小班安全教案通用15篇

　　作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的小班安全教案，歡迎閱讀與收藏。

小班安全教案1

　　目標：

　　1、經(jīng)過(guò)親自體會(huì )，懂得火不能玩，有基本的安全知識。

　　2、初步形成自我維護能力。

　　過(guò)程：

　　一、認識火災電話(huà)119

　　飯后散步活動(dòng)時(shí)，波波透過(guò)院墻看見(jiàn)焚燒樹(shù)葉的煙，他大叫起來(lái)：“老師，著(zhù)火了！”我沒(méi)有直接理會(huì )，而是彎下腰來(lái)問(wèn)他：“你怎么知道著(zhù)火了？”咱們的攀談吸引了其他兒童，有的兒童呈現緊張表情，有的兒童緊張大叫（這說(shuō)明兒童已有初步的自護的意識）。為維護兒童這意識，并在隨機中對兒童進(jìn)行安全教育，我立刻蹲下來(lái)和兒童聊了起來(lái)：“著(zhù)火了咱們該怎么辦呢？”兒童的回答是找消防叔叔，打110，乃至有的兒童還真的表演起來(lái)。“消防電話(huà)到底是多少呢？”兒童的回答各種各樣：有120，有110，就是沒(méi)有119。

　　這說(shuō)明：

　　（1）往常的安全的教育還是有用的。

　　（2）實(shí)際聯(lián)系不行，需要在隨機教育中加以強化，做到不但有意識，還能助幫兒童形成自護能力，盡最大能力離開(kāi)火源，找大人尋求幫助。我立刻在地上用石頭寫(xiě)了大大的119，并告訴兒童：這是火災電話(huà)119。你們還小，當有火災時(shí)，你們要趕快離開(kāi)，告訴大人請他們幫助。

　　二、初步感知火的損害和益處

　　我便帶兒童去觀(guān)察火源，讓兒童略知火有優(yōu)點(diǎn)，也有壞處。看到枯葉還在燃燒并發(fā)出很多煙，兒童的反應還是以為真的著(zhù)火了，需要請消防叔叔，打119電話(huà)。我進(jìn)一步引導兒童觀(guān)察：“燒的是什么？為什么燒它？燒了有什么用處？這種火有沒(méi)有損害嗎？”兒童七嘴八舌，我相信他們現已明白這種火的意義。

　　三、進(jìn)一步感知玩火所帶來(lái)的損害

　　正好前面有一片枯草被調皮男孩燒掉，我趁勢帶他們來(lái)到此處觀(guān)察，“這一大塊黑黑的地方怎么了？周?chē)�的草漂不漂亮？柔軟不柔軟？”引導兒童明白隨意玩火的損害。

　　回來(lái)的路上，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火，點(diǎn)著(zhù)了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場(chǎng)火才被撲滅，孩子們聽(tīng)得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中現已種下了安全意識的種子，使他們明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道怎么自護。

小班安全教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)觀(guān)看情景表演，了解進(jìn)餐過(guò)程中的安全注意事項。

