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《麻雀》極品教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-06-06 12:39:00

《麻雀》極品教學(xué)設(shè)計(jì)

《麻雀》極品教學(xué)設(shè)計(jì)

《麻雀》極品教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)要求:

  1、知識與技能

 �。ǎ保┱J(rèn)讀12個(gè)生字,會寫8個(gè)生字。

  (2)正確、流利、有感情朗讀課文。

 �。病⑦^程與方法:

  在朗讀中了解課文內(nèi)容,體會集體的力量大,充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,談感受。

 �。场⑶楦�、態(tài)度、價(jià)值觀:

  讓學(xué)生認(rèn)識到團(tuán)結(jié)的力量大。

  重難點(diǎn)、關(guān)鍵

 �。ǎ保┱J(rèn)識12個(gè)生字,書寫8個(gè)生字。

 �。ǎ玻┱_、流利、有感情朗讀課文,體會遇事發(fā)揮集體力量。

  課時(shí)劃分

  兩課時(shí)

  第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

 �。�、認(rèn)讀12個(gè)生字,會寫8個(gè)生字。

 �。病⒄_、流利、有感情朗讀課文。

  教學(xué)導(dǎo)入:

  一、激趣導(dǎo)入:

  二、初讀課文,自主識字。

  1、讀文識字,分組學(xué)習(xí)。

 �。ǎ保┎捎米约合矚g的方式讀文讀準(zhǔn)字音。

 �。ǎ玻┙M內(nèi)交流識字情況。

 �。ǎ常┌盐闹须y度的句子多讀一讀。

 �。病㈤_火車讀生字,要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音

 �。�、出示詞語,學(xué)生開火車認(rèn)讀

  麻雀、唧唧喳喳、俯沖、叫喚、驚慌失措、

  草垛、石頭縫、暈頭轉(zhuǎn)向、查一查

 �。�、出示帶生字的句子測讀

 �。怠⒅该首x課文,學(xué)生找出不理解的詞語,師生共同解決。

 �。�、齊讀課文

  三、學(xué)習(xí)生字

 �。薄⒊鍪疽獙懙模競€(gè)生字,學(xué)生讀準(zhǔn)字音。

 �。�、給這些生字組詞。

 �。�、學(xué)生記字。

 �。础⒔處熤攸c(diǎn)指導(dǎo)一下字的書寫。

 �。怠⒔處煼秾�,學(xué)生書寫。

  6、評價(jià)書寫

  四、作業(yè)

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

 �。�、生字復(fù)習(xí)

 �。病W(xué)習(xí)新課

 �。保W(xué)生自由讀課文,用自己的話說說故事。

 �。玻�、學(xué)習(xí)課文第一自然段。

 �。ǎ保┲该首x第一自然段,出示詞語�!氨谋奶\嘰喳喳”學(xué)生練習(xí)說類似詞語。

 �。ǎ玻R讀第一自然段,練習(xí)用“一邊……一邊”說話

  3、學(xué)習(xí)課文“雀鷹在天上打旋……齊下手跟它干”這部分。

  (1)自由朗讀這一部分,雀鷹打旋的時(shí)候看到了什么?

 �。ǎ玻┤跟椏吹接謭A又壯的麻雀它想干什么?

 �。ǎ常┞槿缚吹饺跟椝鼈兪窃趺凑f的?

 �。ǎ矗R讀這一部分。

  4、學(xué)習(xí)“可是等到雀鷹真的飛來了……各顧各”。這一部分

 �。ǎ保┛磮D圖上畫的什么?

 �。ǎ玻┳杂勺x

 �。ǎ常┲笇�(dǎo)朗讀

 �。ǎ矗┰炀洹坝械摹械摹械摹械摹闭f話

 �。ǎ担├首x這一部分

  5、學(xué)習(xí)“剛才雀鷹往下飛時(shí)……查查少誰”這一部分。

  (1)麻雀從開始的其下屬到后來的驚慌失措,亂了陣腳,而它們敵人雀鷹又是怎樣表現(xiàn)的呢?朗讀這部分。

 �。ǎ玻┊�(dāng)雀鷹看到麻雀們擺開架勢的時(shí)候,它是怎樣表現(xiàn)的呢?它心里想些什么呢?

 �。ǎ常┊�(dāng)他看到麻雀呼啦一下散了伙,它心里有會想些什么?

 �。ǎ矗┳罱K的結(jié)果怎樣呢?

