創(chuàng )建文明單位總結范文
創(chuàng )建文明單位總結范文
我校是創(chuàng )辦于**年*月*日的市屬小學(xué)，設計規模為*班，占地*畝，**年*月原當小學(xué)歸屬小學(xué)管理，成為我校分部。現有學(xué)生*名，教職員工*名，其中小學(xué)高級教*名，小學(xué)一級教*名，二級*名，未定級*名，職工*名。專(zhuān)職教中本科*名，專(zhuān)科*名；專(zhuān)職教中省名校長(cháng)培養人選*名（市名校長(cháng)），嘉興市學(xué)科教學(xué)帶頭人*名，市名*名，嘉興市教壇新秀*名，市教壇新秀*名，市教壇中堅*名，獲市、嘉興市“雙高課”獎*人次，獲市級以上先進(jìn)榮譽(yù)*人次。
我校在黨的教育方針指引下，始終堅持以精神文明建設為動(dòng)力，遵循依法治校、以德育人的辦學(xué)理念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)將爭創(chuàng )文明單位擺在學(xué)校工作的重要位置，逐步樹(shù)立起和諧、發(fā)展的優(yōu)良校風(fēng)。回顧創(chuàng )建文明單位的歷程，我們著(zhù)重抓了以下幾方面的工作。
一、統一思想，營(yíng)造濃烈的創(chuàng )建氛圍。
明確文明創(chuàng )建工作的重大意義，按上級工作部署，建立了學(xué)校主要領(lǐng)導負責的創(chuàng )建領(lǐng)導小組，制訂了創(chuàng )建工作計劃、安排了活動(dòng)內容，營(yíng)造創(chuàng )建工作的良好氛圍，突出文明創(chuàng )建的中心內容。通過(guò)召開(kāi)校會(huì )、主題班會(huì )、開(kāi)展團隊活動(dòng)、社區活動(dòng)、宣傳公民基本道德規范、學(xué)唱公民道德歌、貫徹小公民道德?tīng)渴中袆?dòng)計劃、發(fā)出告家長(cháng)的一封信等，營(yíng)造了濃烈的創(chuàng )建氛圍。
二、圍繞中心，與時(shí)俱進(jìn)，加快創(chuàng )建文明單位的步伐。
一年來(lái)，面對新形勢下的新任務(wù)、新情況，學(xué)校以行風(fēng)建設為抓手，通過(guò)認真組織全體教工學(xué)習中共十六大精神和十六屆三中、四中全會(huì )精神和各級基礎教育工作會(huì )議文件， 進(jìn)一步統一認識，開(kāi)拓創(chuàng )新，在創(chuàng )建文明單位的活動(dòng)中，邁出了可喜的一步。
在當前形勢下，加強教職工思想政治工作具有重要的現實(shí)意義，扎實(shí)有序的理論學(xué)習是學(xué)校開(kāi)展文明創(chuàng )建工作的先導，為此學(xué)校抓住中心理論組、支部大會(huì )、教工大會(huì )、年級組學(xué)習等一切有利時(shí)機，大力開(kāi)展爭創(chuàng )“學(xué)習型學(xué)校”、爭做“學(xué)習型教”的活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展“德風(fēng)采”演講，暑期德培訓、撰寫(xiě)心得體會(huì )等活動(dòng)引導廣大教工深刻理解通過(guò)學(xué)習“魏書(shū)生”的先進(jìn)事跡，觀(guān)看“魏書(shū)生”的*個(gè)小時(shí)的報告錄象，學(xué)習“魏書(shū)生”同志的敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻的精神，注重正面輿論的引導；繼續學(xué)習《公民道德建設實(shí)施綱要》，不斷提高廣大教工的道德素養，真正做到“身正為，學(xué)高為范”……
