《生活中的見聞》教學(xué)設(shè)計(jì)
《生活中的見聞》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知道什么是生活中的見聞。
2、能比較有條理地口述一段話，敘述自己所見或所聞的事，做到語句通順、連貫。
3、初步培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中留心觀察周圍事物的習(xí)慣。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)
能按一定的順序敘述生活中的見聞。
三、教學(xué)過程：
（一）談話導(dǎo)入
今天老師在公共汽車上看見一位小姑娘給老爺爺讓座，她的舉動(dòng)得到了車上乘客的一致好評(píng)，這是老師在上班路上的見聞，根據(jù)老師剛才的敘述和你的理解，能不能說一說什么是“見聞”？（就是我們?cè)谄綍r(shí)的生活中經(jīng)�？吹�、聽到的事情。）
（二）指導(dǎo)講述
1、生活中的見聞都包括在哪里看到的事和聽到的事？（學(xué)校、旅行、家庭、社區(qū)、）
2、幻燈出示書中例圖
3、指生說我們可以從這些地方知道那些信息？
4、除此之外，我們還可以從哪些地方取得信息？（電視、媒體）
5、我們可以從電視、媒體等知道哪些信息？
6、小組討論“你在生活中都有過哪些見聞”
7、指生說自己在生活中的見聞，師糾正學(xué)生在表達(dá)中不通順的地方。
（三）指導(dǎo)書寫
同學(xué)們說了這么多的見聞，想不想把他們寫下來呢？幻燈出示寫作要求：
�、兕}目要恰當(dāng)，有新意
�、诎词虑榘l(fā)展的順序
③要正確使用標(biāo)點(diǎn)
�、茏⒁忮e(cuò)別字
（四）指導(dǎo)評(píng)析
1、生自己讀，自己改
2、同桌互評(píng)互改
3、指生范讀，師評(píng)析
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