幼兒園小班的計劃總結
幼兒園小班的計劃總結
幼小一班 在忙忙碌碌中,一學(xué)期的工作又近尾聲了。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班,成為哥哥姐姐了。看著(zhù)這些可愛(ài)的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí),我們老師就已經(jīng)想方設法布置好了春節熱鬧、喜慶的教室環(huán)境。走進(jìn)我們的教室,窗戶(hù)上貼的、屋頂上吊的都是紅彤彤、充滿(mǎn)著(zhù)喜氣的紅包。孩子們第一天早上一進(jìn)幼兒園,就會(huì )收到老師充滿(mǎn)真誠的一個(gè)紅包。 “拆開(kāi)看看,里面是什么?”聽(tīng)了老師的話(huà),孩子們都迫不及待地打開(kāi)紅包,拿出了一張心形的粉紅色卡片,“咦,這是什么?”“快讓媽媽給你讀一讀吧。”家長(cháng)和孩子都專(zhuān)心地讀著(zhù)卡片上的祝福,“老師祝你××××,快謝謝老師。”家長(cháng)微笑著(zhù)把老師的祝福告訴孩子,孩子們也懂事的點(diǎn)著(zhù)頭。然后孩子們把紅包折好,小心地放入口袋。收到老師這一份特殊的紅包,對孩子,對家長(cháng)都是一個(gè)驚喜,濃濃的師生情感在我們身邊蕩漾開(kāi)來(lái),老師也在這一刻感受到了給予的快樂(lè )。
隨著(zhù)春的腳步漸漸地臨近,自然界萬(wàn)物開(kāi)始復蘇,自然角作為幼兒園的一個(gè)教育環(huán)境,是豐富孩子自然常識、激發(fā)幼兒探索的一個(gè)有趣的小天地。于是,我們又和孩子們一起展開(kāi)了一系列探索、種植活動(dòng)。在豆子發(fā)芽小實(shí)驗中,小朋友們選擇自己喜愛(ài)的豆寶寶進(jìn)行種植,他們有的選擇了黑豆寶寶,有的選擇了黃豆寶寶、綠豆寶寶、白蕓豆寶寶┄┄并響亮地叫出了這些豆寶寶的名字。這時(shí),每個(gè)孩子小心翼翼地將這些豆寶寶放進(jìn)紙杯中,生怕一不小心把他們弄壞了,給豆寶寶放水時(shí),只見(jiàn)邵逸杰和龔昊一兩位小朋友悄悄地在水龍邊討論,一個(gè)說(shuō):“水放少點(diǎn)就好了!”,另一個(gè)說(shuō):“不行!要放多一點(diǎn)豆寶寶才能喝到呢!”吳啟銘也湊上來(lái)說(shuō):“對,要多放點(diǎn)!”還有幾個(gè)孩子急著(zhù)跑來(lái)問(wèn)老師:“老師,要放多少水呀?”我們并不急著(zhù)把答案告訴孩子們,只是請每個(gè)小朋友按照自己的想法給豆寶寶加水,并請他們觀(guān)察每個(gè)孩子杯中的水量,孩子們都發(fā)現:大家放的水都不同,有的多,有的少,“那到底誰(shuí)家的豆寶寶長(cháng)得好呢?”孩子們在課后一定會(huì )探索到更多的小秘密。
媽媽對孩子的愛(ài)是自然的,無(wú)私的,孩子們享受著(zhù)媽媽的愛(ài),卻還無(wú)法完全理解媽媽的這一份關(guān)愛(ài)。為了讓孩子們進(jìn)一步體驗媽媽對自己的關(guān)愛(ài),從小培養感恩的情感,我們就利用“三八婦女節”這一契機開(kāi)展了一系列活動(dòng):談?wù)劇拔业暮脣寢尅薄ⅰ拔沂窃鯓娱L(cháng)大的”、“媽媽不在家”、“愛(ài)的禮物”……在和孩子們討論“媽媽為我們做了哪些事,為什么要做這么多事情”時(shí),孩子們說(shuō)出了很多原因,用他們自己的理解,體會(huì )到了媽媽對自己的關(guān)心。接著(zhù)孩子們又在老師的引導下說(shuō)出了很多關(guān)心媽媽的方法,并了解了愛(ài)的多種表達方式。在這一刻,師生共同感受到了母愛(ài)的偉大,對母親充滿(mǎn)了感激。
當春天這個(gè)多彩的世界來(lái)臨時(shí),我們和孩子們一起走近春天,感受春的燦爛,春的宜人。我們一起來(lái)到公園的草地旁,和孩子們討論:春天到了,小草醒來(lái)了,它想告訴我們什么?和他們一起觀(guān)察迎春花、和他們一起感受春雨的樂(lè )趣、和孩子們一起捉蝴蝶、放風(fēng)箏……盡情地享受著(zhù)春天的樂(lè )趣。
當“5.1”來(lái)臨時(shí),為了讓孩子們體驗成人勞動(dòng)的辛苦及勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè ),我們又一起和孩子們當起了廚師。孩子們興致勃勃地做起了廚師帽、系上了圍裙;老師也是第一次揉面、搟面條,師生在熱火朝天的勞動(dòng)中,感受到了勞動(dòng)的快樂(lè ),當熱乎乎、香噴噴的面條出鍋時(shí),孩子們的快樂(lè )、興奮更是無(wú)法形容。吃著(zhù)自己做出來(lái)的面條,孩子們都說(shuō)好吃,吃
了一碗又一碗。我們老師也是滿(mǎn)懷著(zhù)激動(dòng),和孩子們一起體驗到了勞動(dòng)的成就感。
屬于孩子們的“6.1”兒童節到了,我們又和孩子們一起排練童話(huà)劇;和家長(cháng)一起商量制作可愛(ài)的昆蟲(chóng)服飾。“6.1”節那天,當一群美麗、活潑的小昆蟲(chóng)來(lái)到步行街,當他們在舞臺上認真、自信地表演時(shí),老師和家長(cháng)都為他們的成長(cháng)感到由衷的喜悅。
以上是本學(xué)期我們和孩子共同經(jīng)歷的成長(cháng)與喜悅。相信我們在以后的成長(cháng)中會(huì )收獲得更多。
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