小學(xué)科學(xué)《猜猜看》教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)科學(xué)《猜猜看》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)要點(diǎn)：
初步嘗試猜想與假設(shè)，了解科學(xué)家猜想的途徑。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能選擇自己喜歡的問(wèn)題，進(jìn)行大膽的猜想與想象。
2、能說(shuō)出自己猜想的依據(jù)，初步了解科學(xué)家猜想的有效途徑，了解地球表面是在不斷變化的。
3、培養(yǎng)學(xué)生敢于猜想和想象的思維能力，積極參與頭腦風(fēng)暴活動(dòng)。
教學(xué)過(guò)程
1、大膽猜想
同學(xué)們，在生活中充滿著神奇的科學(xué)奧秘，人們總喜歡問(wèn)個(gè)為什么，并力求尋找到正確的答案�，F(xiàn)在老師這有一些有趣的問(wèn)題，你們想猜猜看嗎？（想）課件出示問(wèn)題與畫(huà)面，學(xué)生猜想。
下面我們來(lái)做一個(gè)小游戲，我們把全班同學(xué)分成兩組，一組提問(wèn)題，另一組則對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行猜想。我們看一看哪一組做的最棒。（游戲活動(dòng)）
2、討論猜想的依據(jù)
在猜想與假設(shè)的過(guò)程中，無(wú)論是對(duì)問(wèn)題起因的猜想，還是對(duì)問(wèn)題結(jié)果的猜想，以及對(duì)過(guò)程的猜想，人們都是依據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)所觀察的現(xiàn)象作出不同程度的說(shuō)明和解釋。通過(guò)剛才的猜想，同學(xué)們從中選擇一個(gè)自己感興趣的，并說(shuō)一說(shuō)你猜想的依據(jù)是什么。
3、閱讀科學(xué)家猜想的途徑
閱讀《海洋變成了高山》。
全班交流科學(xué)家猜想的途徑以及自己的收獲。
【小學(xué)科學(xué)《猜猜看》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
科學(xué)下冊(cè)《水結(jié)冰了》教學(xué)設(shè)計(jì)09-06
小學(xué)科學(xué)的教學(xué)總結(jié)03-20
小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)設(shè)計(jì)03-19
小學(xué)科學(xué)三年級(jí)《塑料》的教學(xué)設(shè)計(jì)（精選5篇）10-22
五年級(jí)科學(xué)《溶解與分離》教學(xué)設(shè)計(jì)02-23
小學(xué)音樂(lè)《賣(mài)報(bào)歌》教學(xué)設(shè)計(jì)02-21
中班科學(xué)活動(dòng)《有趣的車(chē)牌》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用12篇）06-13
小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《食物在體內(nèi)的旅行》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)02-23