　　2、能對情景表演以及圖中的行為作出簡(jiǎn)單的評價(jià)，并說(shuō)出自己的理由。

　　活動(dòng)準備：

　　1、小男孩和小女孩玩偶，餐車(chē)，湯鍋。

　　2、點(diǎn)心人手一份。

　　3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話(huà)導入活動(dòng)。

　　教師：

　　（1）小朋友們喜歡在幼兒園里吃飯嗎？在幼兒園吃飯和在家里吃飯有什么不一樣呢？

　　（2）在幼兒園里吃飯要注意些什么呢？（幼兒自由講述自己知道的注意事項）

　　2、幼兒觀(guān)看情景表演，了解進(jìn)餐過(guò)程中的安全注意事項。

　　（1）教育引導幼兒觀(guān)察、理解情境1--洗干凈的手不能再去摸別的東西。

　　（2）教師引導幼兒觀(guān)察、理解情境2--遠離熱的湯鍋。

　　（3）教師引導幼兒觀(guān)察、理解情境3--吃飯的時(shí)候不能去碰旁邊的小朋友。

　　3、觀(guān)看教學(xué)掛圖，對圖片中的行為進(jìn)行判斷，進(jìn)一步鞏固進(jìn)餐的安全知識。

　　教師：

　　（1）這里有一些小朋友，他們在吃飯。我們來(lái)看看，誰(shuí)做得對，誰(shuí)做得不對，為什么？

　　（2）你知道吃飯的時(shí)候還要注意些什么嗎？什么事會(huì )發(fā)生危險，是不能做的？

　　4、組織幼兒吃點(diǎn)心，鼓勵幼兒應用所獲得的安全知識。

　　教師：老師給小朋友準備了好吃的點(diǎn)心，比一比看哪一個(gè)小朋友在吃點(diǎn)心時(shí)最懂得注意安全。

小班安全教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1、認識“有電危險”的標志。

　　2、通過(guò)故事知道電插座里藏著(zhù)會(huì )咬人的電，不能用手觸摸。

　　3、初步培養幼兒安全用電和安全意識。

　　4、培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。

　　5、引導幼兒初步掌握日常生活中的電的知識。

　　活動(dòng)準備：

　　1、“有電危險”的標志圖片一張、電插線(xiàn)板一塊

　　2、指偶：灰太狼、小老鼠

　　3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、欣賞故事，并根據故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)：

　　(1)故事里有誰(shuí)?

　　(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據幼兒提問(wèn)并出示電插線(xiàn)板)(3)電插線(xiàn)板里藏著(zhù)什么?電插線(xiàn)板可以碰嗎?

　　(4)我們教室里哪里有電插線(xiàn)板?你家哪里有電插線(xiàn)板?

　　2、認識“有電危險”的標志：

　　師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片，我一起來(lái)看一看，出示圖片引導幼兒認一認，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標志。

　　3、誰(shuí)對誰(shuí)不對(1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰(shuí)不對。(幼兒自由交流并請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))(2)出示哭臉和笑臉，請幼兒根據自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。

　　4、總結談話(huà)：教育幼兒不碰電插線(xiàn)板，不把手指和小金屬片捅插電插線(xiàn)板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會(huì )安全用電。

　　附故事：會(huì )咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門(mén)去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)現了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的，身上長(cháng)著(zhù)許多小嘴巴，后面還拖著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的細尾巴，小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插，電視機就會(huì )說(shuō)話(huà)了，把臺燈插頭往小嘴巴里一插，臺燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉了。小老鼠想：這可是個(gè)好寶貝，我要把它偷走。可是，寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢?小老鼠說(shuō)：“我去請朋友來(lái)幫忙。”它剛出門(mén)正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說(shuō)：“灰太狼，喜羊羊家有個(gè)寶貝，你敢不敢去偷?”灰太狼馬上說(shuō)：“我什么都不怕，快帶我去吧!”

　　來(lái)到喜羊羊家，灰太狼看著(zhù)那個(gè)寶貝搖搖頭說(shuō)：“那是什么寶貝嗎?又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很著(zhù)急地說(shuō)：“那個(gè)寶貝很神奇，它能讓電視機說(shuō)話(huà)，能讓臺燈亮起來(lái)，能讓電風(fēng)扇轉起來(lái)。”灰太狼一聽(tīng)眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個(gè)寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，“啊!”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來(lái)。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著(zhù)火了，冒起了黑煙。“好疼啊!”灰太狼大叫一聲就昏過(guò)去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。

　　喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說(shuō)：“灰太狼一定是到我家來(lái)偷東西的，我得趕緊報警。”包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來(lái)，等灰太狼醒過(guò)了，包包大人問(wèn)：“灰太狼，你是怎么昏倒的?”灰太狼低著(zhù)頭說(shuō)：“喜羊羊家有一個(gè)寶貝，我一摸就昏倒了。”包包大人聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“那是電插線(xiàn)板，電插線(xiàn)板里藏著(zhù)會(huì )咬人的電，你的手一定伸到電插線(xiàn)板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過(guò)了就算不錯了。”灰太狼嚇得直吐舌頭，以后再也不敢碰電插線(xiàn)板了。

小班安全教案4

　　（一）活動(dòng)目標：

　　1、大膽發(fā)揮想象力，用筆表現出自己的想法。

　　2、了解火的危害

　　3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

　　4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

　　（二）活動(dòng)準備：

　　圖片(著(zhù)火情景、消防車(chē)、滅火器、)圖畫(huà)紙、黑色水彩筆、蠟筆

　　（三）活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示著(zhù)火情景圖片討論發(fā)生了什么事情。

　　2、我們應該怎樣辦？

　　3、引導幼兒大膽想象。

　　4、指導幼兒繪畫(huà)，及繪畫(huà)工具的使用。

　　5、講述自己的作品。

　　（四）教學(xué)反思：

　　幼兒天生就具有主動(dòng)探索的精神，他們有無(wú)數的“是什么”和“為什么”的問(wèn)題，這就是等待他們發(fā)現的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現、去探索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為活動(dòng)的主人。

小班安全教案5

　　活動(dòng)目標

　　1．知道不能輕信陌生人的話(huà)，不跟陌生人走。

　　2．了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

　　活動(dòng)準備

　　1．有關(guān)的圖片四張。

　　2．請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設置表演情境。

　　3．玩具、果凍、巧克力。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、故事《沙沙和陌生人》

　　1．講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“沙沙，你做得對!不過(guò)還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑�有什么事情應該注意的呢?”