形式多樣的學(xué)習，不僅提高了廣大教職員工的思想認識，更為文明創(chuàng )建活動(dòng)營(yíng)造了一種積極向上的氛圍。一年來(lái)，全校上下在黨支部、校長(cháng)室的帶領(lǐng)下以創(chuàng )建文明單位為目標，統一思想，開(kāi)拓創(chuàng )新，各項工作取得較為滿(mǎn)意的成績(jì)：學(xué)校管理進(jìn)一步規范、課程改革順利推進(jìn)、教隊伍建設卓有成效、校風(fēng)校貌良好、學(xué)生素質(zhì)明顯提高。與此同時(shí)，在創(chuàng )建過(guò)程中，一些先進(jìn)個(gè)人受到不同程度的表彰：王水權老、錢(qián)仁芳老被評為市先進(jìn)教，潘美麗老評為市優(yōu)秀輔導員，陳燕老評為市優(yōu)秀班主任，俞忠飛老評為市名校長(cháng)、嘉興市基礎課程改革先進(jìn)個(gè)人，鄒萍老評為當湖街道十佳園丁，陳燕老評為當湖街道十佳輔導員，陸春妹、柯東霞、繆林弟三位老評為當湖街道優(yōu)秀少先隊輔導員……
三、以文明創(chuàng )建為先導，大力推進(jìn)學(xué)校德育工作。
一年來(lái)，學(xué)校在印發(fā)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于適應新形勢進(jìn)一步加強和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)的決定》基礎上，全面貫徹落實(shí)省市德育工作會(huì )議精神。以愛(ài)國主義教育為主旋律，以隊伍建設為保證，以常規教育為抓手，進(jìn)一步改進(jìn)德育工作的方式、方法，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設的進(jìn)一步深化，形成了“和諧、發(fā)展”的優(yōu)良校風(fēng)，突出了以下五項內容：
*、強調文明創(chuàng )建和德育工作的有機滲透。
學(xué)校堅持每周一舉行升旗儀式，實(shí)行嚴格而規范的升降國旗制度,并結合近代史教育、形勢教育、國情教育進(jìn)行國旗下講話(huà)，增強全校生的愛(ài)國情感。廣大生充分認識到，在當今世界政治多極化和經(jīng)濟全球化的大趨勢下，只有刻苦學(xué)習、奮發(fā)圖強，才能使祖國早日強大，最終實(shí)現國家的統一、民族的復興。
與此同時(shí)，學(xué)校抓住一年來(lái)的國家大事，以征文、歌詠、詩(shī)歌朗誦比賽、文藝匯演、繪畫(huà)比賽等形式，組織開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。通過(guò)舉辦圖片展覽、黨史講座，深入開(kāi)展黨史、國情學(xué)習宣傳。開(kāi)展“請進(jìn)來(lái)，走出去”活動(dòng)，與共建單位舉行隆重的升國旗儀式；與社區開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)；在家長(cháng)學(xué)校中安插專(zhuān)題內容，邀請關(guān)工委老來(lái)校作革命傳統報告；開(kāi)展“憶黨史、感黨恩”、“話(huà)改革、看成就”系列活動(dòng)，進(jìn)一步唱好祖國頌、改革開(kāi)放頌、社會(huì )主義頌，激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國熱情，樹(shù)立為祖國繁榮昌盛而勤奮學(xué)習、刻苦鍛煉的遠大志向。
*、以思想政治教育為基礎，確立高尚的道德情操。
