魚(yú)兒好朋友教后感
魚(yú)兒好朋友教后感
《魚(yú)兒好朋友》是一個(gè)音樂(lè )活動(dòng)，歌曲共有三段，旋律比較緩慢簡(jiǎn)單，便于吟唱。音樂(lè )節奏朗朗上口，歌詞簡(jiǎn)單易學(xué)，并可以讓孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作模仿學(xué)習，在音樂(lè )活動(dòng)中體驗和同伴游戲的快樂(lè )。這是一個(gè)非常好的社會(huì )性教育素材，讓孩子在唱一唱、跳一跳的過(guò)程中，通過(guò)自身的情感體驗，萌發(fā)和同伴積極交往的良好社會(huì )性。
在集體活動(dòng)的過(guò)程中，我作了更變，我加了“三條小魚(yú)”的圖片，配合圖片的清唱，將幼兒的情緒帶入到歌曲中，并且深受感染，情不自禁地跟著(zhù)我一起唱著(zhù)曲調。在幼兒聽(tīng)了以后，一下子便能感受到小魚(yú)在單獨一人和與朋友在一起是不一樣的情緒體驗，有了朋友便很快樂(lè )。在表演的時(shí)候，幼兒由于經(jīng)驗不豐富，我便讓幼兒模仿學(xué)習小魚(yú)的動(dòng)作、表情。在此基礎上，還鼓勵幼兒自己大膽做動(dòng)作，用肢體語(yǔ)言感受到音樂(lè )的情緒和節奏。活動(dòng)中孩子們的興趣比較高昂，在說(shuō)說(shuō)、做做、唱唱的過(guò)程中，孩子們體驗到了與同伴共同游戲的快樂(lè )。
但由于是小班剛入園的孩子，在活動(dòng)中，孩子們可能對歌詞語(yǔ)句傾聽(tīng)不夠，表達不清，有的甚至一直看著(zhù)老師，不知要做什么。歌詞雖簡(jiǎn)單易懂，分段時(shí)幼兒通過(guò)提醒能較準確地唱出歌詞，但是整首歌曲連唱時(shí)，孩子們不能很準確地完整演唱。可能是三段歌詞對于剛入園的孩子來(lái)說(shuō)確實(shí)太長(cháng)了，不能在短時(shí)間內掌握。但在平時(shí)的安靜時(shí)間，老師帶著(zhù)多唱幾遍。或者在平時(shí)吃飯、游戲時(shí)打開(kāi)錄音，讓幼兒多聽(tīng)聽(tīng)。
集體活動(dòng)的最終目的是要回到生活中，我們要讓孩子在生活中懂得朋友的重要性，朋友讓我們不再孤單，讓我們變得快樂(lè )，并教給孩子怎么與別人成為朋友，并與朋友友好地相處。在活動(dòng)延伸中，我覺(jué)得還可以加一個(gè)環(huán)節，讓幼兒了解在我們日常生活中，也需要有朋友，有了朋友才能開(kāi)心、快樂(lè )地生活。鼓勵幼兒在日常生活中，要主動(dòng)和朋友建立友情，找到自己的好朋友。
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