空氣的教學(xué)設計欣賞
空氣的教學(xué)設計欣賞
空氣的教學(xué)設計
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)探索，感知空氣的特性,并知道空氣無(wú)處不在。
2.了解空氣的作用
3.培養幼兒對科學(xué)小實(shí)驗的興趣，喜歡參與科學(xué)探索。
活動(dòng)準備：塑料袋 氣球（打氣筒）針筒 海綿 粉筆 泡泡 蠟燭每人一份 杯子每人一個(gè) 記錄表每人一份 大記錄表一張
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎導入：
看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，不香不臭沒(méi)味道，說(shuō)它寶貴到處有，動(dòng)物植物離不了。（空氣）
現在我請小朋友拿個(gè)塑料袋去找一下空氣，并且來(lái)說(shuō)說(shuō)你在什么地方找到的？
二、自由探索，感知空氣的特性及存在。
感知空氣的特性
1.請幼兒按自己想的用塑料袋去教室的各個(gè)地方找空氣。
2.請幼兒互相介紹自己是在哪捉到空氣的。“你在哪兒找到了空氣？”
3.請幼兒看一看，聞一聞：空氣是什么樣的？有沒(méi)有味道？
三、教師小結：空氣是無(wú)色無(wú)味的，我們的周?chē)教幎际强諝狻?/p>
感知空氣的存在
四、認識空氣作用
1.啟發(fā)幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō)，你知道空氣有哪些用途？
2.可以幫助呼吸。
請幼兒捏住鼻子，閉上嘴巴，然后說(shuō)一說(shuō)有什么感受？為什么？結果會(huì )怎樣？
小結：人的呼吸離不開(kāi)空氣，如果沒(méi)有了空氣，就要死掉。
3.空氣能幫助燃燒
①實(shí)驗操作
把兩只蠟燭粘立在桌面上點(diǎn)燃（火苗很旺），然后把杯子扣到點(diǎn)燃的蠟燭上。
②請小朋友說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)現了什么現象？為什么會(huì )有這樣的現象？（讓幼兒大膽發(fā)表意見(jiàn)）
③小結：剛才的實(shí)驗中，點(diǎn)燃的蠟燭火苗很旺是因為空氣能助燃，用杯子蓋住以后火就滅了。這表明：空氣能幫助燃燒。
4.延伸：幼兒相互說(shuō)說(shuō)空氣還有什么作用。
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