學(xué)校以班隊活動(dòng)課、晨間活動(dòng)、品德與生活、品德與社會(huì )課教學(xué)為主陣地，其他學(xué)科為輔陣地，強化課堂教學(xué)中思想教育的滲透功能，大力開(kāi)展國情教育、良好習慣教育、心理健康教育等。根據教學(xué)對象的差異，學(xué)校以年級為單位制定了相應的實(shí)施德育工作的目標：低年級側重教育學(xué)生開(kāi)展“愛(ài)國旗、黨旗、軍旗、團旗、隊旗”的教育和養成教育；中年級側重教育學(xué)生開(kāi)展道德規范教育和法制教育；高年級側重教育學(xué)生開(kāi)展理想教育和公民意識教育，突出德育的層次性和階段性。學(xué)校設立了專(zhuān)門(mén)的心理咨詢(xún)室，很好地解決了青少年“成長(cháng)中的煩惱”。此外，學(xué)校還突出抓好了“崇尚科學(xué)、反對迷信”教育，通過(guò)開(kāi)展科技教育，學(xué)習科學(xué)知識，破除迷信，積極開(kāi)展科技“小制作、小論文、小發(fā)明”等活動(dòng)，使全體學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，刻苦學(xué)習。
*、以文明創(chuàng )建為動(dòng)力，加強對后進(jìn)生的幫扶工作。
少年兒童預示著(zhù)社會(huì )和國家的未來(lái)，民族的希望，但這一時(shí)期也是人生的敏感期，世界觀(guān)尚未定型，遵紀守法的意識性弱，有強烈的好奇心、模仿力，自控能力和辨別能力較差。學(xué)校從孩子們的自身特點(diǎn)出發(fā)，結合《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)的決定》的頒布實(shí)施，聘請市消防中隊指導員作為學(xué)校兼職法制副校長(cháng)，東升新村片警做校外輔導員，加大了法制教育的力度。學(xué)校對后進(jìn)學(xué)生，特別是品德后進(jìn)生，非常重視，我們端正思想，明確職責。事實(shí)證明，正是由于學(xué)校在后進(jìn)生轉化工作上環(huán)環(huán)相扣，事事有人理，時(shí)時(shí)有人管，堅持依法治校、以德育人的理念，才使得在全社會(huì )青少年犯罪率一直居高不下且逐年增加的情況下，全校無(wú)一起違紀違法的事情發(fā)生。
在這方面，學(xué)校主要抓好了以下幾點(diǎn)：一是開(kāi)學(xué)初的常規訓練。嚴格的常規訓練，加強了學(xué)生的組織紀律性。二是幫扶結對。加強后進(jìn)生的轉化工作是牽一發(fā)而動(dòng)全身的工作，每一名教都負責一名幫教學(xué)生，將各班后進(jìn)生的幫教工作落實(shí)到人，通過(guò)促膝談心，促使其進(jìn)步。三是提高法制宣傳力度。全校學(xué)生在教導處、少先隊總隊部的組織下通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì )、出黑板報、開(kāi)展知識競賽、聽(tīng)講座、看錄象等形式強化法律意識，提高了遵紀守法的自覺(jué)性。
*、在文明創(chuàng )建活動(dòng)中，強化日常行為規范養成教育。
我們結合學(xué)校實(shí)際情況，將行為規范教育作為創(chuàng )文明單位的起點(diǎn)，常抓常新。今年，我們以學(xué)習、落實(shí)新的《中小學(xué)守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為重點(diǎn)，強化日常行為規范養成教育。教導處、總隊部要求全體學(xué)生人人熟知，并組織這方面的知識競賽，三——六年級筆試、一、二年級口試與行為情境演示相結合，要求中高年級學(xué)生對照《規范》制定個(gè)人計劃和班級文明公約。為了更好理解和執行《規范》，學(xué)校開(kāi)展了“三項行為規范達標評比”活動(dòng)和“班級、學(xué)校達標生”的評比活動(dòng)。