高研班學(xué)習的心得體會(huì )
高研班學(xué)習的心得體會(huì )
柳州市教科所陳進(jìn)老師講課的內容是“新課程理念下小學(xué)數學(xué)課堂之聽(tīng)課與評課”，理論講述后，陳老師讓我們以組為單位進(jìn)行“評課”的實(shí)戰操練：老師給了我們3個(gè)案例和6個(gè)課堂看點(diǎn)，每組自主選擇案例和看課點(diǎn)進(jìn)行評析。 ……
我們“夢(mèng)6組合”圍繞著(zhù)老師提供的6看課點(diǎn)爭論不休，大家都覺(jué)得不是很合適，卻也選擇了其中一個(gè)看點(diǎn)來(lái)評價(jià)“6的乘法口訣”，評課的效果不好。這個(gè)環(huán)節下來(lái)，陳老師評道：我更想看到你們根據實(shí)際設置新的看點(diǎn)來(lái)評課，很遺憾沒(méi)有一個(gè)小組能夠質(zhì)疑這些看點(diǎn)，提出新的看點(diǎn)……
【感悟】
明朝學(xué)者陳獻章說(shuō)：“學(xué)貴質(zhì)疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。”沒(méi)有哥白尼對“地球中心說(shuō)”的質(zhì)疑,就不會(huì )有銀河系中“太陽(yáng)中心說(shuō)”的確立,。質(zhì)疑是造就成功的良好品質(zhì)！教師，你質(zhì)疑了嗎？質(zhì)疑教材、質(zhì)疑專(zhuān)家、質(zhì)疑權威了嗎？一個(gè)不會(huì )質(zhì)疑的老師何以教出學(xué)會(huì )質(zhì)疑的學(xué)生！讓我們一起學(xué)會(huì )質(zhì)疑。
但是，我們必須明白，“疑”是建立在豐富的知識和認真的思考態(tài)度上的。決不是無(wú)端的猜疑或隨便的懷疑。不斷修煉，提升自身素養，才能有效的質(zhì)疑。
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