　　2．集體討論：

　　(1)媽媽為什么說(shuō)沙沙做得對?(2)我們來(lái)猜猜媽媽還對沙沙說(shuō)了哪些應該注意的事情?

　　3．出示圖片：

　　圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。

　　圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。

　　圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。

　　圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。

　　二、情境練習

　　情境一：一個(gè)陌生的叔叔對一位小朋友說(shuō)：“小朋友你真可愛(ài)．我請你吃果凍。”接著(zhù)又拿出玩具給他玩。

　　集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應該怎樣對他說(shuō)?

　　情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室，對某幼兒說(shuō)：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家，跟我走吧。”

　　教師提醒：

　　(1)你認識她嗎?(2)如果你不認識她．能不能輕信她的話(huà)?(3)那你應該怎么對這位阿姨說(shuō)?

　　教師小結：

　　對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話(huà)，尤其是不能跟陌生人走。

　　三、選擇游戲(每題分A、B兩個(gè)答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊)

　　1．陌生人就是壞人嗎?

　　A. 陌生人就是壞人。B．陌生人不一定是壞人。

　　2．能不能跟陌生人走?

　　A．能去公園和游樂(lè )場(chǎng)。B．不能去任何地方。

　　3．有個(gè)認識的阿姨想帶你出去玩。

　　A．可以和她去。B．必須先告訴爸爸媽媽。

　　4．有個(gè)不認識的叔叔給你東西吃：

　　A．巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。

　　B．什么都不能吃。

　　5．下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車(chē)送你回家。

　　A．先說(shuō)謝謝再上車(chē)。B．不能上車(chē)。

　　6．陌生人問(wèn)你的名字．家里有誰(shuí)．能不能告訴他?

　　A．只能告訴名字，不能告訴他家里有誰(shuí)。

　　B．什么都不能告訴他。

　　四、結束活動(dòng)

　　提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人，遇到陌生人不能輕信。

　　活動(dòng)反思在活動(dòng)的開(kāi)始部分通過(guò)和幼兒講變色龍沙沙和一個(gè)陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現有經(jīng)驗的基礎上談?wù)剬Α澳吧�人。的理解，以及遇�?jiàn)陌生人應注意些什么。再通過(guò)集體的學(xué)習，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應變可能遇到的危險：我認為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說(shuō)話(huà)”是遠遠不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況．然后指導孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣．幫助幼兒認識生活中可能遇到的一些問(wèn)題和現象，再通過(guò)游戲活動(dòng)，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話(huà)，更不要跟陌生人走。

小班安全教案6

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道生活中有許多尖利的東西，會(huì )傷害我們的身體。

　　2、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法。

　　3、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　活動(dòng)準備：

　　各種尖利的物品，如：筆、剪刀、樹(shù)枝、筷子等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師講述故事《小猴哭了》

　　二、教師出示帶有尖頭的筆，引導幼兒討論。

　　教師：“為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里，它會(huì )大哭?”(筆有一個(gè)尖尖的筆頭，戳在我們的身體上會(huì )覺(jué)得痛。有時(shí)尖尖的東西戳破我們的身體，導致流血。尖利的東西對眼睛的傷害特別大。)

　　三、討論：你們還見(jiàn)過(guò)哪些東西是尖尖的?

　　尖利的東西有很多，如各種刀、樹(shù)枝的尖頭、筷子等，幼兒每講一件物品教師就拿一樣，放在幼兒面前。

　　四、觀(guān)看表演，比較不同行為的性質(zhì)。

　　請幼兒觀(guān)看表演，組織幼兒討論：怎樣做才不會(huì )讓自己受傷害?