我們將做、創(chuàng )、建文明集體及個(gè)人的活動(dòng)分解落實(shí)到每個(gè)班級、每個(gè)個(gè)人身上，努力創(chuàng )造精神面貌好、教育質(zhì)量高、校園環(huán)境美、管理規范的良好育人氛圍。其次，學(xué)校健全護校值班制度和安全制度，黑板報、衛生的檢查制度，加強了文明禮儀崗、文明監督崗，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)頁(yè)、宣傳櫥窗及時(shí)予以反饋公布落實(shí)情況和評比結果。正是因為常規管理的及時(shí)到位，日常行為規范養成教育的成效才能在校園的每個(gè)角落得以充分體現，才使得我校學(xué)生的文明程度大幅度提高。
*、以校園文化建設為載體，寓教于樂(lè )，進(jìn)一步增強育人的科學(xué)性。
在新形勢下，育人的方式方法也要求不斷地改進(jìn)和完善。學(xué)校領(lǐng)導班子一班人認識到，只有找準結合，以校園文化為載體，將思想教育有機結合起來(lái)，才能使德育更形象、更直觀(guān)、更科學(xué)。為此，學(xué)校找準了校園文化這個(gè)有效載體，著(zhù)重抓好以下幾方面：
（*）以少先隊活動(dòng)為主渠道，營(yíng)造文化，創(chuàng )建氛圍。
我們在五月份舉行較大規模的校園文化節，“六一”舉行校園文化藝術(shù)節的文藝匯演，以文藝演出、書(shū)畫(huà)展覽、讀書(shū)報告會(huì )、英語(yǔ)周、體育達標周、綜合實(shí)踐成果展等形式，展示全校生的精神面貌。根據形勢要求，一次活動(dòng)突出一個(gè)主題，一項內容找準一個(gè)結合點(diǎn)，以學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，加強思想教育的效果。少先隊活動(dòng)中注意樹(shù)立精品意識，以傳統活動(dòng)帶動(dòng)特色教育。在慶祝少先隊建隊五十五周年活動(dòng)中，學(xué)校邀請關(guān)工委老，舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的校歌演唱比賽和隊知識學(xué)習活動(dòng)。*月我們根據團市委的要求，開(kāi)展了“情滿(mǎn)校園愛(ài)心助學(xué)明信片義賣(mài)”活動(dòng)，學(xué)生們爭相購買(mǎi)，共買(mǎi)出明信片*份。此外，“迎國慶”書(shū)畫(huà)比賽、“校園英語(yǔ)歌曲大獎賽”、“愛(ài)國主義集體詩(shī)歌朗誦比賽”等校園文化活動(dòng)也卓有成效。這些活動(dòng)的開(kāi)展，在不斷培養少先隊員能力素質(zhì)、增強集體凝聚力的同時(shí)，也營(yíng)造了文明高雅、積極向上的校園文化氛圍。
（*）以興趣小組活動(dòng)為切入口，拓寬素質(zhì)教育和文明創(chuàng )建的內涵。
一年來(lái)，學(xué)校非常重視學(xué)生課外活動(dòng)的開(kāi)展，努力培養學(xué)生的興趣愛(ài)好。將每周二、四中午固定為“英語(yǔ)口語(yǔ)訓練”活動(dòng)時(shí)間。利用中午和周六上午時(shí)間開(kāi)設了*多個(gè)興趣小組，由學(xué)生自愿選擇組成，由專(zhuān)門(mén)教負責培訓指導。事實(shí)證明，這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅豐富了校園生活，陶冶了美好情操，而且培養了學(xué)生的興趣特長(cháng)，取得了良好的成效。七巧板、航模小組在市比賽中均獲組織獎和個(gè)人一、二、三等獎；美術(shù)興趣小組學(xué)生的作品在校多次展出，并在市級比賽中多次獲獎；英語(yǔ)興趣小組學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力明顯提高，在校園文化藝術(shù)節上嶄露頭角；學(xué)校網(wǎng)球隊獲嘉興市團體亞軍，其中女隊獲冠軍；學(xué)校舞蹈隊學(xué)生的舞蹈獲市二等獎、撥子書(shū)獲浙江省二等獎，合唱隊在市校園歌曲比賽中獲銀獎；田徑隊在今年市比賽中獲*塊金牌、*塊銀牌、*塊銅牌；蔣超磊獲市千人棋王賽冠軍；機器人小組獲嘉興市團體二等獎……
