中學(xué)依法治校總結
中學(xué)依法治校總結
我校創(chuàng )辦于1968年，1985年易地新建。學(xué)校占地面積17473平方米，建筑面積8351。7平方米。學(xué)校現有教學(xué)班9個(gè)，學(xué)生468人，在編教職工40人。學(xué)校堅持“篤行致遠，構建和諧”的教育理念，堅持依法治校，不斷加強教育管理，高度重視德育工作，積極推進(jìn)課程改革，全面提高教育質(zhì)量，先后獲得“市文明單位”，“市德育先進(jìn)學(xué)校”，“市綠色學(xué)校”等榮譽(yù)稱(chēng)號，這些成績(jì)的取得，都離不開(kāi)依法治校的辦學(xué)理念和法制氛圍。在多年的實(shí)踐中，我校形成的依法治校的基本思路是：堅持以建設中國特色社會(huì )主義教育理論為指導，按照國家的教育法律、法規、規章以及學(xué)校內部現有的規章制度，在學(xué)校統一領(lǐng)導下，充分發(fā)揮教代會(huì )、德育處、團隊組織的宣傳、教育、執行和監督作用，對學(xué)校內部實(shí)施綜合治理，全面加強依法治校的規范化、制度化建設，做到有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究，積極開(kāi)展工作，進(jìn)而實(shí)現依法治校。
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的xx大精神和“xxxx”重要思想，深入推進(jìn)教育領(lǐng)域民主法制建設，推進(jìn)依法治教，落實(shí)教育部（關(guān)于加強依法治校工作的若干意見(jiàn)），深入貫徹市政府（關(guān)于切實(shí)加強學(xué)校教育法制工作的意見(jiàn)）精神，增強全校師生的法制觀(guān)念和依法辦事的能力，提高學(xué)校依法決策、民主管理和監督的水平，形成符合法制精神的育人環(huán)境，維護學(xué)生、教師和學(xué)校的合法權益，保證國家教育方針的貫徹落實(shí)，我們結合學(xué)校特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際情況，積極組織，認真開(kāi)展“依法治校先進(jìn)學(xué)校”建設工作，現將工作情況總結如下：
一、管理制度完善健全。
學(xué)校注重內部規章制度的制定和修訂，形成了既與目前基礎教育改革相銜接，又與我校內部各方面協(xié)調一致的內部管理制度體系，為依法治校奠定堅實(shí)的基矗我們根據本校實(shí)際，在廣泛征求教師意見(jiàn)的基礎，制訂了（初中常規管理制度匯編），先后修訂3次。這是我們的“學(xué)校大法”，是落實(shí)依法治校的基本保障之一。它使學(xué)校管理有法可依，有章可徇。（學(xué)校章程）分為校級規章、部門(mén)規章、崗位規章三個(gè)大類(lèi)，涵蓋了人事群團、教育教學(xué)教研、計劃財務(wù)基建等各項管理制度，內容合法、公正、公開(kāi)，并得到切實(shí)有效的執行。在不斷完善校內規章制度建設過(guò)程中，我們堅持做到“先立規章后辦事”，用法律、法規和規章制度來(lái)引導和推動(dòng)我校內部的改革和發(fā)展。我們本著(zhù)以改革的精神和勇氣制定規章制度，突出建章立制的超前性、試驗性，用以規范學(xué)校的建設、改革與發(fā)展。學(xué)校相繼出臺的（初中全員聘用制試行條例）、（初中中層以上干部聘用方案）、（初中結構工資制實(shí)施方案）、（初中班主任工作考核細則）、（初中教職工崗位紀律制度）、（初中教學(xué)質(zhì)量考核制度）、（初中財產(chǎn)登記制度）等一系列制度，都是本著(zhù)服務(wù)學(xué)校事業(yè)跨越發(fā)展的需要制定出來(lái)的，目標性、指導性和操作性都很強。我們還強調，學(xué)校內部各方面的建章立制，必須在學(xué)校規章的總體框架下積極穩妥地進(jìn)行，并保證相互間的銜接配套。目前，我們還在進(jìn)一步健全完善制度建設，主要是校級管理和部門(mén)條塊管理兩條線(xiàn)上的適應新形勢需要的配套制度。
