閱讀活動(dòng)個(gè)人計劃
閱讀活動(dòng)個(gè)人計劃
世上萬(wàn)物，皆屬身外，惟有一樣東西卻能點(diǎn)入肌膚，融入骨，讓我們耳聰目明，志存高遠。這便是書(shū)。作為一名人民教師和學(xué)校管理者，要不斷地充實(shí)自己，跟上時(shí)代的腳步。只有通過(guò)讀書(shū)才能更新自己的觀(guān)念，豐富自己的頭腦，提高自己的綜合素質(zhì)。因此，既是響應市、縣、校的號召，也是對自我的一種鞭策，特制定以下閱讀計劃：
一、指導思想：
以柳江縣和我校“教師閱讀年”活動(dòng)實(shí)施方案為指導，以創(chuàng )建“書(shū)香校園”為閱讀導向，以“教師閱讀年”為發(fā)展契機，積極參與各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)，在閱讀中鍛煉自己的思辯能力，在閱讀中轉變思想觀(guān)念，在閱讀中進(jìn)行教育創(chuàng )新，在閱讀中提高自身綜合素質(zhì)，讓生命在閱讀中更加精彩！。
二、個(gè)人學(xué)習目標：
1、豐富業(yè)余生活和內心世界，促進(jìn)自身知識拓展、觀(guān)念更新及理論素養、教育能力、人文素養的提升，養成“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的習慣。
2、讓好書(shū)相伴一生，讓閱讀和思考使自己成為有智慧、有風(fēng)格、有個(gè)性的新型管理者和教師。
3、在閱讀活動(dòng)中率先垂范，為形成我校良好的讀書(shū)氛圍，構建書(shū)香校園而努力。
三、讀書(shū)內容：
1、經(jīng)典閱讀（三本書(shū)）：《柳州教師培訓讀本》、《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》、《陶行知教育名篇》
2、推薦閱讀（十本書(shū)）：《愛(ài)心與教育》、《更新教育觀(guān)念報告集》、《賞識你的孩子》、《細節決定成敗》、《品三國》、于丹《論語(yǔ)》心得、《文化苦旅》、《中國著(zhù)名校長(cháng)辦學(xué)思想錄》、《童年的秘密》
3、每月必讀：《人民教育》、《中小學(xué)管理》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《班主任》
四、具體措施：
1、根據自身情況，制定適合自己的個(gè)人閱讀計劃，明確讀書(shū)的目的和意義。
2、積極參加學(xué)校組織的各項讀書(shū)活動(dòng)。
每天研讀1小時(shí)；
每周撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記；
每月至少研讀一本教育刊物；
每學(xué)期至少研讀五本教育名著(zhù)；
每學(xué)期至少撰寫(xiě)五篇有價(jià)值的讀書(shū)心得體會(huì )或論文。
3、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習、摘錄。
4、主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì )心得。
5、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
6、充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
7、堅持讀書(shū)與反思相結合。讀寫(xiě)結合，有所思就記錄下來(lái)，旨在養成習慣。養成做讀書(shū)筆記的習慣，養成固定時(shí)間讀書(shū)的習慣，從書(shū)中反思自己。重點(diǎn)談學(xué)習體會(huì )、感悟，提出思考性問(wèn)題。
8、建立個(gè)人網(wǎng)頁(yè)成長(cháng)記錄袋。內容有個(gè)人簡(jiǎn)介、學(xué)習材料、讀書(shū)體會(huì )、工作成果等。
五、時(shí)間安排：
第一階段：（1—2月）
1、利用假期初讀《柳州市教師培訓讀本》。
第二階段——學(xué)習提高階段（3～6月）
1、 選定必讀、選讀書(shū)目，制定個(gè)人讀書(shū)計劃。
2、 精讀《柳州市教師培訓讀本》，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。掌握新時(shí)期教師應知應會(huì )的教育政策法規和教育理論。
3、 參加專(zhuān)題討論活動(dòng)。
4、 參加以“我閱讀，我快樂(lè )，我閱讀，我成長(cháng)”為主題的征文活動(dòng)。
5、 上傳優(yōu)秀征文稿及讀書(shū)心得到“讀書(shū)共享資源庫”及廣西教研網(wǎng)、校園網(wǎng)頁(yè)的個(gè)人博客中。
6、 參加低年段組“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)，檢查讀書(shū)筆記，并進(jìn)行匯總、小結。
7、 完成必讀書(shū)目《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》、《愛(ài)心與教育》、《更新教育觀(guān)念報告集》、《賞識你的孩子》、《細節決定成敗》、《品三國》的研讀任務(wù)，并寫(xiě)好讀書(shū)筆記。
8、 協(xié)助教導處組織經(jīng)典詩(shī)文、美文誦讀比賽活動(dòng)。
第三階段——自主研修和創(chuàng )新階段（7～11月）
1. 完成必讀書(shū)目《陶行知教育名篇》、于丹《論語(yǔ)》心得、《文化苦旅》、《中國著(zhù)名校長(cháng)辦學(xué)思想錄》、《童年的秘密》的研讀任務(wù)，并寫(xiě)好讀書(shū)筆記。
2. 參加低年段組“讀書(shū)沙龍”大家談活動(dòng)。
3. 參加以“快樂(lè )閱讀，潛心思考，勇于創(chuàng )新，成就名師”為主題的讀書(shū)報告會(huì )。
4. 研讀各科教育教學(xué)刊物，并寫(xiě)好讀書(shū)筆記。
5. 對自己一年的學(xué)習情況進(jìn)行反思，形成書(shū)面總結。
6. 完善個(gè)人成長(cháng)記錄袋的。
第四階段——總結、表彰階段（12月）
1、 參加縣“教師閱讀年”閉卷考試。
2、 寫(xiě)出全年活動(dòng)總結
在今后的工作，我將發(fā)揚“用文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，用文化滋養精神，用文化提升品位”的精神，釋放出最大的閱讀熱情，投身到轟轟烈烈地讀書(shū)活動(dòng)去，“把書(shū)讀薄，把人做厚，把書(shū)讀舊，把人做新” ，使2008年成為自身閱讀提高和發(fā)展豐收年。
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