食物從哪里來教案設(shè)計(jì)
食物從哪里來教案設(shè)計(jì)
3、食物從哪里來
教學(xué)目標(biāo)
1、知道生活中常見的食物來源、
2、能按食物的來源將食物分為動(dòng)物類食物及植物類食物。
3、能按照食物的來源對(duì)常見的食物進(jìn)行簡單的分類。
4、通過對(duì)食物的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)在不斷發(fā)展。
教學(xué)準(zhǔn)備
雞蛋（熟） 、面包，肉類的食物，大米飯、蔬菜、水果等學(xué)生常見的食物。
教學(xué)重點(diǎn)
區(qū)分動(dòng)物類食物與植物類食物
教學(xué)過程
1、列舉生活中常見的食物品種
�。�1）、分小組進(jìn)行交流，并將生活中常見的食物記錄下來。
�。�2）、全班交流歸納，
提示學(xué)生注意：食物是指來源于動(dòng)物和植物，并且經(jīng)過一定的加工后可以直接吃的食品。
2、認(rèn)識(shí)食物來源于哪些動(dòng)植物
（1）分小組進(jìn)行，將帶來的不同食物進(jìn)行分類，看看這些食物分別來自什么動(dòng)物和植物，在將研究的結(jié)果記錄在書中的表格里面。
�。�2）學(xué)生反饋
注意：A、食物來源要說出具體的動(dòng)物和植物名稱。
B、既含有動(dòng)物成分的有含有植物成分的食物，可以將食物所含有的成分放開來寫。
�。�3）、問：根據(jù)食物的來源，可以將食物分為那幾類？
動(dòng)物類和植物類
3、 對(duì)食物進(jìn)行分類
�。�1） 給所帶的食物進(jìn)行分類，并將結(jié)果填寫在書中的表格里面，
（2） 對(duì)書中P13頁的食物圖也進(jìn)行分類，并將結(jié)果記錄下來
（3） 交流并修正
（4） 總結(jié)歸納：動(dòng)物性食物：
植物性食物：
既有動(dòng)物性食物又有植物行食物：
4、 全課總結(jié)，拓展應(yīng)用。
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