 �。ǎ担┲笇�(dǎo)朗讀

 �。ǎ叮R讀這一部分。

  三、總結(jié)全文

  1、齊讀全文。

 �。病W(xué)了這篇課文,你有什么想法?試著給大家說一說。

  3、你想對這群麻雀說些什么呢?它們要吸取這樣的教訓(xùn)呢?請你告訴它們。

  四、作業(yè)

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《麻雀》極品教學(xué)設(shè)計(jì)

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  教學(xué)要求:

  1、知識與技能

 �。ǎ保┱J(rèn)讀12個(gè)生字,會寫8個(gè)生字。

  (2)正確、流利、有感情朗讀課文。

 �。病⑦^程與方法:

  在朗讀中了解課文內(nèi)容,體會集體的力量大,充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,談感受。

 �。场⑶楦�、態(tài)度、價(jià)值觀:

  讓學(xué)生認(rèn)識到團(tuán)結(jié)的力量大。

  重難點(diǎn)、關(guān)鍵

 �。ǎ保┱J(rèn)識12個(gè)生字,書寫8個(gè)生字。

 �。ǎ玻┱_、流利、有感情朗讀課文,體會遇事發(fā)揮集體力量。

  課時(shí)劃分

  兩課時(shí)

  第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

 �。�、認(rèn)讀12個(gè)生字,會寫8個(gè)生字。

 �。病⒄_、流利、有感情朗讀課文。

  教學(xué)導(dǎo)入:

  一、激趣導(dǎo)入:

  二、初讀課文,自主識字。

  1、讀文識字,分組學(xué)習(xí)。

 �。ǎ保┎捎米约合矚g的方式讀文讀準(zhǔn)字音。

 �。ǎ玻┙M內(nèi)交流識字情況。

 �。ǎ常┌盐闹须y度的句子多讀一讀。

 �。病㈤_火車讀生字,要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音

 �。�、出示詞語,學(xué)生開火車認(rèn)讀

  麻雀、唧唧喳喳、俯沖、叫喚、驚慌失措、

  草垛、石頭縫、暈頭轉(zhuǎn)向、查一查

 �。�、出示帶生字的句子測讀

 �。怠⒅该首x課文,學(xué)生找出不理解的詞語,師生共同解決。

 �。�、齊讀課文

  三、學(xué)習(xí)生字

 �。薄⒊鍪疽獙懙模競€(gè)生字,學(xué)生讀準(zhǔn)字音。

 �。�、給這些生字組詞。

 �。�、學(xué)生記字。

 �。础⒔處熤攸c(diǎn)指導(dǎo)一下字的書寫。

 �。怠⒔處煼秾�,學(xué)生書寫。

  6、評價(jià)書寫

  四、作業(yè)

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

 �。�、生字復(fù)習(xí)

 �。病W(xué)習(xí)新課

 �。保W(xué)生自由讀課文,用自己的話說說故事。

 �。玻�、學(xué)習(xí)課文第一自然段。

 �。ǎ保┲该首x第一自然段,出示詞語�!氨谋奶\嘰喳喳”學(xué)生練習(xí)說類似詞語。

 �。ǎ玻R讀第一自然段,練習(xí)用“一邊……一邊”說話

  3、學(xué)習(xí)課文“雀鷹在天上打旋……齊下手跟它干”這部分。

  (1)自由朗讀這一部分,雀鷹打旋的時(shí)候看到了什么?

 �。ǎ玻┤跟椏吹接謭A又壯的麻雀它想干什么?

 �。ǎ常┞槿缚吹饺跟椝鼈兪窃趺凑f的?

 �。ǎ矗R讀這一部分。

  4、學(xué)習(xí)“可是等到雀鷹真的飛來了……各顧各”。這一部分

 �。ǎ保┛磮D圖上畫的什么?

 �。ǎ玻┳杂勺x

 �。ǎ常┲笇�(dǎo)朗讀

 �。ǎ矗┰炀洹坝械摹械摹械摹械摹闭f話

 �。ǎ担├首x這一部分

  5、學(xué)習(xí)“剛才雀鷹往下飛時(shí)……查查少誰”這一部分。

  (1)麻雀從開始的其下屬到后來的驚慌失措,亂了陣腳,而它們敵人雀鷹又是怎樣表現(xiàn)的呢?朗讀這部分。

 �。ǎ玻┊�(dāng)雀鷹看到麻雀們擺開架勢的時(shí)候,它是怎樣表現(xiàn)的呢?它心里想些什么呢?

 �。ǎ常┊�(dāng)他看到麻雀呼啦一下散了伙,它心里有會想些什么?

 �。ǎ矗┳罱K的結(jié)果怎樣呢?

 �。ǎ担┲笇�(dǎo)朗讀

 �。ǎ叮R讀這一部分。

  三、總結(jié)全文

  1、齊讀全文。

 �。病W(xué)了這篇課文,你有什么想法?試著給大家說一說。

  3、你想對這群麻雀說些什么呢?它們要吸取這樣的教訓(xùn)呢?請你告訴它們。

  四、作業(yè)