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《觀潮》重點(diǎn)段教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-08-14 03:09:13

《觀潮》重點(diǎn)段教學(xué)設(shè)計(jì)

《觀潮》重點(diǎn)段教學(xué)設(shè)計(jì)

《觀潮》重點(diǎn)段教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、聽(tīng)寫詞語(yǔ)

  二、細(xì)讀課文,想象畫面

 �。�、默讀第3、4自然段,思考:

  大潮來(lái)時(shí),江面上出現(xiàn)了哪些驚心動(dòng)魄的景象?哪些地方最讓你感到驚奇?邊讀書邊想象畫面,在課文中適當(dāng)批注。

 �。�、同桌或合作小組內(nèi)交流:

  說(shuō)說(shuō)大潮來(lái)時(shí)的聲音和形態(tài)。

  3、全班交流,教師點(diǎn)評(píng),并出示相關(guān)課件加深感受。

  三、領(lǐng)悟表達(dá)方式

  1、畫出描寫大潮來(lái)時(shí)聲音的詞句:

  說(shuō)說(shuō)這些詞句用得好不好,為什么。

  2、比較句子:

 �、� 浪潮越來(lái)越近,猶如戰(zhàn)馬飛奔而來(lái)。

 �、� 浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來(lái)。

 �、� 浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。

 �。ǖ谝痪浒岩馑颊f(shuō)完整了;第二句寫出了顏色和數(shù)量;第三句更具體地寫出了大潮發(fā)出的巨響和浩大的聲勢(shì)。)

  四、熟讀背誦

  再讀從大潮來(lái)時(shí)到潮頭西去這一部分,邊讀邊記憶大潮的變化過(guò)程,練習(xí)背誦。

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  一、聽(tīng)寫詞語(yǔ)

  二、細(xì)讀課文,想象畫面

 �。�、默讀第3、4自然段,思考:

  大潮來(lái)時(shí),江面上出現(xiàn)了哪些驚心動(dòng)魄的景象?哪些地方最讓你感到驚奇?邊讀書邊想象畫面,在課文中適當(dāng)批注。

 �。�、同桌或合作小組內(nèi)交流:

  說(shuō)說(shuō)大潮來(lái)時(shí)的聲音和形態(tài)。

  3、全班交流,教師點(diǎn)評(píng),并出示相關(guān)課件加深感受。

  三、領(lǐng)悟表達(dá)方式

  1、畫出描寫大潮來(lái)時(shí)聲音的詞句:

  說(shuō)說(shuō)這些詞句用得好不好,為什么。

  2、比較句子:

 �、� 浪潮越來(lái)越近,猶如戰(zhàn)馬飛奔而來(lái)。

 �、� 浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來(lái)。

 �、� 浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。

 �。ǖ谝痪浒岩馑颊f(shuō)完整了;第二句寫出了顏色和數(shù)量;第三句更具體地寫出了大潮發(fā)出的巨響和浩大的聲勢(shì)。)

  四、熟讀背誦

  再讀從大潮來(lái)時(shí)到潮頭西去這一部分,邊讀邊記憶大潮的變化過(guò)程,練習(xí)背誦。