《我是小鼓手》的教案

《我是小鼓手》的教案

　　教學(xué)內(nèi)容

　　唱 《我是小鼓手》

　　動 音樂游戲：隊列操

　　拓展 了解鼓號隊的組成和音樂表示力

　　教學(xué)目標

　　1、要求同學(xué)用神氣、自豪和喜悅的情緒演唱歌曲《我是小鼓手》，啟發(fā)同學(xué)處置好休止和強弱的對比。

　　2、通過音樂游戲“隊列操”培養(yǎng)同學(xué)在活動過程中的協(xié)調(diào)性和與他人的合作意識。

　　教材分析

　　《我是小鼓手》是一首充溢童趣的兒童歌曲，表示了小鼓手神氣、自豪、喜悅之情。演唱時要注意唱準第三句的同音反復(fù)。最后的補充句模擬大鼓的聲音，要啟發(fā)同學(xué)處置好休止和強弱的對比。

　　音樂游戲“隊列操”是一個有關(guān)節(jié)奏、音色聽辨的游戲活動，旨在結(jié)合本單元的人文主題，讓同學(xué)熟悉大鼓、小軍鼓、大镲的音色，掌握二分、四分、八分節(jié)奏和其組合。

　　教學(xué)重點

　　學(xué)習(xí)用神氣、自豪和喜悅的情緒演唱歌曲。

　　教學(xué)難點

　　休止和強弱的演唱要準確。

　　教學(xué)過程

　　一、 實物導(dǎo)入——感受音樂

　　出示實物小軍鼓，引出歌曲《我是小鼓手》。

　　二、唱唱敲敲——享受音樂

　　學(xué)唱新歌《我是小鼓手》

　　1、 完整地聆聽歌曲

　　2、 帶領(lǐng)同學(xué)按節(jié)奏朗讀歌詞。

　　3、 用分句模唱法學(xué)唱歌曲。此文由小學(xué)教學(xué).設(shè).計網(wǎng)整理

　　4、要求同學(xué)隨著鋼琴哼唱旋律。

　　5、分句填唱歌詞。

　　6、對同學(xué)個別唱不準的地方，進行重點教唱。

　　7、 用多種方法練唱歌曲，協(xié)助同學(xué)掌握音準。

　　8、 回憶小軍鼓、大鼓的演奏方法，然后按大鼓“”、小鼓“”的節(jié)奏在第一、第二和補充樂句處為歌曲伴奏，可以徒手敲擊，也可發(fā)放少量的打擊樂曲伴奏。

　　三、聽聽走走——表示音樂

　　1、引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合課本插圖講解活動的規(guī)則。

　　2、分組講解三種節(jié)奏和行進的要求。

　　3、請三個小朋友分別演奏三種打擊樂器的相應(yīng)節(jié)奏。

　　4、要求同學(xué)聽到什么樂器演奏就依照相應(yīng)的方向走，行走時要有節(jié)奏感。

　　5、引導(dǎo)同學(xué)想一想“還能怎樣敲？怎樣走？”，留給師生創(chuàng)新的空間。

　　四、拓展練習(xí)——號鼓隊的組成

　　1、 介紹號鼓隊中使用的各種樂器和其演奏方法。

　　2、 介紹號鼓隊演奏的場所和其作用。

　　五、課堂小結(jié)

【《我是小鼓手》的教案】相關(guān)文章：

關(guān)于《我選我》的教案03-19

《我選我》教案反思03-20

天黑我不怕教案11-28

我鍛煉我健康的教案（精選12篇）05-29

《我最喜愛的玩具》教案02-02

不要隨便摸我的教案02-20

《我長大了》中班語言教案01-09

我是小小音樂家經(jīng)典教案03-20

《我長大了》中班語言教案01-09

《我長大了》中班語言教案01-09