　　1、小兔子用畫(huà)畫(huà)的筆在別人的臉上點(diǎn)墨水。

　　2、小猴在玩樹(shù)枝。

　　3、小兔子一邊望著(zhù)窗外，一邊在用剪刀剪紙。

　　4、小鵝用筷子對著(zhù)老師的眼睛說(shuō)話(huà)。

　　五、教師小結。

　　教師：首先要用正確的方法使用這些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧、玩耍;當周?chē)�有同伴在這樣哄鬧時(shí)要提醒他們，并躲開(kāi)他們。

小班安全教案7

　　活動(dòng)目標：

　　1、培養幼兒初步的自我保護意識。

　　2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準備：

　　課件、圖片、玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

　　重點(diǎn)：防火;難點(diǎn)：自救。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

　　2、觀(guān)看課件，引導幼兒說(shuō)出火災的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì )燒毀森林，污染空氣。

　　3、通過(guò)課件，引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法，認識"防火"標志。

　　①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

　　②蚊香不能靠近容易著(zhù)火的物品。

　　③不能隨便燃放煙花爆竹。

　　④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。

　　⑤認識"嚴禁煙火"的標志。

　　4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

　　5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著(zhù)小火了怎么辦?著(zhù)大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著(zhù)火怎么辦?

　　6、游戲："安全防火自救"游戲。通過(guò)游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。活動(dòng)延伸：認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設計并張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標志。

　　教學(xué)反思：

　　安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時(shí)機。放鞭炮引起火災，老師抓住這一生活例子并對幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加容易接受。

小班安全教案8

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。

　　2、能較靈敏地根據信號做動(dòng)作。

　　3、體驗模仿游戲的快樂(lè )活動(dòng)準備：玩具小汽車(chē)、擬人化的紅燈、綠燈、黃燈各一個(gè)，電視機、DVD各一。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　師：今天，老師給小朋友帶來(lái)了幾張好看的圖片，想不想看?

　　1、播放圖片

　　幼兒觀(guān)察提問(wèn)：

　　(1)看到了什么?

　　(2)在哪里見(jiàn)過(guò)紅綠燈?

　　2、播放(等紅燈)圖片 幼兒繼續觀(guān)察圖片師：紅燈亮了停一停

　　3、播放(綠燈行人走)圖片 幼兒觀(guān)察

　　小結：紅、綠燈是指揮交通的，告訴我們紅燈亮了停，綠燈亮了行，是讓我們遵守交通規則，如果沒(méi)有紅綠燈，汽車(chē)通過(guò)十字路口時(shí)就很亂，容易發(fā)生危險，我們按交通規則行走才會(huì )安全的。

　　4、出示(自制教具)找個(gè)別幼兒說(shuō)出紅、綠燈的作用師：我的還有一盞黃燈呢，誰(shuí)知道黃燈是告訴我們什么呀?師引導說(shuō)出黃燈的作用。

　　5、 小游戲：“開(kāi)汽車(chē)”

　　找個(gè)別幼兒模仿“開(kāi)車(chē)”，師分別出示紅、綠、黃燈。(分組進(jìn)行)引出玩具小汽車(chē)，師唱出：小汽車(chē)呀，真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟……師：是誰(shuí)在唱歌?假裝找一找。

　　6、出示玩具小汽車(chē)、十字路 口背景圖師：滴滴，滴滴，什么聲音啊?我來(lái)找一找

　　(1)師邊演示邊表演：有輛小汽車(chē)剛從汽車(chē)制造廠(chǎng)里出來(lái)，對一切都覺(jué)得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開(kāi)心得“嘀嘀”直叫。它一會(huì )開(kāi)到東，一會(huì )開(kāi)到西，可自由了!忽然，它看到大街上有樣東西總是不停地眨眼睛，覺(jué)得非常奇怪。你們能告訴小汽車(chē)這是什么嗎?

　　(2、)提問(wèn)個(gè)別幼兒：

　　(1、) 紅燈眨眼睛是告訴我們什么?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢?

　　(2、) 如果沒(méi)有紅綠燈會(huì )怎么樣?

　　(3、) 小汽車(chē)不認識紅綠燈這樣在馬路上開(kāi)行不行啊?

　　7、游戲：紅綠燈聽(tīng)口令請幼兒做開(kāi)車(chē)狀，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號牌，幼兒據此做出相應的動(dòng)作。

　　小結：小汽車(chē)開(kāi)了一天它累了要回家了。小朋友們我們開(kāi)車(chē)也累了，我們也休息一會(huì )吧?

小班安全教案9

　　《安安全全滑滑梯》

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì )用正確的方法玩滑梯。

　　難點(diǎn)：幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

　　活動(dòng)準備：

　　1、小兔、小狗胸飾若干，照相機。

　　2、編排情境表演。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入活動(dòng)，激發(fā)興趣。

　　兔媽媽?zhuān)航裉焯鞖庹婧茫�小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰(shuí)?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)

　　二、觀(guān)看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

　　1、狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

　　2、人多的時(shí)候應該怎樣玩滑梯?

