語(yǔ)文下冊第六單元測試

時(shí)間：2024-10-21 20:46:36

語(yǔ)文下冊第六單元測試

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語(yǔ)文下冊第六單元測試

　　一、積累和運用（40分）

　　1、給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。（10分）

　　淤泥（）德馨（）跳踉（）曳屋（）慭慭然（）

　　隱逸（）案牘（）犬吠（）窺之（）鮮有聞（）

　　益狎（）褻玩（）甚蕃（）遠遁（）許許聲（）

　　酥（）濯（）噬（）中間力拉崩倒之聲（）

　　2、解釋下列加點(diǎn)字的意義。（8分）

　　濯清漣而不妖（）陶后鮮有聞（）遠遁（）

　　以為且噬己也（）談笑有鴻儒（）臨易水（）

　　無(wú)案牘之勞形（）不可褻玩焉（）無(wú)白丁（）

　　中間力拉之聲（）曳屋許許聲（）滿(mǎn)坐寂然（）

　　盡其肉，乃去（）山氣日夕佳（）惟吾德馨（）

　　3、解釋下列加點(diǎn)字在句中的不同含義。（4分）

　　（1）龐然大物也（）（2）陶后鮮有聞（）

　　然往來(lái)視之（）屢見(jiàn)不鮮（）

　　（3）婦撫兒乳（）（4）手有百指（）

　　兒含乳啼（）不能指其一端（）

　　4、本單元九則作品相關(guān)文學(xué)常識歸納整理。（選做其中八個(gè)空）（4分）

　　作品出處作（編）者作品及作者相關(guān)情況

　　5、翻譯下列句子：（6分）

　　⑴出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

　　⑵有好事者船載以入

　　⑶虎見(jiàn)之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。

　　⑷驢不勝怒，蹄之

　　⑸無(wú)案牘之勞形

　　⑹雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處

　　6、課文相關(guān)內容理解填空：（6分）

　　（1）《陋室銘》中通過(guò)寫(xiě)交往人物來(lái)表現室主人高雅情趣的句子是：

　　（2）《愛(ài)蓮說(shuō)》從生長(cháng)環(huán)境的角度描寫(xiě)蓮高潔質(zhì)樸的句子是：

　　（3）《飲酒》中表明作者志向蘊含深刻哲理的句子是：

　　（4）《次北固山下》中表現時(shí)序變遷，新舊交替這一自然規律的詩(shī)句是：

　　（5）《天凈沙?秋思》中點(diǎn)明主旨的句子是：

　　（6）《黔之驢》這則寓言的寓意是什么？你是如何評價(jià)虎與驢的？

　　7、找出下列句子中的通假字，寫(xiě)出它所通的字，并作解釋。（2分）

　　①滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者

　　“ ”通“ ”，意為：

　　②虎因喜，計之曰：“技止此耳。”

　　“ ”通“ ”，意為：

　　二、文段閱讀訓練（40’）

　　（一）（15分）

　　山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

　　1、解釋文中加點(diǎn)字的意思。（4分）

　　有仙則名（）惟吾德馨（）

　　斯是陋室（）無(wú)絲竹之亂耳（）

　　2、翻譯下列句子。（4分）

　　談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。

　　孔子云：何陋之有？

　　3、作者為什么認為他的陋室不陋？（2分）

　　4、“南陽(yáng)諸葛廬”中的“諸葛”是指，“西蜀子云亭”中“子云”是指

　　（2分）

　　5、有人認為本文反映了作者消極避世的心態(tài)。你同意這種看法嗎？為什么？（3分）

　　（二）（17分）

　　水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀(guān)而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！

　　1、解釋下列加點(diǎn)字的含義，比較它們在不同語(yǔ)境中的異同。（3分）

　　晉陶淵明獨愛(ài)菊（）無(wú)獨有偶（）鰥寡孤獨（）

　　陶后鮮有聞（）寡廉鮮恥（）屢見(jiàn)不鮮（）

　　2、翻譯下面的句子。（2分）

　　菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！

　　3、為什么作者在第一段連用兩個(gè)“獨”字？（2分）

　　4、 “出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀(guān)而不可褻玩焉”這段話(huà)有什么寓意？（2分）

　　5、作者借花喻人，文中“菊”、“牡丹”、“蓮”分別比喻哪三種人？（3分）

　　6、“牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！”表達了作者怎樣的感情？（2分）

　　7、分別默寫(xiě)出有關(guān)“菊”、“牡丹”“蓮”的詩(shī)句各一句。（3分）

　　（三）臨江之麋（8分）

　　臨江之人，畋（打獵）得麋，畜之。入門(mén)，群犬垂涎，揚尾皆來(lái)。其人怒，怛（恐嚇）之。自是日抱就犬，習示之，使勿動(dòng)。稍使與之戲。積久，犬皆如人意，麋稍大，忘己之麋也，以為犬良我友，抵觸偃仆，益狎，犬畏主人，與之俯仰甚善，然時(shí)啖其舌。三年，麋出門(mén)，見(jiàn)外犬在道甚眾，走欲與為戲。外犬見(jiàn)而喜且怒，共殺食之，狼藉道上。麋至死不悟。

　　1．翻譯下列句子。（4分）

　　①自是日抱就犬，習示之，使勿動(dòng)。

　　譯：

　　②三年，麋出門(mén)，見(jiàn)外犬在道甚眾，走欲與為戲。

　　譯：

　　2．從“然時(shí)啖其舌”一句你看出了什么信息？（2分）

　　3．“麋至死不悟，”它沒(méi)悟出什么？請寫(xiě)出來(lái)，至少兩點(diǎn)。（2分）

　　三寫(xiě)作（20）

　　以動(dòng)植物或非生物為主人公，發(fā)揮你的想像，編寫(xiě)一則寓言故事。

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