二、校內管理體制完善。
學(xué)校在管理體制上首先追求組織健全、職責明確和依法發(fā)揮作用。學(xué)校在設置內部職能機構時(shí)秉持“科學(xué)、負責”的原則，合理配置其權責，保證權責統一。各職能部門(mén)及所屬員工嚴格依照規定履行各自的職責。學(xué)校管理層將部分權力下放給年級組和教研組，擴大年級組、教研組的管理權，尤其是年級組，全面負責該年級的教育教學(xué)情況，組長(cháng)由學(xué)校中層領(lǐng)導直接兼任，形成管理層（各處室）、操作層（年級部）在同一層面上的平面化管理模式，思想工作與教學(xué)工作結合更緊密了。分條線(xiàn)開(kāi)展常規管理，加強系統學(xué)習，也是學(xué)校常抓不懈的重點(diǎn)工作，具體有行政領(lǐng)導學(xué)習、教師教學(xué)學(xué)習、德育管理學(xué)習、科研學(xué)習等。這些條線(xiàn)的常規管理工作與年級組、教研組辦公制的平面管理形成條塊互補之勢，大大節省了教育管理資源，有力地加強了學(xué)校管理力度。
三、辦學(xué)活動(dòng)依法規范。
學(xué)校自覺(jué)遵守國家法律法規，依法實(shí)施辦學(xué)活動(dòng)。學(xué)校嚴格按照教育行政部門(mén)規定的學(xué)制、學(xué)額和教師編制等規范招生行為和編班辦學(xué)。學(xué)校全面貫徹國家教育方針，為了滿(mǎn)足實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)教育現代化工程建設的需要，在開(kāi)齊開(kāi)足國家課程的同時(shí)探索開(kāi)設地方課程和校本課程，滿(mǎn)足學(xué)生成才需要和社會(huì )培養人才的需要；注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性特長(cháng)的發(fā)展，注重所有學(xué)生都能接受一視同仁的公平教育；近幾年學(xué)校在各級各類(lèi)競賽中頻頻獲獎。作為“市德育先進(jìn)學(xué)校”、“市綜合治理先進(jìn)學(xué)校”，我校校風(fēng)淳樸教風(fēng)嚴謹，師生素質(zhì)普遍較高，沒(méi)有嚴重違紀和刑事犯罪行為。教育教學(xué)有保障，社會(huì )聲譽(yù)良好。
四、民主管理機制健全。
學(xué)校堅持做到民主渠道暢通，真誠歡迎師生員工就學(xué)校的改革與發(fā)展提出意見(jiàn)和建議，認真對待師生員工反映的各種問(wèn)題；堅持做到讓師生員工在提出意見(jiàn)和建議的同時(shí)，支持并參與依法治校工作。堅持做到充分發(fā)揮學(xué)校教代會(huì )、教導處、德育處、團隊組織在學(xué)校建章立制、遵章守紀工作中的積極作用。
五、教師權益受到保障。
教師隊伍是一個(gè)學(xué)校核心競爭力的重要組成部分。學(xué)校從招聘到使用到繼續教育，都從“以人為本”角度出發(fā)，保障教師權益不受侵害。依據（教師法）和相關(guān)政策、法規的有關(guān)內容，學(xué)校不僅堅持做到依法聘任教師，依法提供相應工作條件，保障教師教育教學(xué)活動(dòng)和開(kāi)展教學(xué)、科學(xué)研究、參加進(jìn)修培訓等權利。而且還堅持做到保障教職工工資及時(shí)足額發(fā)放。目前，學(xué)校教師學(xué)歷合格率為100﹪，本科學(xué)歷的占60﹪。
六、學(xué)生權益得到尊重和維護。
學(xué)校能夠依法維護學(xué)生受教育權，尊重學(xué)生人格及其他人身權利和財產(chǎn)權利。我們將每一個(gè)學(xué)生當作平等的人來(lái)看待，作為一個(gè)鮮活的生命體來(lái)看待，尊重他們，關(guān)愛(ài)他們，幫助他們，注重學(xué)生全面。保障學(xué)生參加教育教學(xué)計劃安排的各項活動(dòng)，無(wú)體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學(xué)生的現象。