué)不斷改革，老師充電學(xué)習。
教學(xué)常規管理，教學(xué)常規是教研工作的基礎，要求全員老師參賽。備課材料作為教師成長(cháng)記錄檔案之一，要求物化可視，采取紙質(zhì)手寫(xiě)備課本形式，教案電子稿等素材制成光盤(pán)粘附在備課本封底頁(yè)。備課組在期中期末檢查中，督促落實(shí)。
2、實(shí)踐演練，開(kāi)足開(kāi)好教學(xué)公開(kāi)課
公開(kāi)課（教學(xué)開(kāi)放周），落實(shí)每學(xué)期每人一節教學(xué)公開(kāi)課，全面展示自己的`教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。三位老師將在教學(xué)開(kāi)放周開(kāi)課，全組人員共同聽(tīng)課、評課，多提建議，自我反思，以便相互學(xué)習，不斷改進(jìn)，實(shí)現對課堂教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量監控，創(chuàng )造互相促進(jìn)的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式，自覺(jué)提升業(yè)務(wù)能力。在第9周校教學(xué)開(kāi)放周開(kāi)出教學(xué)公開(kāi)課，盛曉珍老師開(kāi)課。聽(tīng)課教師要參評，暢所欲言，達到共同提高的目的。第13周教學(xué)展示周，名師引領(lǐng)，本組由徐海曉老師開(kāi)師范課。每位教師聽(tīng)課不少于10節，備課組組長(cháng)不少于15節。每位教師至少讀一本書(shū)，寫(xiě)1篇教學(xué)反思。通過(guò)對項目?jì)热莸睦碚摃?shū)籍的學(xué)習、課堂實(shí)踐的演練，寫(xiě)心得、反思與評課稿，進(jìn)而提高教師對于教學(xué)的深度理解。
3、一次備課，二次磨課，發(fā)揮集體備課優(yōu)勢
針對公開(kāi)課，集體備課（一次備課，二次磨課）主備人員講解教學(xué)思路，目標怎樣確定，策略怎樣實(shí)施。在充分理解教學(xué)目標和教材內容的基礎上研究教學(xué)方法的設計、要求盡可能創(chuàng )造性地使用教材，突出有效學(xué)習。每位成員教師根據自己的教學(xué)風(fēng)格或思路提供想法，討論并最終形成教案。教案經(jīng)過(guò)實(shí)踐，修改形成第二次備課。集體備課一定要落實(shí)到位，真正發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢。實(shí)踐是檢驗效果的最佳途徑，利用集體備課，公開(kāi)課、經(jīng)驗交流等形式開(kāi)展教學(xué)檢驗，切實(shí)落實(shí)校本項目，提高課堂教學(xué)效果。
技術(shù)備課組工作計劃 12
一、備課組成員簡(jiǎn)介
本備課組現有教師董志平、潘麗萍、李金娟共三人，其中董志平擔任3年級、5年級、6年級的信息技術(shù)教學(xué)，潘麗萍、李金娟擔任4年級的信息技術(shù)教學(xué)。
二、本學(xué)期教學(xué)現狀分析
本學(xué)期即將展開(kāi)新的教學(xué)工作，3年級的`學(xué)生雖然已經(jīng)學(xué)習了信息技術(shù)課程一學(xué)期，但是學(xué)習習慣需要老師引導。4-6年級學(xué)生總體狀況良好，學(xué)習習慣基本形成，對于本學(xué)科學(xué)習興趣濃厚。但在上機操作學(xué)習過(guò)程中缺乏自覺(jué)性，有部分學(xué)生在還沒(méi)有完成學(xué)習任務(wù)的情況下上網(wǎng)玩游戲，不能及時(shí)完成學(xué)習任務(wù)。本學(xué)期要找出問(wèn)題，重點(diǎn)突破，通過(guò)努力，學(xué)生的信息技術(shù)理論成績(jì)和操作技術(shù)會(huì )迎頭趕上。
