值周總結(jié)

時(shí)間：2024-10-21 20:23:27

值周總結(jié)范文

值周總結(jié)范文

值周總結(jié)范文

　　本周由四班擔(dān)當(dāng)值日生，總體情況良好，校園秩序良好。

　　但是，在值周的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)校園中仍存在以下問(wèn)題：

　　一、盜用和假冒他人姓名現(xiàn)象嚴(yán)重，猶其是早上東西門(mén)的值日生反映，無(wú)卡或其它方面不合規(guī)范的學(xué)生在記名時(shí)經(jīng)常使用一些明星藝名，如西門(mén)的"XX班柯景騰"等。更有一些學(xué)生明明是值日生認(rèn)識(shí)的，很清楚知道他的班級(jí)，學(xué)號(hào)。姓名，但在登記時(shí)卻換成了其他班的學(xué)生。

　　二、小部份學(xué)生存在恐嚇值日生，故意傷害值日生的行為。在需要登記時(shí)，有的以家庭背景，有的以"社會(huì)背景"來(lái)威脅值日生，強(qiáng)迫值日生"放"走他們；還有的學(xué)生在遲到違規(guī)需扣分時(shí)，強(qiáng)行推開(kāi)值日生逃跑，幽幽當(dāng)然，這只是極少的現(xiàn)象。

　　綜合上述問(wèn)題，我們認(rèn)為：

　　一、盜用和假冒他人姓名的行為，實(shí)際上是侵權(quán)行為，侵犯了他人的姓名權(quán)。維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)固然是件好事，但做錯(cuò)了事情是需要改正的，一次登記反而會(huì)令學(xué)生留下深刻的印象，時(shí)刻警醒自己，更好地避免了下次的犯錯(cuò)。

　　二、恐嚇值日生，故意傷害值日生的情節(jié)較為惡劣，嚴(yán)重破壞了校園的風(fēng)氣，在極大程度上對(duì)校園的各方面作出了不良的影響。

　　為了更好地維護(hù)校園秩序，建議如下：

　　一、當(dāng)值日生需要登記時(shí)，麻煩學(xué)生出示校園卡或作業(yè)本，書(shū)籍等，確保登記無(wú)誤。

　　二、遇上較為囂張的學(xué)生，最好倆名以上值日生進(jìn)行處理，不能畏懼他們，向他們"低頭"，應(yīng)當(dāng)秉公辦事，堅(jiān)決地對(duì)其行為進(jìn)行批評(píng)登記，若情況難以控制，可尋求老師的幫助。

　　以上是本周的值周總結(jié)，期待下一個(gè)班級(jí)能更出色地完成任務(wù)，華英校園更美好！

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