《習作1》教學(xué)設計

時(shí)間：2024-07-14 06:17:58

《習作1》教學(xué)設計

《習作1》教學(xué)設計

《習作1》教學(xué)設計

　　教學(xué)目標

　　1、學(xué)會(huì )記事，要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，也可以寫(xiě)這件事使你明白了什么。

　　2、通過(guò)事情表達童年的美好，旨在突出“趣”，選擇自己印象最深的事，體現個(gè)性化。

　　3、記事的內容具體，要說(shuō)真話(huà)、實(shí)話(huà)、心里話(huà)，中心明確。

　　教學(xué)準備

　　搜集小時(shí)候的老照片或珍藏的能引起童年趣事的有關(guān)物品。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、啟發(fā)談話(huà)，引出話(huà)題。

　　“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在……”

　　同學(xué)們，大家都會(huì )唱《童年》這首歌吧！是的，我們每個(gè)人都有美好的童年，你看，那會(huì )飛的夢(mèng)，那冬陽(yáng)下的駱駝隊，那一聲“精彩”和“糟糕”……今天，老師讓同學(xué)回憶一下童年那充滿(mǎn)稚趣而又很有意思的事，用文字把它表達出來(lái)。

　　二、明確范圍，簡(jiǎn)要指導。

　　1、指名讀“作文內容”，思考這次作文給我們提了哪幾點(diǎn)要求。

　　2、拿出事先準備的老照片，圍繞老照片或珍藏的有關(guān)引起童年回憶的物品的前前后后發(fā)生了哪些有趣的事呢？（可以同桌互相交流）

　　3、教師簡(jiǎn)要提示。

　　①要突出“趣”字。（要有稚趣，要有意思，要有發(fā)現，要有反思……）

　　②要根據我們農村的特點(diǎn)而展開(kāi)。要說(shuō)實(shí)話(huà)、真話(huà)、心里話(huà)，可以是釣龍蝦，可以是玩泥巴，可以是幫父母干農活……

　　三、范文引路，討論寫(xiě)法。

　　1、讀范文《爸爸逗我玩》。

　　2、教師出示討論題目（先分組討論，然后各組長(cháng)匯報，師生共同評議、補充）。

　　（1）文章給人的感覺(jué)真實(shí)嗎？有意思嗎？有趣嗎？

　　（2）范文中的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)及心里活動(dòng)的描寫(xiě)怎樣？那些地方值得你借鑒和學(xué)習？

　　（3）“好笑”、“有意思”中蘊涵什么呢？你有體現你個(gè)性的有趣的事嗎？如果有請馬上寫(xiě)下來(lái)。