三、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施
（一）、主要工作：
1、按照學(xué)校的工作計劃，遵循教學(xué)大綱制定出本學(xué)期教學(xué)計劃，并組織實(shí)施。對同備課組教師計劃完成情況做到心中有數，以利及時(shí)協(xié)調。
2、組織備課組教師認真學(xué)習，堅持貫徹執行黨的教育方針，自覺(jué)按照教育規律教學(xué)。
3、在教師個(gè)人備課的基礎上組織集體備課，開(kāi)展教學(xué)研究，做到統一要求，統一進(jìn)度，相互學(xué)習，共同提高。
4、協(xié)助教研組長(cháng)開(kāi)展教研活動(dòng)，在組內開(kāi)展互相聽(tīng)課活動(dòng)，及時(shí)與同組教師交換意見(jiàn)，提高課堂教學(xué)效率。
（二）、主要措施
1、加強團隊意識，做到三個(gè)統一
通過(guò)多種方式，加強組內教師之間的聯(lián)系，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。做到教學(xué)進(jìn)度統一，課堂練習統一，問(wèn)題統一解決。
2、重視學(xué)生活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱情
結合教材內容，進(jìn)行游戲、競賽等豐富多彩的學(xué)生課堂活動(dòng)。
3、積極學(xué)習交流，經(jīng)驗展示、共享
利用一切學(xué)習機會(huì )，利用一切優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，向一切校內、區內、市內的優(yōu)秀教師學(xué)習。把自身在教學(xué)教研中的成果整理、提煉，并利用展示平臺，特別是網(wǎng)絡(luò )平臺實(shí)現資源共享。
技術(shù)備課組工作計劃 13
新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，一個(gè)學(xué)期是短暫的，有很多很多的工作要去完成。為了能夠提高我們的工作效率，在開(kāi)學(xué)初好好地建立一個(gè)備課組計劃對接下去工作的開(kāi)展是非常有幫助的。利用周末組內教師集體備課的時(shí)間，我們一起探討，一起研究，初步制定了這份工作計劃。這學(xué)期的工作，我們將按照這樣的模式來(lái)完成，同時(shí)，也將根據具體情況不斷改進(jìn)。本學(xué)期備課組的活動(dòng)，主要有以下幾個(gè)方面。
一、 組織組內教師集體備課
今年初一和初二都換了新教材，新教材如何上好，仍然是一個(gè)難點(diǎn)。新教材理論性較弱，動(dòng)手操作幾乎占了新教材的全部篇幅，與以往教材的操作不同的是，新教材側重于技能型、應用型的操作，比較實(shí)用，有社會(huì )性。有利于學(xué)生提高信息素養。符合現在信息社會(huì )的發(fā)展需要。學(xué)生如果掌握好了，在信息時(shí)代的今天，日常生活中大有用武之地。我們信息技術(shù)科是非中考、高考科目，沒(méi)有了考試壓力，學(xué)生學(xué)習較輕松，但是也會(huì )有消極影響，功利心強的學(xué)生對這樣的科目沒(méi)有學(xué)習的動(dòng)力。如何讓學(xué)生既輕松又認真好學(xué)我們的信息技術(shù)課呢？這也是我們這學(xué)期集體備課是主要要探討的一個(gè)問(wèn)題。這學(xué)期我們將圍繞課堂紀律、新教材教學(xué)方法進(jìn)行研究，保證備課組每周至少2次的集體備課，在開(kāi)展教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題要及時(shí)反思。