（*）開(kāi)展“培育民族精神、弘揚孝敬美德”的活動(dòng)，深化文明創(chuàng )建活動(dòng)的主題。
今年我們根據上級要求，深入扎實(shí)地開(kāi)展“孝敬教育”，并進(jìn)行了“培育民族精神、弘揚孝敬美德”的系列活動(dòng)。
學(xué)生孝敬美德的培養，是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，決不是靠一朝一夕，一個(gè)活動(dòng)，一堂課能解決的。我們小學(xué)自**年*月*日創(chuàng )辦以來(lái)，在市教育局關(guān)工委的統一領(lǐng)導下，廣泛的開(kāi)展孝敬教育，取得了明顯成效。我們充分的利用各種教育手段和途徑，使孝敬教育形式多樣，內容豐富，達到了細水長(cháng)流，潛移默化的教育作用。各輔導員充分的利用讀報課、自修課、晨會(huì )課、班會(huì )課等時(shí)間進(jìn)行孝敬教育，我們根據局關(guān)工委下發(fā)的孝敬教育材料、市十佳孝星的事跡為藍本，廣泛的宣傳偉人、古人及身邊的孝敬事跡，比如：本學(xué)期學(xué)校關(guān)工委老精心收集了中華二十四孝故事資料，隊員們人手一份，會(huì )說(shuō)會(huì )演，并制作展板，把中華二十四孝故事用專(zhuān)板的形式展現給學(xué)生。
學(xué)校十分重視孝敬教育的實(shí)踐性，以節假日、父母生日、母親節、重陽(yáng)節為孝敬實(shí)踐日，要求學(xué)生積極參加孝敬實(shí)踐活動(dòng)，并認真做好記載。同時(shí)還開(kāi)展了孝敬實(shí)踐攝影比賽、演講比賽、故事比賽等，極大的推動(dòng)了學(xué)生開(kāi)展孝敬活動(dòng)的積極性。
為了使家長(cháng)了解學(xué)校開(kāi)展孝敬教育活動(dòng)，并配合學(xué)校共同搞好這項活動(dòng)，在每期家長(cháng)學(xué)校上，我們都將學(xué)校開(kāi)展孝敬教育活動(dòng)的意義、情況告訴家長(cháng)，使家長(cháng)也成為了孝敬教育的主力軍。
通過(guò)長(cháng)期堅持開(kāi)展孝敬教育活動(dòng)，全體學(xué)生受到潛移默化的教育，使“孝敬父母”、“尊老敬老”的傳統美德在學(xué)生頭腦中深深扎根，并付之行動(dòng)。
四、內強素質(zhì)，外塑形象，不斷提高教隊伍的文明素質(zhì)。
現代化資隊伍建設是學(xué)校發(fā)展騰飛的基礎工程和先導工作，也是新形勢下，教育發(fā)展的客觀(guān)要求。只有具備了一支高素質(zhì)的教隊伍才能培養出高素質(zhì)的人才。近年來(lái)，學(xué)校在教隊伍建設上，以全面實(shí)施全員聘用制為契機，堅持以人為本的理念，切實(shí)做到制度上有保證、管理上有力度、服務(wù)上有措施，大力推進(jìn)“名工程”，推優(yōu)薦能，充分調動(dòng)了廣大教的積極性和創(chuàng )造性，努力做到了以下兩個(gè)提高：
*、以德建設為龍頭，人人爭當文明教工。
學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中始終將德教育放在教隊伍建設的首要地位來(lái)抓。
