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鞋的教學設計

時間:2024-07-04 22:45:57

關于鞋的教學設計

關于鞋的教學設計

關于鞋的教學設計

  學習目標:

  1、學會“把、哥、都、依、安、享、受”8個字,會認“鞋、脫、船、靜、港灣、溫暖”8個字。認識3個偏旁“父、阝、宀”。

  2、正確流利地朗讀課文。背誦課文。

  3、通過學習課文,使學生感受親情,體會家庭的溫暖,知道家庭的溫暖需要大家共同營造。

  教學重難點:學會8個字,背誦課文。

  教學準備:生字詞卡片、鞋柜圖片

  教學時間:1課時

  教學過程:

  一、在文中標出生字,讀準字音。

  1、自由讀課文,標出生字,并讀準字音。

  2、同桌互讀,互相聽聽字音是否都讀準了,互相幫一幫。

  二、在“擺鞋子”游戲中鞏固生字讀音。

  1、創(chuàng)設情境 出示生字卡片,讀對一個字,就將這張卡片放到鞋柜里。

  2、想一想鞋子一家會說什么?誰能說一說?

  3、鞋子是一家人,我們一家人在晚飯桌上聊些什么呢?再讀讀課文。

  4、出示圖片,學生感受溫暖的家,自己練習讀第二節(jié)詩。

  5、充分感受后,完整地讀詩。

  6、愿意把詩送給爸爸媽媽嗎?請試著背下來,回家告訴爸爸媽媽。

  三、鞏固認讀,指導書寫。

  1、抽讀去掉拼音的生字,鞏固生字認讀。

  2、在小組里識記要學會的字,代表在全班交流。

  3、指導觀察生字在田字格中的擺法,指導書寫。

  板書設計: 13鞋

  大大小小 依偎

  回家 寧靜的港灣

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