　　小結：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著(zhù)滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì )發(fā)生危險。

　　三、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

　　1、兔媽媽?zhuān)簞偛盼覀兛戳诵」坊�滑梯，你們�?huì )不會(huì )像它們那樣玩?

　　2、兔媽媽?zhuān)汉⒆觽儯�你們想不想再玩一�?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

小班安全教案10

　　教學(xué)目標：

　　1、通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識，使學(xué)生在購買(mǎi)食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。

　　2、了解健康的小常識。

　　3、加強幼兒的食品安全意識。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認識合理營(yíng)養及食品安全的重要性。

　　配套課件：小班安全課件《食品安全》PPT課件

　　下載地址

　　教學(xué)過(guò)程：

　　(一)談話(huà)引入課題

　　今天中午食堂為大家準備了哪些美味呢?愛(ài)吃嗎?

　　大家的回答讓我想到了中國的.一句古話(huà)：民以食為天。可見(jiàn)食品對我們生活和學(xué)習是至關(guān)重要的。

　　能說(shuō)說(shuō)平時(shí)都喜歡吃些什么嗎?

　　大家喜歡吃的東西真是各式各樣，那是不是所有的食品對我們人體都有好處呢?

　　今天這節晨會(huì )課，老師想和大家一起走進(jìn)食品王國，來(lái)學(xué)習一些關(guān)于食品安全的小知識。

　　(二)介紹垃圾食品

　　生活中，我們把像辣條這樣對身體有害的食品稱(chēng)之為“垃圾食品”。

　　你還知道哪些垃圾食品?

　　老師也收集了一些關(guān)于垃圾食品的小知識，現在我們請小朋友幫我們介紹一下。

　　平時(shí)喜歡吃這些東西嗎?

　　但是這些食品存在的安全隱患，真的讓人不寒而栗啊。

　　食品安全和我們的健康是息息相關(guān)的，聯(lián)系實(shí)際，你打算以后怎么做?

　　少吃零食，不吃油炸類(lèi)食品，多吃瓜果蔬菜，看來(lái)今天的晨會(huì )課，大家都收獲不少啊。

　　(三)介紹食品衛生習慣

　　其實(shí)要想做到安全飲食，除了要選擇正確的食品以外，還應該注意些什么?

　　老師這邊也有幾條注意點(diǎn)，對照這些要求，你覺(jué)得那些地方需要改進(jìn)?

　　大家的決心可真大。老師相信你們一定會(huì )對號入座，真正做到健康飲食。

　　通過(guò)今天的學(xué)習，大家對食品安全都有了一定的了解。讓我們一起保食品安全，筑健康長(cháng)城。

　　最后老師想送給大家一句話(huà)：安全飲食，健康成長(cháng)。

　　讓我們牢記這句誓言!

小班安全教案11

　　活動(dòng)領(lǐng)域：

　　社會(huì )、藝術(shù)