在德建設上，學(xué)校主要抓好了以三方面工作：一是通過(guò)組織教學(xué)習《中小學(xué)教職業(yè)道德規范》、《德修養三要三不要》和《公民道德建設實(shí)施綱要》等文件精神，參加市教育局組織的暑期德培訓，在校內開(kāi)展“表風(fēng)采”演講等活動(dòng)，針對教工作生活中存在的問(wèn)題，開(kāi)展自查、互查和整改，對先進(jìn)優(yōu)秀同志進(jìn)行表彰宣傳，弘揚教為人表、愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統。二是通過(guò)教工代表大會(huì )，進(jìn)一步制訂了《教、職工、管理人員獎懲條例》、《文明辦公室評比條例》等各項重要條例，激勵了廣大教職員工加強自身修養，爭創(chuàng )文明教工及文明辦公室。三是通過(guò)生結對、家長(cháng)學(xué)校對家長(cháng)開(kāi)課、愛(ài)心捐款等活動(dòng)，進(jìn)一步“展示德風(fēng)采，樹(shù)立教育形象，真誠回報社會(huì )”。
*、以全面實(shí)施全員聘用制為契機，提高教業(yè)務(wù)素質(zhì)與技能。
在市教育局的領(lǐng)導下，學(xué)校根據上級有關(guān)文件規定，實(shí)施了經(jīng)教代會(huì )通過(guò)的全員聘用方案，并以此為契機，推動(dòng)了教隊伍建設和學(xué)校內部管理改革。
首先，全員聘用制的導入，增強了全體教職員工的競爭意識和憂(yōu)患意識，廣大教工認識到“鐵飯碗”已不存在，唯有加強學(xué)習提高業(yè)務(wù)才能在競聘中處于優(yōu)勢。一年來(lái)，學(xué)校全體教都進(jìn)行了暑期的培訓、學(xué)習，平時(shí)外出學(xué)習、培訓的教更是數不勝數，在全校范圍內形成了一股前所未有的爭做學(xué)習型教的熱潮。同時(shí)，更多的教在教育教研上潛心地鉆研。
**年學(xué)校教導處在年初的計劃中適時(shí)提出，三年內青年教*%要達到專(zhuān)科學(xué)歷，鼓勵和引導教參加多渠道、多形式的繼續教育和業(yè)務(wù)進(jìn)修。到現在，學(xué)校有*名同志取得了專(zhuān)科文憑，*名教取得本科文憑，更為可喜的是目前學(xué)校又有多名教在攻讀本科。自**年下半年來(lái)，學(xué)校抓住課程改革的契機，積極引導教投身教改，選送教參加市級骨干教培訓，讓更多的教得到鍛煉和提高。學(xué)校努力為培養“名”搭建舞臺，更好地滿(mǎn)足青年教建功立業(yè)的需要。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。通過(guò)開(kāi)展或利用各種形式的教育教學(xué)比武，學(xué)校逐步建立起了一批教育教學(xué)骨干，推出了一批教學(xué)新人。今年我校的沈云平老市科學(xué)教學(xué)課堂比武一等獎、嘉興市二等獎；馮春華、沈云平、邱紅霞參加市“雙高課”比賽，均獲得好成績(jì)；王春燕老代表嘉興市在“臺州、湖州、嘉興”三市數學(xué)新課程改革展示活動(dòng)中上課，俞忠飛老做專(zhuān)題發(fā)言。在學(xué)校組織開(kāi)展的“青藍工程”徒結對和教育教學(xué)互助協(xié)作結對活動(dòng)中，又有*組老結成了協(xié)作對子，互幫互進(jìn)，為學(xué)校的崛起提供了后勁。
五、更新觀(guān)念，綜合治理，著(zhù)力創(chuàng )設良好的育人環(huán)境。