網(wǎng)絡(luò )班的學(xué)生普遍信息技術(shù)的素養比較好，任課教師可以適當提高教材的.難度。以作品制作為任務(wù)驅動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和計算機能力。網(wǎng)絡(luò )班的教材是由任課教師自己選擇，大家一起商量、討論，爭取找到更適合學(xué)生學(xué)習特點(diǎn)、跟隨科技發(fā)展的教材。
二、輔導學(xué)生制作電腦作品參加市電腦作品大賽
我們組輔導學(xué)生制作電腦作品已經(jīng)是有好多年的經(jīng)驗了，參加過(guò)6屆了，每一次都有很豐富的收獲。學(xué)生取得了可喜的成績(jì)，輔導教師也在輔導的過(guò)程中很大地提高了自身的能力。我校學(xué)生的作品歷年來(lái)都是廈門(mén)市前矛，由于獲獎名額有限，選送作品的數量也有限制，在輔導學(xué)生做作品時(shí)，要注意輔導方向，組內教師先協(xié)調好。作品的類(lèi)別有多個(gè)，不要扎堆，要根據學(xué)生的特點(diǎn)、初中部參加比賽的人數進(jìn)行引導。是參加各類(lèi)別的人數均衡。
學(xué)校的課程安排沒(méi)辦法給我們專(zhuān)門(mén)的輔導制作電腦作品的時(shí)間，因此我們組內教師要利用課余時(shí)間，自己把握好。既不與學(xué)生的其他科目沖突，又能拿出最好的作品來(lái)。
三、開(kāi)設綜合實(shí)踐課
初一初二年級開(kāi)始綜合實(shí)踐課。為了讓學(xué)生學(xué)習更專(zhuān)心，時(shí)間和精力得到保證，限制學(xué)生參加課程數，原則上一名學(xué)生只能參加一個(gè)項目，個(gè)別學(xué)生除外。綜合實(shí)踐課可以是學(xué)生社團，也可以是一些興趣輔導。我們備課組準備開(kāi)設單片機、奧賽輔導課程、網(wǎng)頁(yè)制作三門(mén)課程。
奧賽課程共20課時(shí)，完成PASICAL基礎教程。電子制作每周2個(gè)課時(shí)。任課教師要制定詳細的開(kāi)課計劃，認真寫(xiě)好教案，每節課都要有參加學(xué)生的名單，最好是由學(xué)生簽到。奧賽輔導班的學(xué)生是上學(xué)期學(xué)生自愿報名，年級統一考試選拔出來(lái)的。在開(kāi)學(xué)初2個(gè)月可以適當增加奧賽輔導班開(kāi)課時(shí)間，以備十月底的信息奧賽初試。爭取比往年的奧賽成績(jì)有所突破。我校初中學(xué)生歷年來(lái)參加信息學(xué)奧賽最好成績(jì)是市三等獎，今年我們將投入更多的精力和時(shí)間，爭取成績(jì)有所突破，我們的目標是全市二等獎。
單片機課程是我們組的新項目，也是我們學(xué)校的一個(gè)革新和突破。除任課教師外的組內其他教師也應在自己有能力的情況下多參加該門(mén)課的活動(dòng)，進(jìn)一步熟悉該課的基本內容。教師間多交流，資源共享，智慧共享。
四、人人參與科技創(chuàng )新
科技創(chuàng )新活動(dòng)每年的年底舉行，組內教師每人都盡量有輔導項目，或者為其他科目提供技術(shù)指導。
五、指導實(shí)習教師
這個(gè)學(xué)期組內將分來(lái)2位實(shí)習教師，來(lái)自福建師范大學(xué)。雖然他們的實(shí)習期只有一個(gè)多月，但是我們一樣要用耐心、細心、關(guān)心對待他們。對他們工作上遇到的困難提供幫助，一起備課，編寫(xiě)教案，實(shí)習教師寫(xiě)的每一個(gè)教案備課組都要認真推敲，集思廣益，爭取他們在實(shí)習過(guò)程中有大的收獲。實(shí)習教師實(shí)習任課時(shí)，組內教師也盡量多的指導和幫助，讓他們更快地進(jìn)步，更好地發(fā)展，圓滿(mǎn)地完成實(shí)習任務(wù)
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