　　活動(dòng)目標：

　　1、能說(shuō)出交通標志的外形特征和含義

　　2、嘗試制作活動(dòng)室的安全標志

　　活動(dòng)準備：交通標志圖片、畫(huà)筆、記錄表《要小心的物品》

　　活動(dòng)過(guò)程：1、我認識的交通標志。

　　出示交通標志，請幼兒說(shuō)一說(shuō)交通標志的外形（圓形、三角形、長(cháng)方形）及其含義。

　　歸納這些交通標志的規律：外形簡(jiǎn)單，顏色有紅、黃、藍、白四種顏色。

　　顏色和外形：紅色的圓形表示禁止；黃色的三角形表示警告；藍色的長(cháng)方形表示指示。

　　2、觀(guān)察活動(dòng)室環(huán)境，尋找安全隱患。

　　想一想：活動(dòng)室里有哪些東西可能會(huì )造成危險？（幼兒邊說(shuō)教師邊記錄幼兒說(shuō)出的危險物品）

　　分組到活動(dòng)室的各區域、各角落找一找你，看看有哪些東西會(huì )造成危險，并記錄在《要小心的物品》統計表中。

　　3、展示幼兒的記錄表，并分享應該注意哪些事情才不會(huì )造成傷害，如：

　　正確使用剪刀、訂書(shū)機。

　　豆子、衛生紙等不能塞進(jìn)鼻子和耳朵里，也不能吞到肚子里。

　　玩具和錢(qián)幣等不能放進(jìn)嘴巴里。

　　不拿剪刀、筷子等尖利和細長(cháng)的東西奔跑，以免戳到自己和別人。

　　線(xiàn)和繩子不能纏到脖子上玩。

　　不能亂丟東西，以免不小心踩到而滑倒。

　　洗手時(shí)要注意盡量不要把水弄到地上，以免滑倒。

小班安全教案12

　　活動(dòng)內容：

　　玩得健康好成長(cháng)（一）

　　活動(dòng)目的：

　　1、初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動(dòng)作。

　　2、學(xué)習履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。

　　活動(dòng)準備：

　　提供若干組成對的安全行為與危險動(dòng)作的圖片如：“用樹(shù)枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動(dòng)小刀”等。提供若干個(gè)安全品或危險物的實(shí)物與卡片，如：空藥瓶、易碎物（卡片）、尖銳物（卡片）等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引導幼兒分組感知討論，引起幼兒對安全問(wèn)題的重視。

　　（1）出示幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)的圖片

　　提問(wèn)：圖上有誰(shuí)？他們在玩什么？你覺(jué)得他們這樣玩好嗎？也許會(huì )發(fā)生什么事？

　　（會(huì )摔跤、會(huì )打痛、會(huì )從玩具架上掉下來(lái)等等）

　　那你覺(jué)得應該怎么玩，小朋友才不會(huì )發(fā)生這樣的事呢？（引導幼兒大膽交流）

　　（2）幫助幼兒整理生活經(jīng)驗，了解避免危險的方法：不到危險的地方去；不玩危險物（如鞭炮、玻璃）；正確使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打鬧等。

　　2、尋找教室里不安全的因素

　　① 師：剛才，我們看的是小朋友在外面

　　活動(dòng)時(shí)的不安全的事情，其實(shí)，在我們的教室里、午睡室、衛生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果……

　　② 小朋友兩兩結伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

　　③ 找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標記，提醒孩子注意。

　　活動(dòng)結束

　　幼兒集體或分組操作實(shí)踐， 利用日常生活或創(chuàng )設特定情景，讓幼兒學(xué)習保護自己身體安全的行為。

　　（1）小心關(guān)門(mén)

　　出示圖片，引導幼兒觀(guān)察發(fā)生了什么事情，“小貓為什么會(huì )哇哇大哭？”“應該如何地小心關(guān)門(mén)或開(kāi)門(mén)？”并請個(gè)別幼兒示范

　　（2）安全使用剪刀

　　強化鞏固日常生活中自我安全保護行為，為奠定良好的習慣打基礎。

　　活動(dòng)評價(jià)

　　幼兒能初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動(dòng)作。能履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。

小班安全教案13

　　活動(dòng)目標：

　　1．知道如果自己走失，可以找警察幫忙，并告知電話(huà)號碼。

　　2．培養幼兒的安全和自我保護意識。

　　3．初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。

　　4．考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　5．培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　核心要素：

　　人走失 原地站 耐心等 父母返

　　電話(huà)清 地址詳 請警察 來(lái)幫忙

　　活動(dòng)準備：

　　組織幼兒排練《在公園里》的情景劇、錄音（救火車(chē)、救護車(chē)、警車(chē)的聲音）

　　基本過(guò)程：

　　（一）導入活動(dòng)：

　　1．請幼兒聽(tīng)特殊車(chē)輛（救火車(chē)、救護車(chē)、警車(chē)）的聲音（錄音）。

　　2．提問(wèn)：“我們遇到困難時(shí)應該找誰(shuí)幫忙？

　　（二）關(guān)鍵步驟：

　　1．情景劇表演：《在公園里》

　　2．引導幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)，小明為什么會(huì )走失，他走失后是怎樣做的？

　　3．小朋友和家長(cháng)外出時(shí)應注意什么？

　　（三）老師總結歸納

　　引導幼兒誦讀核心要素。

小班安全教案14

　　幼兒園小班安全教案：我的設計

　　一、活動(dòng)目標：

　　了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1．幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。

　　2．有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng )設。

　　3．課件《看望兔奶奶》。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1．邊觀(guān)看課件(一)邊討論。

　　(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買(mǎi)水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過(guò)去，差點(diǎn)被車(chē)撞上。

　　(2)為什么兔寶寶差點(diǎn)被車(chē)撞到?

　　(3)教師歸納：兔寶寶離開(kāi)媽媽在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車(chē)撞上

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