在全員聘任制實(shí)施的過(guò)程中，由于進(jìn)一步完善了管理制度，明確了崗位職責，后勤教輔人員的文明服務(wù)意識得到增強，“服務(wù)第一”、“全員育人”的理念深入人心。學(xué)校以此為起點(diǎn)，圍繞中心工作，順應改革發(fā)展的需要，以營(yíng)造良好的育人氛圍為目標。在硬件設施逐步到位的基礎上，學(xué)校充分發(fā)揮綜合治理的網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，為爭創(chuàng )文明單位夯實(shí)基礎。切實(shí)做好了校園安全保衛工作以及法律普及宣傳工作，通過(guò)值勤制度、安全制度，群策群力，確保了學(xué)校秩序井然有序，國家財產(chǎn)絲毫無(wú)損。為了加強安全防范意識的教育，學(xué)校組織生觀(guān)看消防安全教育片，消防安全自救演習。與此同時(shí)學(xué)校還通過(guò)不定期的自查自糾，及時(shí)做好要害部門(mén)的安全防范工作，杜絕了隱患。一年來(lái)，學(xué)校無(wú)安全責任事故。
六、夯實(shí)基礎，加快發(fā)展，充分發(fā)揮黨支部在文明創(chuàng )建活動(dòng)中的戰斗堡壘作用。
充分發(fā)揮黨支部的號召力和凝聚力，發(fā)揮每個(gè)黨員的先鋒模范帶頭作用，是學(xué)校文明創(chuàng )建工作的主導因素。一年來(lái)，學(xué)校黨支部堅持以“三個(gè)代表”重要思想為指針，著(zhù)重抓好了以下幾項工作：
*、根據學(xué)校自身特點(diǎn)，大力開(kāi)展“教書(shū)育人、建功立業(yè)”的主題教育活動(dòng)，充分發(fā)揮“一個(gè)黨員，一面旗幟”的先鋒模范作用，切實(shí)把黨員隊伍建設和青年教隊伍建設結合起來(lái)。一方面讓黨員教在“青藍工程”中樹(shù)文明形象，作文明表率，另一方面積極引導廣大青年在“先鋒工程”中積極向組織靠攏，努力實(shí)現崗位成才。
*、學(xué)校黨建在廣泛開(kāi)展“推優(yōu)薦才”，堅持標準的基礎上，加快了發(fā)展力度，一年來(lái)，學(xué)校共有*名青年教被吸納為中共預備黨員，一名中共預備黨員順利轉正。為學(xué)校發(fā)展增添了后備力量。實(shí)踐證明，組織發(fā)展工作只有堅持以改善結構、保證質(zhì)量為目標，注重梯度性，才會(huì )更為有效地促進(jìn)支部隊伍建設。
*、我們以反面人物作為警示教材，大力開(kāi)展警示教育，切實(shí)加強黨風(fēng)廉政建設，增強黨員干部反腐拒變的能力。為此，支部從制度建設入手，繼續落實(shí)黨風(fēng)廉政建設責任制、述職制度、報告制度、民主測評制度、校務(wù)公開(kāi)制度，真正做到教育為主、防患未然。
七、拓展思路，因勢利導，工會(huì )群團爭創(chuàng )文明。
**年學(xué)校成立了工會(huì )委員會(huì )。工會(huì )委員會(huì )成立后，以踏實(shí)敬業(yè)的作風(fēng)，“想教工之所想，急教工之所急”的理念，積極投身到學(xué)校的民主管理當中，圍繞學(xué)校的文明創(chuàng )建工作，切實(shí)發(fā)揮了教育、參與、建設和維護四大職能。
*、一年來(lái)，學(xué)校黨政充分發(fā)揮工會(huì )民主管理的優(yōu)勢，在民主討論、評議的基礎上，結合形勢，制訂和通過(guò)了《教、職工、管理人員獎懲條例》、《全員教職工聘任制》、《青年教培養條例》、《名工程條例》、《文明辦公室評比條例》等重要條例和制度，為學(xué)校今后發(fā)展提供了制度保證。
*、一年來(lái)，學(xué)校工會(huì )積極配合黨政開(kāi)展了“送溫暖”活動(dòng)、“黨在心中”女教工風(fēng)采展示等活動(dòng)，團結帶領(lǐng)廣大會(huì )員開(kāi)拓進(jìn)取，爭創(chuàng )佳績(jì)。
共青團工作思路清晰、富于創(chuàng )新、成績(jì)顯著(zhù)。圍繞學(xué)校中心工作，一年來(lái)，團支部、少先隊緊密聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，充分調動(dòng)廣大團員青年教和全體少先隊員的積極性和創(chuàng )造性，開(kāi)展了諸如“愛(ài)祖國詩(shī)歌朗誦”、“愛(ài)心助學(xué)明信片義賣(mài)”、“校園藝術(shù)節”等等一系列有益小學(xué)生身心健康的活動(dòng)，充分發(fā)揮了團隊在學(xué)校文明創(chuàng )建活動(dòng)中的作用，弘揚了主旋律，營(yíng)造了健康向上的校園文化氛圍。
