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貝殼優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-09-06 12:30:22

貝殼優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

貝殼優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

貝殼優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、揣摩作者借一枚貝殼領(lǐng)悟且闡釋的對(duì)生命和人生的深刻體驗(yàn),擇取積極求實(shí)的人生態(tài)度和敬業(yè)求新的精神;

  2、聯(lián)系語境和結(jié)合托物釋理散文的特點(diǎn),明了本文的中心意思;

  3、熟讀課文,把握行文的思路,懂得作者是怎樣借“貝”言“理”的。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  懂得作者是怎樣借“貝”言“理”的。

  教學(xué)時(shí)間:

  1課時(shí)

  教學(xué)過程:

  一、指名給下列加點(diǎn)字注音:

  一絲不茍(gǒu) 把(bǎ)玩 固執(zhí)(zhí)

  二、新授:

 、迨緲(biāo):

  1、自由朗讀課文

  2、研討下列問題

  a、貝殼的特點(diǎn)是什么?

  b、古人用貝殼做錢幣的原因?

  c、作者倡導(dǎo)的人生態(tài)度是什么?

  d、第5節(jié)中作者 感受、慨嘆是針對(duì)什么而發(fā)的?

  e、研討“思考和練習(xí)”第二、三題

  f、第5節(jié)這句話的實(shí)際意義是什么?

 、鎺熒餐杏懀

  1、第2節(jié)中作者筆下所描寫的貝殼的特點(diǎn)是:精致、可愛、珍貴

  2、古人“用貝殼來做錢幣”的原因是:它是堅(jiān)硬、精致、小巧的藝術(shù)品。

  3、第5小節(jié)作者這一感受、慨嘆是針對(duì)這些而發(fā)的:是對(duì)貝殼制作的精致和貝殼里的生命的短暫而發(fā)的。

  4、第5節(jié)這句話的實(shí)際意義是:人的生命更長、天地更廣,應(yīng)該把事情做得更好。

  5、作者倡導(dǎo)的人生態(tài)度是:積極求實(shí),執(zhí)著進(jìn)取,精益求精。

  6、“思考和練習(xí)”第二、三題答案見教參

  三、測(cè)標(biāo):

  1、作者筆下貝殼的特點(diǎn)是___________________________________

  2、古人用“貝殼作錢幣”的原因是___________________________

  3、課文第5小節(jié)的實(shí)際意義是_______________________________

  4、作者倡導(dǎo)的人生態(tài)度是___________________________________

  四、小結(jié)課文、寫作特點(diǎn)

  詳見課參p54

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