高中物理必修課《運動(dòng)快慢的描述速度》的教學(xué)設計
高中物理必修課《運動(dòng)快慢的描述速度》的教學(xué)設計
本課【知識目標】
1．理解速度的概念，知道速度是表示物體運動(dòng)快慢的物理量，知道速度的定義。
2．知道速度是矢量，知道速度的單位、符號和讀法。了解生活實(shí)際中的某些直線(xiàn)運動(dòng)的速度大小數據。
3．理解平均速度的概念，知道平均速度的定義式，會(huì )用平均速度的公式解答有關(guān)的問(wèn)題。
4．知道瞬時(shí)速度的概念及意義，知道瞬時(shí)速度與平均速度的區別和聯(lián)系。
5．知道速度和速率以及它們的區別。
【能力目標】
1．運用平均速度的定義，把變速直線(xiàn)運動(dòng)等效成勻速直線(xiàn)運動(dòng)處理，從而滲透物理學(xué)的重要研究方法等效的方法。
2．培養遷移類(lèi)推能力
【情感目標】
1．通過(guò)解決一些問(wèn)題，而向復雜問(wèn)題過(guò)渡，使學(xué)生養成一種良好的學(xué)習方法。
2．通過(guò)師生平等的情感交流，培養學(xué)生的審美情感。
【教學(xué)方法】
1．通過(guò)例題和實(shí)例引導學(xué)生分析如何辨別快慢。
2．通過(guò)討論來(lái)加深對概念的理解。
【教學(xué)重點(diǎn)】速度，平均速度，瞬時(shí)速度的概念及區別。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1．怎樣由速度引出平均速度及怎樣由平均速度引出瞬時(shí)速度。
2．瞬時(shí)速度與平均速度之間有什么區別和聯(lián)系及在運動(dòng)中瞬時(shí)速度是怎樣確定的。
采用物理學(xué)中的重要研究方法──等效方法（即用已知運動(dòng)來(lái)研究未知運動(dòng)，用簡(jiǎn)單運動(dòng)來(lái)研究復雜運動(dòng)的一種研究方法）來(lái)理解平均速度和瞬時(shí)速度。
【師生互動(dòng)活動(dòng)設計】
1．教師通過(guò)舉例，讓學(xué)生自己歸納比較快慢的兩種形式。
2．通過(guò)實(shí)例的計算，得出規律性的結論，即單位時(shí)間內的位移大小。
3．教師講解平均速度和瞬時(shí)速度的意義。
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