教工團支部繼續抓好了“青藍工程”和“人才工程”，充分發(fā)揮團員青年在工作中的開(kāi)拓精神，引導青年教主動(dòng)參加各級各類(lèi)的技術(shù)學(xué)歷考試，使得越來(lái)越多的同志在教育教學(xué)中獨當一面，成為中堅骨干。
學(xué)校計生工作成績(jì)顯著(zhù)，無(wú)違反國家政策的事件發(fā)生。
檔案、人事工作繼續做到規范管理，有條不紊。
學(xué)校建有退管小組，保證退休教政治、經(jīng)濟、生活上的待遇。
八、銳意進(jìn)取，強化自身，不斷增強領(lǐng)導班子整體功能。
學(xué)校黨支部、校長(cháng)室處于全校的領(lǐng)導地位，能否發(fā)揮好班子政治上的定向作用，決策上的主導作用，力量上的凝聚作用和形象上的表率作用，對全校文明創(chuàng )建工作的影響至關(guān)重要。因此，學(xué)校始終注意把領(lǐng)導班子的自身建設作為黨建的關(guān)鍵環(huán)節來(lái)抓。通過(guò)對江澤民同志“三個(gè)代表”論述的集中教育，和對十六屆三中、四中全會(huì )精神的學(xué)習，學(xué)校一班人思想作風(fēng)建設的措施得到進(jìn)一步落實(shí)，成效得到進(jìn)一步體現。
*、抓好學(xué)習，提高素質(zhì)。
學(xué)校十分重視抓好中心理論學(xué)習，通過(guò)抓認識、抓制度、抓考核，努力把理論學(xué)習的各項任務(wù)落到實(shí)處。在學(xué)習的要求上，切實(shí)做到“四個(gè)性”，即計劃性、系統性、廣泛性和持久性。在學(xué)習的效果上，學(xué)校一班人始終強調要立足實(shí)踐，聯(lián)系實(shí)際，做好各自分管工作。
*、發(fā)揚民主，完善制度。
黨的組織原則也是一個(gè)班子凝聚力、戰斗力的來(lái)源和體現。從學(xué)校一年來(lái)班子建設的情況看，這一制度是堅持得比較好的。一是體現在決策程序上。對學(xué)校的重大部署，如發(fā)展思路、奮斗目標、中層干部的競聘等，都能在廣泛聽(tīng)取方方面面意見(jiàn)的基礎上，經(jīng)過(guò)黨政聯(lián)席會(huì )、行政辦公會(huì )集體討論決定。二是體現在廣泛發(fā)揚民主上。通過(guò)不斷健全完善校務(wù)公開(kāi)、教職工代表大會(huì )、教工大會(huì )、政治學(xué)習組制度，廣泛聽(tīng)取全體教工對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，從而保證班子決策的科學(xué)性。三是體現在具體工作上。每位校級干部都能自覺(jué)維護領(lǐng)導班子的團結和威信，根據分工，履行職責，既顧全大局，又相互補位。
總體看，學(xué)校領(lǐng)導班子運作和諧、氣氛良好，決策領(lǐng)導水平不斷提高。學(xué)校領(lǐng)導一班人堅持把全心全意為教工服務(wù)，把代表全校同志的根本利益和長(cháng)遠利益作為決策的依據和發(fā)展的根本。
在總結創(chuàng )建工作的同時(shí)，我們清楚地看到，創(chuàng )建文明單位是一項長(cháng)期的系統工程，我們將在上級的領(lǐng)導下，在全校生員工的努力下，與時(shí)俱進(jìn)，不斷地迎接挑戰，為開(kāi)創(chuàng )小學(xué)美好的明天再接再厲，催馬揚鞭！
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