《起得早》兒歌教案
《起得早》兒歌教案
活動(dòng)目標：
1．喜歡做模仿動(dòng)作，喜歡鍛煉身體。
2．學(xué)說(shuō)兒歌，用肢體動(dòng)作表現。
活動(dòng)準備：課件 公雞 小花貓 小黃狗頭飾若干
活動(dòng)過(guò)程：
1．引出課題：（今天老師特別高興，要帶小朋友去一個(gè)美麗的地方，小朋友愿意嗎？打開(kāi)課件圖片，讓小朋友看這是什么地方？這些人在干什么?他們?yōu)槭裁匆憻捝眢w？（身體健康。）這些人鍛煉身體起的早不早？今天我們學(xué)習兒歌《起得早》。
2．播放課件：讓小朋友聽(tīng)聲音說(shuō)一說(shuō)是哪只動(dòng)物起的早？接著(zhù)出示公雞圖片，提問(wèn)大公雞起得早干什么？教師引導。附兒歌：大公雞起的早，伸著(zhù)脖子喔喔叫。
3．播放課件：讓小朋友在聽(tīng)一聽(tīng)聲音說(shuō)一說(shuō)又是哪只小動(dòng)物起的早？接著(zhù)出示小花貓的圖片，讓小朋友觀(guān)察小花貓起得早在干什么？附兒歌：小花貓起的早，舔舔爪子理理毛。
4．播放課件：讓小朋友再聽(tīng)一聽(tīng)聲音說(shuō)一說(shuō)哪只小動(dòng)物又起的早？接著(zhù)出示小黃狗的圖片，讓小朋友觀(guān)察小黃狗起得早干什么？附兒歌：小黃狗起的早，追著(zhù)主人跑呀跑。
5．播放課件：聽(tīng)又是誰(shuí)起床了，他們?yōu)槭裁雌鸬脑纾靠磮D第一個(gè)小女孩在干什么？第二個(gè)小女孩在干什么？附兒歌：小朋友起的早，伸伸臂彎彎腰，一二一二做早操。
6．說(shuō)兒歌。
——教師說(shuō)兒歌引起幼兒的興趣，帶領(lǐng)幼兒說(shuō)兒歌。
——鼓勵幼兒用肢體動(dòng)作表現兒歌，帶領(lǐng)幼兒表現兒歌中動(dòng)物的特點(diǎn)。
7．說(shuō)兒歌做操。
——教師演示說(shuō)兒歌做操：
兒歌:
大公雞起得早，（左手叉腰右手在額頭做大公雞雞冠，提膝向前走2步。）
伸著(zhù)脖子喔喔叫。（雙臂上舉手心并攏，上體向后振2下，雙膝自然站立。）
小花貓起得早，（雙手五指分開(kāi)。做理胡子狀，同時(shí)兩腳開(kāi)立，身體中心向左、右各1次.）
舔舔抓子理理毛。（兩手并攏手心向臉部上下兩次，手心向頭部順頭而下。）
小黃狗起得早，（雙手分別用拇指坻頭頂外側，做狗耳朵狀，同時(shí)身體下蹲后起立，4指煽動(dòng)2次）
追著(zhù)主人跑呀跑。（原地小碎步跑步。）
小朋友起得早，（雙手指尖相對指自己的胸部后，雙腳原地跳2下。）
伸伸臂彎彎腰，（雙臂前平舉后，雙手叉腰做體前屈。）
一二一二做早操。（原地踏步）
——帶領(lǐng)幼兒戴頭飾說(shuō)兒歌做操。分組做，互相觀(guān)摩。
8．活動(dòng)結束：聽(tīng)音樂(lè )《假如幸福就拍拍手吧》做律動(dòng)。
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