學(xué)校長(cháng)期開(kāi)展“敬業(yè)愛(ài)崗，尊師愛(ài)生”活動(dòng)，從外部渲染和強化融洽的師生關(guān)系。我校的師生關(guān)系是充滿(mǎn)平等、對話(huà)、寬容和理解的良性關(guān)系。招生收費按照政府規定辦，無(wú)亂收費現象，受到社會(huì )普遍好評。學(xué)校認真學(xué)習，貫徹落實(shí)（學(xué)生傷害事故預防及處理條例），建立學(xué)生安全和傷害事故的應急處理方案，依法妥善處理學(xué)生傷害事故。學(xué)校積極主動(dòng)創(chuàng )造條件讓學(xué)生參與學(xué)校管理，組織學(xué)生們開(kāi)展活動(dòng)，如“向不良行為說(shuō)不”是學(xué)生非常熟悉的一些德育活動(dòng)。以上這些制度的建立與完善，這些活動(dòng)的組織與開(kāi)展，都凸現了學(xué)生本位觀(guān)，表現了學(xué)校對學(xué)生權益的保護，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
七、法制宣傳教育成效明顯。
在學(xué)校日常工作中，我們十分重視加強法制宣傳教育。我們經(jīng)常組織全校教職員工學(xué)習討論黨和國家的教育方針、政策、法律、法規，提高教職員工的法律素養，尤其是提高領(lǐng)導干部的法律意識，社會(huì )主義法制理論水平及依法決策、依法行政、依法管理的能力。我校的主要宣教措施落實(shí)在三個(gè)方面：一是根據上級要求，認真完成普法宣傳教育的各項任務(wù)；二是針對教育的特點(diǎn)，突出宣傳貫徹教育法規；三是依據學(xué)校章程，加強校本規章制度等宣傳教育活動(dòng)，使學(xué)校管理落到實(shí)處。在具體學(xué)習內容上，根據上級要求和工作需要，學(xué)校先后系統組織全體師生員工認真學(xué)習了（中華人民共和國教育法）、（義務(wù)教育法）、（教師法）、（德育大綱）、（未成年人保護法）、（學(xué)生傷害事故預防及處理條例）等有關(guān)法律法規。在每年的招生工作中，在中考的考風(fēng)考紀上，在學(xué)校計劃生育、環(huán)境保護、財經(jīng)法紀等方面，我們每一位領(lǐng)導都能廉潔自律，依法行政。近幾年，學(xué)校組織全體師生員工參加普法考試，合格率均達100%。現在，法制教育已經(jīng)成為學(xué)校重要的日常工作，學(xué)校形成了學(xué)法、用法、依法辦事的良好風(fēng)氣，學(xué)校依法管理水平逐步提高。多年來(lái)，學(xué)校未發(fā)生在校學(xué)生違法犯罪現象。
八、依法治校工作機制健全。
學(xué)校領(lǐng)導非常重視依法治校工作，健全依法治校工作領(lǐng)導小組，每個(gè)學(xué)年度學(xué)校都能結合本單位實(shí)際及年度依法治校工作實(shí)施意見(jiàn)，明確法制宣傳教育工作計劃。為了進(jìn)一步加強法制教育，堅持依法治校，我校定期研究依法治校工作。目前，依法治校工作從學(xué)校層面到部門(mén)、年級層面，從年級到學(xué)科，都已經(jīng)形成了比較健全的工作網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校還聘請了法制副校長(cháng)和常年法律顧問(wèn)，向師生和家長(cháng)開(kāi)展法制宣傳教育，指導學(xué)校普法工作健康有序地進(jìn)行。學(xué)校堅持依法治校的同時(shí)還堅持以德治校，兩者結合，相輔相成，充分發(fā)揮德育的主渠道功能，使依法治校和以德治校得到有效結合。
在“依法治校先進(jìn)學(xué)校”創(chuàng )建活動(dòng)中，我們雖然做了一些工作，取得了初步的成績(jì)，但與上級的要求和其他先進(jìn)學(xué)校相比仍有差距。我們一定要以此為契機，不斷提高依法治校工作的認識和創(chuàng )建力度，為建設法治、平安作出我們應有的貢獻，為辦好人民滿(mǎn)意的教育、人民滿(mǎn)意的學(xué)校而不懈努力。
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