《不能忘記的屈辱》教學設計范本
《不能忘記的屈辱》教學設計范本
學習目標：
⒈了解當時列強在侵略時所作所為。
⒉體會當時侵略給國家與人民帶來的巨大打擊與苦難，生活陷于水深火熱之中。
⒊感受面對列強的入侵，中華兒女進行英勇反抗的原因
⒋闡述自己的感受，同時知道在以后的學習生活中要更加努力，國家的發(fā)展是自己肩上的責任。
教學重點、難點：
重點：重溫歷史，感受當時侵略所帶來的傷害與屈辱，談自己的感受。
難點：結合實際，說說以后在學習及生活中該如何做。
教學過程
活動一：破碎的山河 被掠走的中國國寶
⒈師：每個人都有自己的過去、現(xiàn)在與未來，一個國家也是如此。我們的祖國有五千年的歷史，讓我們通過一個短片來看看它的成長。
⒉我們的祖國曾經(jīng)擁有世界上最大的版圖，（展示地圖）但是他們有些被強行租借，有的被列強強取豪奪，四散飄零。
⒊都是特別行政區(qū)。
⒋是的。他們都是我們的國土，為什么稱為特別行政區(qū)呢？因為它們都曾被英國和葡萄牙所占領。在著名的戰(zhàn)爭中，我們的國家更是受到了外來國家嚴重的侵略。
⒌學生互相討論。首先，讓大家先要弄清楚戰(zhàn)爭發(fā)動的原因，然后再互相集中其所帶來的傷害。其次，教師可以引導大家補充完整自己的資料，
⒍在同學互相交流的基礎上，組織全班討論。在此過程中，可以將問題更深入的討論，比如：“我們的國家還有被強占或租借的地方”讓學生知道，國土曾因為許多不平等條約而被瓜分，中華民族飽受侵略者的欺辱和蹂躪。
⒎在班級交流基礎上，讓一些學生闡述自己對此的看法。
活動二被掠走的中國國寶
⒈師：我們的國土被外國列強所瓜分，隨著他們的鐵蹄的踐踏，許多珍貴的、世間罕見的國寶也被他們所掠奪，說說你所知道的事件。
⒉在學生所講事件的基礎上，引導學生觀察教材第32頁的圖片對比，讓他們從真實的圖片中感受當時列強的可恥行為。
⒊聯(lián)系現(xiàn)在，國家花重金從國外買回了許多國寶，說說當你看到被掠奪的國寶，需要花重金買回時，你的感受和心情怎樣？
⒋小組討論。
⒌作業(yè)設計：
⑴將自己所搜集的關于國土被瓜分的資料，制成圖表
⑵寫篇小作文，談談自己對于祖國所受侵略的看法，感受。
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