翠鳥(niǎo)優(yōu)秀教案設計

時(shí)間：2024-07-05 15:12:22

翠鳥(niǎo)優(yōu)秀教案設計

翠鳥(niǎo)優(yōu)秀教案設計

翠鳥(niǎo)優(yōu)秀教案設計

　　《翠鳥(niǎo)》寫(xiě)了翠鳥(niǎo)的羽毛顏色、外形、抓魚(yú)動(dòng)作,表現了作者喜愛(ài)翠鳥(niǎo),熱愛(ài)小動(dòng)物的思想感情。

　　教學(xué)要求：

　　1.了解翠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)及生活習性，激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)生物，熱愛(ài)大自然的思想感情。

　　2.認真朗讀課文，讀懂每一節的意思。弄清課文從哪幾方面抓住特點(diǎn)寫(xiě)翠鳥(niǎo)外形的，讀懂描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕食小魚(yú)時(shí)動(dòng)作敏捷的句子。能說(shuō)出第三節的主要內容。

　　3.認讀本課生字，理解“透亮、靈活”等詞語(yǔ)，能結合語(yǔ)言環(huán)境辨析“希望、愿望、失望”的詞義，積累詞語(yǔ)10個(gè)。

　　4.背誦第一節。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過(guò)認真朗讀課文，讀懂每一節的意思。弄清課文從哪幾方面抓住特點(diǎn)描寫(xiě)翠鳥(niǎo)的外形的;并讀懂描寫(xiě)翠鳥(niǎo)抽魚(yú)時(shí)動(dòng)作的重點(diǎn)詞、句，體會(huì )其動(dòng)作的敏捷。

　　教具準備：多媒體課件

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　課前準備：

　　1.預習課文(讀通課文，自學(xué)生字);

　　2.課外收集對鳥(niǎo)外形描寫(xiě)的精彩片段。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、揭示課題

　　1.出示課題，齊讀

　　翠鳥(niǎo)，又名“叼魚(yú)郎”、“小魚(yú)狗”。它體長(cháng)約15厘米，頭大、體小，嘴長(cháng)，它是一種很可愛(ài)的小鳥(niǎo)，以魚(yú)蝦、水生昆蟲(chóng)為食。

　　2.這篇課文是通過(guò)動(dòng)作、住處、外形三方面來(lái)描寫(xiě)的翠鳥(niǎo)的(出示)，請同學(xué)們自由讀課文找出這三方面各有什么特點(diǎn)，分別用兩個(gè)字來(lái)概括，然后給這三方面排序，說(shuō)說(shuō)哪幾節寫(xiě)了這三個(gè)方面，。

　　3.檢查，出示：外形美麗(1)

　　動(dòng)作敏捷(2、3)

　　住處安全(4)

　　二、學(xué)習課文

　　(一)學(xué)習外形

　　1.下面我們來(lái)玩一個(gè)電腦填色游戲，出示一幅翠鳥(niǎo)白描圖。

　　同桌互相幫助，把第一節背出來(lái)。哪一組先背出，老師就請哪一組上來(lái)做填色游戲。(請2-3組)

　　2.齊背。

　　3.師：課文對翠鳥(niǎo)的描寫(xiě)，是按照從上到下的順序，言之有序地描寫(xiě)的。

　　4.課外補充：

　　《丹頂鶴》《可愛(ài)的燕子》《鸚鵡》

　　①齊讀;②你最喜歡哪一篇;③請你說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。